圖書管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作: 。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個(gè)方面做了工作:一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開展課外閱讀。，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有地采購文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本生均借書10冊(cè)以上，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。無法滿足全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需求。領(lǐng)導(dǎo)重視，配專職分管領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，具體落實(shí)實(shí)驗(yàn)中的每一項(xiàng)工作。沒有辦公桌椅。博愛縣光智中學(xué)。由于是非專業(yè)人員擺放書籍，導(dǎo)致一些圖書編號(hào)沒有按順序擺放，柜簽尚待貼上。五、有關(guān)實(shí)驗(yàn)工作的建議：要盡快建實(shí)驗(yàn)樓，按學(xué)生比例安排儀器室和實(shí)驗(yàn)室。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會(huì)更上一層樓的。二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找。，對(duì)遺失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦，使中高年級(jí)的發(fā)證率達(dá)100%。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如:“名人名言”，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目。因此本學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。，繼續(xù)做好新書報(bào)道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。一學(xué)年來，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。抓好“入室閱覽”及時(shí)開展好“讀書活動(dòng)”新購進(jìn)的圖書要驗(yàn)收，圖書出庫時(shí)應(yīng)正確填寫出庫單，標(biāo)明書名、冊(cè)數(shù)、單價(jià)，金額。每學(xué)期末完成科任教師的問卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)匯總工作?，F(xiàn)將本學(xué)期我做的主要工作作以下總結(jié)：開學(xué)初完成本級(jí)的課程表及輔導(dǎo)表的安排，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。學(xué)生閱讀完后，由圖書協(xié)理員收回統(tǒng)一送還圖書館。五．搞好圖書館建設(shè)，管理員培訓(xùn)，使圖書館發(fā)揮更大的作用。如《如何上好語文課》、《如何上好數(shù)學(xué)課》、《如何上好英語課》、《怎樣當(dāng)好班主任》、《與學(xué)生的溝通藝術(shù)》等。組織學(xué)生辦壁報(bào)、手抄報(bào)，組織學(xué)生寫讀書筆記或心得體會(huì)，促使學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)所讀書籍，分析書中思想內(nèi)容的是非、優(yōu)劣，作出自己的判斷，并表達(dá)出來，這對(duì)鍛煉學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、鑒別和欣賞能力等都是很有益處的。閱讀這些讀物能使學(xué)生們獲得現(xiàn)代科技知識(shí)，為將來獻(xiàn)身科技事業(yè)奠定基礎(chǔ)。素材摘抄課，教師可根據(jù)作文教學(xué)的需要，指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖書資料，選擇性的摘抄在筆記本上，為寫作文積累寫作素材。同時(shí)圖書館利用館藏圖書，幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)拔河、跳繩、球類等各種體育知識(shí)，使他們的班級(jí)在學(xué)校組織的各種體育比賽中取勝獲獎(jiǎng)，激發(fā)他們對(duì)班級(jí)的更加熱愛，更有集體榮譽(yù)感。配合學(xué)校思想政治工作，圖書館購進(jìn)各種有教育意義的書刊，向?qū)W生進(jìn)行正確的人生觀教育、愛國主義教育、高尚道德品質(zhì)教育以及遠(yuǎn)大理想教育。第一篇：圖書管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中學(xué)圖書管理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)圖書管理員XX 圖書館作為基本的辦學(xué)條件，是提高教育、教學(xué)質(zhì)量的重要保證之一。我校圖書館在青少年的思想行為、道德情操的教育方面起著重要作用。圖書館還購進(jìn)了一些建設(shè)班級(jí)文化的書籍，供學(xué)生們借閱，使他們懂得了環(huán)境育人的道理，把自己的教室
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