【正文】 程實驗先進單位、南安市信息報道先進單位、南安市語言文字規(guī)范化示范校、東田鎮(zhèn)三個文明建設先進單位、東田鎮(zhèn)黨建工作先進單位”等榮譽稱號。堅持面向全體學生，以人為本，以學生身心健康、全面發(fā)展為前提，努力探索以學生道德品質、學習能力、交流合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)、綜合實踐活動和興趣特長為主要內容的綜合素質評價體系，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和合作意識，大力推進素質教育。學校領導清醒地認識到；素質教育要落到實處，觀念問題是關鍵。多年來，學校堅持把提高教師實施素質教育的能力和水平作為師資培訓的重點，要求教師要具有高尚的師德風范、良好的心理素質、精湛的教學技巧，學會求知、求實、求精、求美，學校先后制定了《南安四中青年班主任培訓計劃》、《南安四中優(yōu)秀班主任考核方案》、《南安四中開展“教師隊伍建設年”活動實施方案》、《南安四中教師職業(yè)道德規(guī)范工作細則》等，廣泛組織教師參加理論通識、學歷提高、計算機應用崗位等多項培訓，積極開展“同上一節(jié)課”、“崗位大練兵”競賽活動，不斷促進教師的專業(yè)化成長；切實加強骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)與管理體制，制定了《南安四中骨干教師管理辦法》；采取了提高學歷進修、校本培訓等多種有效形式和渠道，加大師資培訓工作力度。②、認真做好減輕學生過重負擔工作，全面貫徹教育方針。學校重大事宜提交教代會審議，并跟蹤議案執(zhí)行情況。確立以“一切為了人的發(fā)展”的教育理念，引導教師轉變觀念，實現(xiàn)教師角色的轉換和教學方式的改革，讓課堂真正成為學生學習的樂園。重視學生實踐、動手能力的提高，演示實驗和學生分組實驗率年均達90%以上。鼓勵教師參與課改，開展優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀論文、優(yōu)質課、優(yōu)秀課件的“四優(yōu)”評選活動。（3）、開展綜合實踐活動，促進學生的全面發(fā)展。①、學校認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，工作到位，措施有力；認真上好體育課，開展形式多樣的全民健身活動。學校配足配齊專任品德課教師，利用關工委、心理咨詢教師等，多渠道，全方位加強對未成年學生的思想品德教育，為建設良好校風做出了大量工作。（1）、投入資金完善校園德育設施，如：榮譽欄、宣傳欄、廣播室等形成了良好的育人氛圍，同時不斷擴大校園綠化面積，校園育人環(huán)境優(yōu)美。開設“無人監(jiān)考考場”進行誠信教育和爭創(chuàng)“先進班級”活動，舉辦“學雷鋒活動月”，校園文化藝術節(jié)等活動，讓學生進一步體驗了人的責任感和價值觀，從而受到有效的教育。加快建設標準化的校舍校園，打造教育主體環(huán)境。周期長，收效慢是教育的重要特點和規(guī)律，當我們回顧成績，滿懷信心地爭創(chuàng)實施素質教育工作先進校的同時，也清醒地看到，我們的工作與時代、社會、家長對我們的要求仍有一定的差距，對照辦學目標也有相當長的一段路要走。結合本地實際情況努力探索課程改革的實踐活動，認真制定并不斷完善課改體系與評價體系，提高學校的整體辦學水平和效益。我們將以此為新的起點，繼往開來，開拓創(chuàng)新；以扎實的工作，求實的精神，科學的態(tài)度開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，力爭把南安四中辦成名師的沃土、英才的搖籃、科研的基地，辦成具有一定影響具備農(nóng)村特色的“優(yōu)級素質教育工作先進學?！?！。實施名師工程，讓更多的教師成長為科研型、學術型教師。添置了多媒體教室、微機室、語音室和圖書、儀器等，全面改善辦學條件，硬件設施基本達到素質教育標準，基本能滿足現(xiàn)代教學需求，為推進素質教育創(chuàng)造物質條件。同時，我們在實踐中不斷摸索，不斷改革，力求公平、公正地給予每位同學一個準確的綜合素質評價，促進學生健康全面成長。學校開展了多種形式的體驗活動。堅持“以德立校”思想、創(chuàng)設良好德育環(huán)境。學校學生心理健康狀況良好，絕大多數(shù)學生具有自尊、自信、自強和承受挫折的心理品質。在學生研究性學習的過程中，充分發(fā)揮學生的主體作用，加強教師的指導，從多方面激勵評價學生，激發(fā)了學生研究性學習的熱情，培養(yǎng)了學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析與解決問題的能力以及交流合作的能力。學校把課題研究與新課改的實施進行有機整合，以科研帶動課改。②、創(chuàng)立課改規(guī)程，每兩周舉行一次課改交流活動，要求教師每周完成一次教學反思，確保校本培訓質量。全面評價學生綜合素質，為學生的個性特長的發(fā)揮創(chuàng)造條件。①、以課改精神優(yōu)化課堂教育教學過程。黨支部發(fā)揮核心和監(jiān)督作用，黨員先鋒模范作用發(fā)揮較好。（三）、嚴抓常規(guī)管理，為實施素質教育構建新的平臺堅持以人為本，嚴把常規(guī)管理關①、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，堅持各科各門并重。確立師資培訓目標，落實教師培訓規(guī)劃。（二）、加大培訓力度，努力提高教師隊伍整體水平加強學習，更新觀念。二、做法與成效（一）、更新教育理念，樹立正確的素質教育指導思想學校始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實《義務教育法》和中共中央國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神，結合學校實際，制定和落實學校發(fā)展五年規(guī)劃和實施素質教育方案，認真制定每學年學校工作計劃，嚴格管理制度，以人為本，實行目標管理制度，各項管理制度都能體現(xiàn)“以人為本、師生素質同步發(fā)展”的管理理念?，F(xiàn)有22個教學樓，專業(yè)教師89人，在校生1089人?！訌妰蓚€投入：即學校領導的投入——積極參與，加強指導，熱情支持；教師的投入——踴躍參加，樂于奉獻，互相協(xié)作。要加強教育引導，增強教職工遵紀守法的自覺性，著力構建制度機制。規(guī)范安全管理。同時，要爭取資金對學校周邊環(huán)境及操場進行整治綠化，加強“綠色學?！钡纳陥筮M程，使校園環(huán)境再上一個新臺階。要深入開展榮辱觀教育活動，把其作為加強教師隊伍思想作風建設，提高管理學校事務和治校能力的基礎性工作來抓。進一步提高辦學水平。七、多方籌資，進一步優(yōu)化辦學條件為適應學校快速發(fā)展及盤活教育資源的需要，學校充分發(fā)動社會鄉(xiāng)賢，采取多種辦法籌措資金加大建設力度，打造美麗校園。目前，教師參加校本教研的自覺性不斷增強，在南安市級以上刊物發(fā)表論文數(shù)不斷增加。黨支部的戰(zhàn)斗力及核心作用不斷加強，其中蔡永南、吳華山的黨建論文不斷獲獎。一是現(xiàn)代教育技術裝備的配置和應用需要加強；二是教師的綜合素質亟待提高；三是教育教學的改革與創(chuàng)新需要進一步深化。加強特長培養(yǎng)，促進全面發(fā)展。發(fā)揮政教處、少先隊、校外輔導員的作用，采用理論教育與實踐體驗相結合，走出去與請進來相結合的辦法，創(chuàng)新德育工作新舉措。具體分解為：一條主線：以創(chuàng)設情境，產(chǎn)生問題，解決問題為主線三個模塊：導、學、練，即課堂教學包含導、學、練三個階段。構建了“大手牽小手，強校帶弱校，城鄉(xiāng)聯(lián)動，聯(lián)片研討”的校本教研新模式。學校以打造 一支“能力強、業(yè)務精的高素質師資隊伍”為重要目標，為培育和提高青年教師綜合素質搭建平臺。健全教研制度，營造教研氛圍課堂學科教學是實施素質教育的主陣地。要求教師樹立八個新觀念(1)樹立“為了每位學生的全面發(fā)展”的新的教育價值觀念；(2)樹立“課程是生活，是經(jīng)驗”，“是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的統(tǒng)一”的新的課程觀；(3)樹立“教育是交往”、“是師生學習的共同體”的新的教學觀；(4)樹立“教師不僅僅是知識的傳遞者，更重要的是學生學習的組織者、指導者、參與者、合作者、促進者”，“是課程的開發(fā)者、建設者”的新的教師觀；(5)樹立“以德育為靈魂，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”、“知識不僅是掌握，更重要的是變成能力”的新的質量觀；(6)樹立“學習是建構知識，而不足傳遞知識”、倡導“自主、合作、探究”的學習方式的新的學習觀；(7)樹立“人才層次化，人才多樣化，人人能成才”的新的人才觀；(8)樹立“立足過程，促進發(fā)展”，“讓考試成為學生成功的一次體驗，是個性發(fā)展的一次展示，是潛能開發(fā)的一次展現(xiàn)”的新的課程評價觀。二、辦學思想 校長解玉帶領校委一班人，認真分析學校的現(xiàn)實基礎，精心謀劃學校的發(fā)展大計，建立了條塊相輔、科學高效的管理體系?？偨Y我們的工作，我們還清醒地看到，現(xiàn)階段的辦學成效與上級的要求還有不足之處，與廣大家長的期盼還有距離，與名校相比還有差距。首先，要求后勤工作人員有良好地思想品德和精神風貌，敬業(yè)愛崗、舉止文明，為師生樹立良好 地形象，發(fā)揮對學生進行潛移默化的教育作用。為此，我校在每學期中都組織了一系列的比賽活動。③有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作。各項具體要求做到層層落實，責任到人。定期舉辦各種比賽，并組織參加校外競賽活動，為他們施展才華提供機會，激發(fā)他們發(fā)揮特長的熱情，教育學生“成才”。開齊開全省頒規(guī)定的全部課程，合理安排學科課程和活動課程。各年級要確定樹人教育主題，制訂樹人教育計劃，開展樹人教育系列活動。要進一步開展假日小隊活動、護綠、愛衛(wèi)小組活動，學校勸導隊活動，組織隊員到勞動實踐基地參加社會實踐活動。實施素質教育，要以學生為主體。第三，教學方法要能激發(fā)學生的學習興趣和積極性。為達到這十二字目標，我們衡量每節(jié)課主要以三個方面為標準，第一，教學內容要精要集。第四，團結協(xié)作能力，相互協(xié)作、相互配合，形成整體優(yōu)勢，達到最佳教育教學效果。高素質的學生靠高素質的教師去培養(yǎng)，所以教師是實施素質教育的主力。是在素質教育觀念指導下進行教育教學實踐所取得成果。去年在中國關工委、司法部和中央綜治委聯(lián)合舉辦的青少年普法教育活動中還被評為“零犯罪學?！?。辦學歷史可追朔至1995年創(chuàng)辦的福清私立文光中學，至今已有22年的辦學歷史。宣傳欄定期刊出主題專版，教室布置美觀大方，確保了校園的“凈化、綠化、美化”。采取課內與課外相結合、普及與提高相結合的方式，成立音、體、美、書法、奧數(shù)等興趣小組，使學生的興趣愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展建立科學的學生全面素質評定方法。德育為先。幾年來，我校積極組織教師參加省市縣級各類教育培訓，選派青年教師參加省市縣級教學觀摩活動，并及時將培訓觀摩心得體會或以書面或以講座或以公開課的形式向其他教師傳播。三、全面實施素質教育重點工作落實情況（一）機構完善，職責分明，不斷加強科學管理。各行政人員進一步將任務分解落實到人，層層負責，限時完成。學?，F(xiàn)有在職專任教師44人（其中本科學歷26人，?？茖W歷14人，中專學歷4人，教師學歷合格率100%），中學高級教師2人，小學高級教師26人，%。入學率、畢業(yè)率為100%，輟學率為零。依據(jù)《督導評估指標體系》《督導評估細則》各項指標、行政人員分工及完全小學重點工作的要求，將相關指標和重點任務分解到各行政人員。學校多次召開督導評估工作會議，將督導評估工作中的不足反饋給各相關人員，以推動學校進一步深化全面實施素質教育工作。建立全員培訓為目標、骨干培養(yǎng)為重點的繼續(xù)教育制度，認真制訂教師培養(yǎng)培訓規(guī)劃。（三）關心學生，著眼發(fā)展，提高教育質量。認真執(zhí)行關于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的有關規(guī)定。大力加強校園文化建設，堅持以優(yōu)美的校園環(huán)境影響人，以和諧的人文環(huán)境激勵人，增強校園環(huán)境的育人功能。2010年10月第二篇：實施素質教育工作匯報實施素質教育工作匯報福清文光學校是福建省佳和投資有限公司和福清第一中學聯(lián)合舉辦的于2017年6月由“福清文光中學”（2011年9月改制）和“福清文光小學”（2013年2月成立）合并組建的一所全日制九年制民辦學校。目前學校已先后被評為：福建省“義務教育管理標準化學?！?、福州市“義務教育標準化學?！?、福州市“校園足球特色學?！薄⒏Ｇ迨小拔拿鲗W?！?、福清市“民辦非企社會組織‘四A’單位”、福清市“環(huán)境友好型學校”和福清市“平安先行校”。我校辦學所取得顯著成績，歸功于推進素質教育。學校的一切教育教學目標是靠全體教師完成的。四種能力，即：第一，對學生的管理教育能力，要做教育家，不做教書匠，既教書又育人，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學生又能轉化差生；第二，駕馭課堂的能力，在有限的時間內，高質量、高效率地完成課堂教學任務，做到學生愛聽、能聽懂，有扎實的基本功；第三，教育科研能力，能通過總結教育教學經(jīng)驗，尋求規(guī)律，對新知識、新問題有創(chuàng)造性思維的能力。首先制定了切合實際的十二字評價標準，即“聽得懂、記得住、理解好、用得上”?？朔活櫞蠖鄶?shù)學生的接受能力，一個標準、統(tǒng)一要求，隨意地降低或提高教學目標。，全面提高學生素質。②開展 “與不良習慣決裂”等活動，讓學生更進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。⑥加強學生自治，活躍社團活動，要建立和健全團委會，學生會，少先隊機構，加強學生文明勸導隊、團員志愿者建設，加強共青團員、團支部、班干部教育、管理和培養(yǎng)，不斷提高學生進步力量的自身素質和工作能力。把課外活動、興趣小組作為學校教育教學的重要內容。成立田徑隊、男女籃球隊、男女足球隊、童聲合唱團、舞蹈隊、鼓號隊，要做到訓練常態(tài)化。、教導主任和藝術教研組長等相關老師組成的藝術教育領導小組，健全藝術教育管理體系，發(fā)揮少先隊在藝術教育活動中的重要作用。近年來，學校積極參加各級各類的比賽及表演活動