【正文】 道德建設(shè)的實(shí)施意見》組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，做好學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和班評(píng)等工作。倡導(dǎo)自主管理、科學(xué)管理、文明管理和協(xié)作管理，領(lǐng)導(dǎo)成員要樹立服務(wù)識(shí)，把關(guān)心教師、關(guān)愛學(xué)生、提高效率放在管理工作的首要位置。鞭策后進(jìn)的作用。強(qiáng)化常規(guī)管理，深入開展中、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和管理制度，建立學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，逐層簽定安全管理責(zé)任書，努力使學(xué)生在校安全工作做到四到位，即管理到位，檢查到位，整改措施到位、防范措施到位?；顒?dòng)是德育的重要載體，將政治思想道德規(guī)范教育寓于學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)之中。班干部作為班級(jí)日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干力量，要充分利用班干部隊(duì)伍的力量促進(jìn)學(xué)生監(jiān)督管理上臺(tái)階。要做好特殊生的培養(yǎng)工作，首先教師要端正對(duì)他們的態(tài)度，不能歧視他們，放棄他們，而應(yīng)該對(duì)他們投入更多的愛心，要尋找開啟他們心靈的鑰匙。適時(shí)開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂的教學(xué)開放曰活動(dòng)組織家長(zhǎng)參與學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)。讓制度說話，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的生活教師骨干力量。規(guī)范、守則的測(cè)試考核活動(dòng)。六月份：德育成果展示月期末表彰后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)期初成立家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)期中組織開展一次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。四、具體安排 二月份：開學(xué)典禮，表彰“假期校外好兒童”。三月份：班主任例會(huì)。家長(zhǎng)學(xué)校集中授課。九月份進(jìn)行收心和重溫校紀(jì)校規(guī)的教育，各班創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。召開班主任會(huì)議，開展班級(jí)文化建設(shè)工作培訓(xùn)活動(dòng)。召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，由上學(xué)期優(yōu)秀班主任在會(huì)上作典型發(fā)言。做好期末考試前的思想動(dòng)員工作。（4）評(píng)選“優(yōu)秀國旗手”。每月評(píng)比時(shí)采用過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，精確評(píng)價(jià)與模糊評(píng)價(jià)相結(jié)合，反饋到教師用分?jǐn)?shù)，反饋給學(xué)生采用星級(jí)評(píng)價(jià)。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會(huì)議，開展活動(dòng)。進(jìn)行廣播操比賽，規(guī)范學(xué)生的做操行為。讓政教組長(zhǎng)明確責(zé)任，既協(xié)助政教處作好各項(xiàng)檢查評(píng)比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項(xiàng)常規(guī)工作。附：每月工作安排：九月份：制定政教工作計(jì)劃，各班(中隊(duì))制定本班(中隊(duì))工作計(jì)劃，檢評(píng)各班(中隊(duì))工作計(jì)劃。反饋各種檢查情況。評(píng)比九月份班隊(duì)會(huì)材料并反饋。反饋各種檢查情況。反饋各種檢查情況。班隊(duì)會(huì)開展情況檢查。班隊(duì)會(huì)開展情況檢查。班隊(duì)會(huì)開展情況檢查。班隊(duì)會(huì)開展情況檢查。（七）加強(qiáng)校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。（四）進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高德育工作水平定期開展班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，每月推薦學(xué)習(xí)材料，在博客上撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)，提高班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員的個(gè)人素養(yǎng)及工作能力。辦好冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)，為參加縣冬季越野運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔動(dòng)員。規(guī)定每期主題，定時(shí)檢查評(píng)比。三、工作要點(diǎn)及措施：（一）嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成做好學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評(píng)估工作。（2）評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”。元月份公示各班評(píng)選的“家務(wù)勞動(dòng)小能手”名單或照片。宣傳環(huán)境衛(wèi)生的重要性，公示各班評(píng)選的“環(huán)保小衛(wèi)士”名單或照片。各班組織開展“我為媽媽獻(xiàn)愛心”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事。期末表彰。師德教育月；師德講壇開課。班級(jí)文化建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校在3月份、5月份各開展一次活動(dòng)。舉辦“六一”節(jié)。養(yǎng)成教育，班會(huì)記錄檢查。三月份：愛國教育月養(yǎng)成教育，班會(huì)記錄檢查。（3）、負(fù)責(zé)好全部校園的衛(wèi)生保潔工作，在學(xué)生打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)上做好校園衛(wèi)生保潔，做到時(shí)時(shí)處處干掙整潔，無衛(wèi)生死角。安排班主任經(jīng)常性地與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，各班要根據(jù)本班學(xué)生的不同情況，召開人數(shù)不等形式不同的家長(zhǎng)會(huì)，班主任要主動(dòng)做好電話家訪土作。五是充分利用班級(jí)百分考核制，政教處人員加大對(duì)班級(jí)的管理力度。加大管理力度，扎實(shí)開展養(yǎng)成教育工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)文明監(jiān)督崗成員的教育和培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重大節(jié)月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校等系列教育。調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，采用學(xué)習(xí)、匯報(bào)、交流、研討等多種方法，提高班主任和生活教師的的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)字當(dāng)頭，狠抓落實(shí)，注重過程管理。搞好學(xué)校對(duì)內(nèi)、外的宣傳工作。加強(qiáng)安全防范知識(shí)教育杜絕各類事故發(fā)生，堅(jiān)持家長(zhǎng)接送制，生活教師護(hù)送制，各時(shí)間段責(zé)任追究制。辦一期以“講衛(wèi)生”為主題的黑板報(bào)加強(qiáng)交通安全的教育。本學(xué)期將會(huì)繼續(xù)開展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展拔河、跳繩、乒乓球比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余愛好，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在前面學(xué)生已有的習(xí)慣教育上，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生在校常規(guī)管理，使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣更進(jìn)一步。五月份“共話五一”，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，發(fā)揚(yáng)國際精神。組織學(xué)生搞好室內(nèi)、外衛(wèi)生，特別是擦玻璃。弘揚(yáng)先進(jìn)文化，大力營造積極向上的校園文化，讓全體師生樹立起“校興我榮，校衰我恥，”的強(qiáng)烈意識(shí)，營造充滿朝氣與正氣的校園環(huán)境。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)坐班情況的逐日檢查，并每周予以公布。如：手抄報(bào)、小制作、作文評(píng)選等。（3）轉(zhuǎn)變德育觀念，完善德育常規(guī)管理制度，提高工作實(shí)效性。促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。第一篇：小學(xué)政教工作計(jì)劃石河小學(xué)20122013 下學(xué)期政教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以人為本”“德育為