北師大版道德與法治七年級上冊第6課第2站消除歧視練習題(存儲版)
【正文】 能夠獲得知識 、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸 屬感和安全感。由于趙林華同學不能尊重同學，不能平等地對待同學，是同學們不與他交往地主要原因。一段時間 后，他也感到了孤獨、苦 悶，為什么同學們都不與他交往了呢？請問： （ 1）說說同學們?yōu)槭裁床慌c他交往的主要原因。農民工在商場門口蹭涼被打者有之 ,農民工到寫字樓上廁所被打者有之 ,農民工逛公園被驅趕者也有之。學校的這種做法 A、符合我國的教育方針和政策 B、學校這樣做符合全體學生意愿 C、盡到了學校的責任，讓所有的學生各得其所 D、沒有平等對待每一位學生，傷害了學生的自尊 家境的貧窮 、父母職位的高低，這些差異反映了（ ） A、人與人之間地位的尊卑 B、在交往中要區(qū)別對待 C、經濟狀況的好壞、社會分工的不同 D、人與人在人格和法律上的不平等 司馬光《涑水記聞》中言： “凡待人無貴賤賢愚，禮貌當如一。我們說“以貌取人”的做法是不對的 ,這是因為 ( ) ①一個人的相貌是天生的 ,是無法改變的 ②相貌并不代表一個人的品行和才能 ③“以貌取人”是對他人的不尊重 ,是缺乏平等意識的表現 ④每個人都不應以自己的相貌而自慚形穢 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ ,我們應做到不懼怕、不恐慌、不歧視。金的名著演講【我有一個夢想】中有那么一句話： “我夢想 有一天我的四個女
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