3教育工作情況匯報(存儲版)
【正文】 相關工作。三是精心結合，高壓推進。我們堅持把這種良心和責任轉(zhuǎn)化為政府的人本關懷。 2024 年，進一步完善學校硬件設施，拓展行為矯正、心理健康教育、素質(zhì)擴展訓練等課程。連續(xù) 8 年在財政預算中安排教育經(jīng) 費3 個 100 萬，其中 100 萬元專門用于資助貧困學生。再如，洪州職業(yè)學院也是剛起步， 2024 年有 350 個招生指標，實際只招收了 43 人。但從今年開始，土地財政的時代已基本終結，地方政府財力越來越有限，教育可持續(xù)投入難度加大。我們 將切實履行政府抓教育工作的職責，動員校長創(chuàng)新業(yè)、教師創(chuàng)事業(yè)、學生愛學業(yè)，激發(fā)社會各界重視教育、關心教育的熱情，讓老師更加敬業(yè)專業(yè)，讓學生更加愛學優(yōu)學，讓社會更加興教助教。二是善于創(chuàng)業(yè)。三是教育投入可持續(xù)的煩惱。按照每個班級配備 “ 二教一保 ” （兩名教師，一名保育員）的標準計算，需要近 400 名教師，還缺教師 300 多名。比如教師陳馬強在蕉坑鄉(xiāng)中心小學任教，家卻在隍城鎮(zhèn)，兩地相距近 100 公里，車程要 2 個小時，今年順利調(diào)回隍城。二是創(chuàng)辦陽光學校。學生、老師原來把家當學校，現(xiàn)在把學校當家。比如小港鎮(zhèn)屬帶狀地形，許多教師都爭著安排在鄰近 XX 縣區(qū)的教學點，而不愿意靠近南昌邊界教學點。一是超前對接，高度重視。通過擴容，高一學生容量達到 13000 人。同時，我們還因地制宜，整合利用上級項目資金，改建農(nóng)村閑置校舍 93 個，增設小學附屬幼兒園 184 個，解決了2 萬多名農(nóng)村幼兒的入園問題。 2024 年到 2024 年，四年引進教師 1837名，其中引進研究生 250 名。近幾年來，特別是 2024 年下半年以來，我們傳承歷屆班子重教尚文、興教強市的理念和思路，大力實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力走出一條縣級政府創(chuàng)辦興辦大辦教育的豐城之路。 一、始終保持適度超前辦學的大氣候，以資金大投入、學校大擴容、師資大提升推動教育發(fā)展體系化推動教育發(fā)展體系化，是 XX縣區(qū)本屆政府優(yōu)先發(fā)展教育戰(zhàn)略的主要目標。目前，我市已初步形成了包含學前教育、小學 第 2 頁 共 9 頁 教育、初中教育、高中教育、高等職業(yè)教育在內(nèi)的完整教育體系。為改進農(nóng)村辦學條件，促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展，全市32 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）持續(xù)加大教育投入，累計投入達 8 億元，其中超億元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有 3 個，超 5000 萬元的有 10 個。四是為了回答產(chǎn)業(yè)升級的人才支撐在哪里，我們著力做大做強職業(yè)教育。在推進標準化建設過程中，原省財政廳副廳長、現(xiàn)任省委副秘書長兼省委農(nóng)工部毛祖遜部長，省教育廳喻曉社副廳長、肖志華副廳長， XX市周志平副市長等領導先后來豐城實地
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1