【正文】 教學(xué)中的主體作用，讓其主動探索，主動實(shí)踐，積極互動。（2）通過“生活化”教學(xué)的研究，構(gòu)建思想品德課教學(xué)新模式，在理論上豐富了課堂教學(xué)的模式。本課題主要研究“生活化”教學(xué)的四大策略：“生活化”的教學(xué)目標(biāo)策略、“生活化”的教學(xué)內(nèi)容策略、“生活化”的教學(xué)方式策略、“生活化”的教學(xué)過程策略、“生活化”的教學(xué)評價策略。經(jīng)驗總結(jié)法：總結(jié)課題的研究經(jīng)驗，不斷驗證，修正提高，形成成果。主要任務(wù)：（1）、召開開題報告會。（論文）４、“生活化”教學(xué)中存在的問題及對策。（論文）３、初中思想品德課“生活化”教學(xué)方式的策略。市教研室高度重視，進(jìn)行必要的指導(dǎo)，為本課題的順利實(shí)施打下基礎(chǔ)。（4）、韓勇、施學(xué)武：負(fù)責(zé)對學(xué)校“生活化”教學(xué)中存在的問題進(jìn)行調(diào)查和分析及研究對策。因此，初中教學(xué)不得不出現(xiàn)應(yīng)試教育。只要做到了上述這些，就可在此方面減輕對應(yīng)試教育的依重，應(yīng)試評價的指揮棒退下陣來，創(chuàng)新型人才將層出不窮。如重視“三農(nóng)”的意義，外匯儲備問題，對待少數(shù)民族的政策，大力加強(qiáng)水利建設(shè)等。江蘇泰州洋思中學(xué)用的就是這個方法——全過程讓學(xué)生自學(xué)，大獲成功。只有這樣，思想品德課教學(xué)才能符合時代要求，社會的期望，符合教育改革的要求，做到與時俱進(jìn)，受到學(xué)生的歡迎，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)思想政治課的興趣可以從以下幾個方面入手：（1）用崇高遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目的來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。有的教師還提倡運(yùn)用談話法或討論法、直觀法、辨析法、哲理法導(dǎo)入，開宗明義，直奔主題；有的提出問題設(shè)問法或類比法、歸納法、游戲法、故事法的運(yùn)用，激發(fā)興趣，引起懸念導(dǎo)入新課；有的則提出通過音響法或圖像法、觀察法、演示法、匯報法的運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)情境，塑造形象導(dǎo)入新課。這是一項充滿生機(jī)和活力的經(jīng)濟(jì)制度。、有目的，先易后難，循序漸進(jìn)，不斷提高自己學(xué)習(xí)思想政治課的成績。通過關(guān)注社會熱點(diǎn)，不但可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究問題的強(qiáng)烈意識，又可引發(fā)學(xué)生積極的思維活動，提高中考應(yīng)試能力，同時還能培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)注社會的責(zé)任感和使命感。這也是中考政治改革的目的。平時多讀一些有關(guān)思想政治的報刊、書籍，經(jīng)常收看電視新聞，了解國內(nèi)外發(fā)生的重大時事。記什么呢？第一就是要記住本學(xué)科的一些專有名詞，如：社會主義初級階段、中國特色社會主義、社會主義和諧社會、合理消費(fèi)等。一堂課新穎精彩的開端，可以極大地調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為教學(xué)的成功創(chuàng)造極為有利的條件。在制定目標(biāo)時，學(xué)生要從小、從低開始，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)思想政治課進(jìn)步的記錄，進(jìn)行自我激勵，不斷提高自信心。帶領(lǐng)學(xué)生邁出校門，走入社會，做調(diào)查、聽報告，實(shí)地走訪，然后對獲得的信息進(jìn)行分析比較，形成文字，將書本上的材料與實(shí)際進(jìn)行對證，即增加了信服度，又使學(xué)生學(xué)到了知識?！睘榇耍處熞粩嗾{(diào)整，改革并創(chuàng)新教學(xué)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力，學(xué)會學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生的地位發(fā)生變化，由傳統(tǒng)的被動方式轉(zhuǎn)變成為學(xué)習(xí)的主體，調(diào)動百度文庫wjb005制作 1百度文庫wjb005制作學(xué)生各種器官來獲取知識，特別要培養(yǎng)學(xué)生的動腦和動手能力。利用課前“五分鐘論壇”，對一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，如“利比亞局勢”“歐債危機(jī)”“人民幣升值”等。再次，評價的內(nèi)容要豐富，既重視學(xué)生的認(rèn)識，也要重視學(xué)生能力的提高，創(chuàng)新精神的養(yǎng)成。一、建立更趨合理的評價方式：長期以來，初中學(xué)生面臨的是高級中學(xué)挑選，面對一張考卷而定去向。（2）、李濤、施學(xué)武：負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)保障及把好評估關(guān)。能促使教師轉(zhuǎn)變角色，學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。階段成果：中學(xué)思想品德“生活化”教學(xué)的探索與研究（研究成果報告）七、預(yù)設(shè)的研究結(jié)果１、構(gòu)建“生活化”教學(xué)的基本模式。（論文）２、初中思想品德課“生活化”教學(xué)的途徑。（3）、撰寫開題報告。調(diào)查分析法：通過問卷、訪問、測查、座談會等形式及時了解本課題實(shí)施的情況，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，探索解決問題的方法和途徑。如，回歸生活的課程生態(tài)觀、動態(tài)開放的知識觀、對話交流的教學(xué)觀、以人為本的學(xué)生觀等基本理念。用心愛心 專心 4第三篇：初中思想品德課初中思想品德課“生活化”教學(xué)策略的研究(開題報告)一、課題提出的背景及研究本課題的意義“生活化”教學(xué)是基于對當(dāng)今課堂教學(xué)的反思、是基于新課程改革的需要、是基于貫徹和落實(shí)新的思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念的需要而提出來的。師生互動原則。心理學(xué)研究表明，人的各種注意的發(fā)生和保持，均以一定的興趣為條件，而興趣對保持有意注意，提高學(xué)生主動性具有支持作用。通過形真、情切、意遠(yuǎn)、理寓其中的情境創(chuàng)設(shè)，為后續(xù)環(huán)節(jié)的進(jìn)行奠定了良好的教學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要改變過去“灌輸”式的教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造充分的感知條件，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、比較，從中得出正確的道德結(jié)論，從內(nèi)心引起道德動機(jī)，自覺地履行道德準(zhǔn)則。發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。”從這種意義上說，充分利用多媒體技術(shù)是教學(xué)發(fā)展的時代要求。 align=“center” height=“30”第二篇：初中政治教學(xué)論文 淺析多媒體與初中思想品德課教學(xué)淺析多媒體與初中思想品德課教學(xué)[摘要]目前，日臻成熟的多媒體技術(shù)融入到現(xiàn)代思想品德教學(xué)之中，有助于解決名詞術(shù)語脫離事物、抽象概念脫離具體形象、理解脫離感知的矛盾。師生互動原則。心理學(xué)研究表明，人的各種注意的發(fā)生和保持，均以一定的興趣為條件，而興趣對保持有意注意，提高學(xué)生主動性具有支持作用。通過形真、情切、意遠(yuǎn)、理寓其中的情境創(chuàng)設(shè)，為后續(xù)環(huán)節(jié)的進(jìn)行奠定了良好的教學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要改變過去“灌輸”式的教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造充分的感知條件，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、比較，從中得出正確的道德結(jié)論，從內(nèi)心引起道德動機(jī)，自覺地履行道德準(zhǔn)則。發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。”從這種意義上說，充分利用多媒體技術(shù)是教學(xué)發(fā)展的時代要求。第一篇：初中政治教學(xué)論文 淺談多媒體與初中思想品德課整合淺談多媒體與初中思想品德課整合[摘要]目前，日臻成熟的多媒體技術(shù)融入到現(xiàn)代思想品德教學(xué)之中，有助于解決名詞術(shù)語脫離事物、抽象概念脫離具體形象、理解脫離感知的矛盾。而多媒體技術(shù)的出現(xiàn)“為實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的要求提供了廣闊的活動空間,為教學(xué)方式和教學(xué)模式的變革提供了新的物質(zhì)基礎(chǔ)，看不到多媒體技術(shù)為提高教學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大教學(xué)對象、變革教學(xué)方式提供的物質(zhì)支撐，就很難有效利用多媒體技術(shù)為教學(xué)發(fā)展服務(wù)，就很難在我們的教學(xué)活動中體現(xiàn)人類技術(shù)的成果。這樣開課即簡單明了，又富有啟發(fā)性，能有效地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣收到很好的效果。二、運(yùn)用多媒體，構(gòu)建新理念下的思想品德教學(xué)體系變灌輸為感悟——促進(jìn)學(xué)生道德的內(nèi)化《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“避免單純傳授和死記硬背的傾向”。如利用網(wǎng)絡(luò)音像兼?zhèn)?、圖文并茂、動靜結(jié)合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件，使教學(xué)內(nèi)容動態(tài)化、形象化、趣味化；利用各種信