四年級書法教學(xué)計劃及擴展資料(存儲版)
【正文】 種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能一般性的規(guī)律。激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。展開競賽。良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢，認(rèn)真、仔細、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學(xué)會正確地使用書寫工具等。教師在教學(xué)過程中，要多采用掛圖、投影、多媒體等形象、直觀的教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生理解漢字筆畫與筆畫、筆畫與部件、部件與部件之間的關(guān)系，幫助學(xué)生掌握筆畫、部件的書寫方法，進而提高學(xué)生的書寫能力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。認(rèn)真上好每周一節(jié)的書法指導(dǎo)課，優(yōu)化書法課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。培養(yǎng)和發(fā)展少數(shù)學(xué)生的書法興趣和特長，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。、行款整齊，有一定的速度。尊重學(xué)生成果。激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的欣賞能力。土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。教師在教學(xué)過程中，要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容，多一點鼓勵性的，多一點性的指導(dǎo)，多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個寫字的好榜樣，采取多種有效的`手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。三、教學(xué)要求1。結(jié)構(gòu)訓(xùn)練(五年級)。復(fù)合筆劃的寫法：鉤類(三、四年級)。二、教學(xué)方法及措施。四年級書法教學(xué)計劃4一、教學(xué)目標(biāo)。動用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。培養(yǎng)后進生的自信心。確定團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。同時，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。四、采取措施自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。（二）提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。二、教材分析中國書法源遠流長，博大精深。掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法，保持正確的寫字姿勢，掌握基本筆畫的書寫要領(lǐng)，能掌握常見字的書寫要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。堅持上好寫字課，要認(rèn)真寫字方面的指導(dǎo)。（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫字教學(xué)綱要》的要求優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。全面落實素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，加大寫字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。（3）加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。五、教學(xué)進度表：xxx一、鋼筆字基本筆畫練習(xí)書寫正楷字練習(xí)強化學(xué)生坐姿、執(zhí)筆姿勢的訓(xùn)練。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。最終達到學(xué)生自認(rèn)為“天生我材必有用”之目的。五、教學(xué)進度第一周 學(xué)前談話第二周 書法課程作好準(zhǔn)備介紹文房四寶及書法習(xí)慣 第三周 用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練第四至十一周 毛筆楷書筆畫的寫法 第十二周 書法作品賞析第十三周 毛筆楷書筆畫的寫法橫折 第十四周 回顧組合筆畫 練習(xí)獨體字第十五周 復(fù)習(xí)，筆畫組合練習(xí)第十六周 總結(jié)四年級書法教學(xué)計劃3一、指
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