【正文】 完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔(dān)一部分工作。與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)合，每月開展兩次消防逃生演練，逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計(jì)劃地實(shí)施。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時(shí)做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。在學(xué)期末，學(xué)校還舉行第二屆“校長杯”足球比賽，每年級決出第一名的班級并進(jìn)行獎勵(lì)。根據(jù)家長參與學(xué)校管理和參與學(xué)生教育情況，評選本學(xué)年“xx小秀家長”。以____教育中長期規(guī)劃為引領(lǐng)，系統(tǒng)謀劃崇明德育工作的科學(xué)發(fā)展。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。積極推進(jìn)課內(nèi)教育與課外教育的緊密結(jié)合，精心設(shè)計(jì)了“世博一課”，一位老師的教案參與了上級層面的評比。繼續(xù)做好了“禁毒教育進(jìn)校園八個(gè)一”活動，加強(qiáng)毒品與艾滋病預(yù)防、識險(xiǎn)避險(xiǎn)、自救互救等安全教育，11月份，學(xué)校組織三至五年級的部分學(xué)生參加了縣級層面的“識險(xiǎn)避險(xiǎn)，自救自護(hù)”現(xiàn)場競賽活動，獲得了三等獎，學(xué)校將此作為實(shí)施生命教育的重要內(nèi)容，納入到正常教學(xué)工作中去，并與校園文化、自護(hù)自救和創(chuàng)建安全文明校園等工作結(jié)合起來。他們給老爺爺、老奶奶送來了自己省下了的零食和水果，還給老爺爺、老奶奶帶來了精彩的節(jié)目。把“世博”的理念融入“溫馨教室”建設(shè)，讓教室充滿生命活力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，學(xué)校引導(dǎo)教師在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，學(xué)校德育處對思想品德、晨會、班隊(duì)活動課進(jìn)行訓(xùn)課制，保證專時(shí)專用，開展了品德學(xué)科的專題研討活動。我校通過每月例會、主題隊(duì)會評比等活動，對中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行《____市少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》專題培訓(xùn)，以提高理論水平和工作能力。(七)高度重視學(xué)生安全建立了崗位安全責(zé)任制，落實(shí)了安全責(zé)任，提高了責(zé)任意識。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。因此嘗試以下的做法：鼓勵(lì)班干部敢想、敢做。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進(jìn)行交流。與此同時(shí)，做好學(xué)校、家長、社會的橋梁溝通，為學(xué)生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境。定期召開班干部會議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險(xiǎn)動作，上學(xué)和放學(xué)過馬路注意交通安全。二、特色工作：本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，學(xué)習(xí)成績欠佳，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》，制定《安全公約》三月份：開展“感恩”為主題的“慶三八”教育活動。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動中亦有出色的表現(xiàn)。為預(yù)防學(xué)生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時(shí)解決問題。并開展了主題活動：“誰最棒?我最棒!”，進(jìn)行量化管理，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。小學(xué)四年級下學(xué)期德育工作總結(jié)篇四班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。五、各月工作安排二月份：總結(jié)寒假生活，上交寒假相關(guān)作業(yè)。面談：基本不采用此方式。(2)、加強(qiáng)安全教育利用晨會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用主題班會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。以注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級氛圍。4加強(qiáng)家校聯(lián)系。良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。在工作上，我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲。上學(xué)期，我們邀請建設(shè)派出所干警來校作了安全教育講座，組織學(xué)生到大同蟠龍鎮(zhèn)打掃衛(wèi)生，并積極參與“關(guān)愛留守兒童、貧困學(xué)生”和社會各項(xiàng)愛心資助活動，建立了新一輪“留守兒童”資料庫。加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提升輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)。開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，樹典型、立標(biāo)兵，使班主任學(xué)有榜樣，干有方向。(五)提升育德能力，打造德育隊(duì)伍加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。下半年繼續(xù)選派教師參加“崇明縣第二期中小學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)班”的培訓(xùn)和考試工作，為學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的心理輔導(dǎo)教師，不斷幫助心理教師提高業(yè)務(wù)水平。9月份開展“因?qū)W當(dāng)主人而美好”、“因信息化而美好”活動，同時(shí)結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)讓學(xué)生做賀卡、感恩卡感謝老師和祖國對他們的關(guān)愛，進(jìn)行感恩教育。繼續(xù)加強(qiáng)各類專題教育活動。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科德育建設(shè)。繼續(xù)堅(jiān)持德育工作“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的工作思路，發(fā)揮了學(xué)生身邊榜樣的作用，堅(jiān)持一般號召和榜樣示范相結(jié)合，啟發(fā)自覺與制度約束相結(jié)合，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。第五篇：小學(xué)四年級下學(xué)期德育工作總結(jié)小學(xué)四年級品德與社會課程的教學(xué)是極為重要的，現(xiàn)在有很多教育界的轉(zhuǎn)接學(xué)者對品德與社會課程是非常關(guān)注的，所以教師要做好德育工作，今天寫寫幫文庫小編給大家找來了小學(xué)四年級下學(xué)期德育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。與家長聯(lián)系，相互交流，共同配合，對學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，促進(jìn)學(xué)生健康成長。發(fā)展學(xué)校特色教育，提供展示舞臺。在五月和六月分別開展了控?zé)熀徒拘麄骰顒雍椭嘘?duì)主題活動，得到家長的廣泛認(rèn)可和支持。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位。強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作。延續(xù)“校友文化”。繼續(xù)推廣大課間體育活動。在學(xué)期中，學(xué)校沿用《前埔小學(xué)衛(wèi)生、紀(jì)律評比細(xì)則》和《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，少先隊(duì)大隊(duì)部召開期初會議，選拔勸導(dǎo)隊(duì)員、督導(dǎo)隊(duì)員等檢查小組，每天進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生評比，每周發(fā)放流動紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的“五資”管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。期初組織教師參加師德師風(fēng)演講比賽、開展師德專題講座、利用每周一教師例會學(xué)習(xí)教育改革前沿、組織簽署《晉江市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自覺抵制有償家教承諾書》等各種有效方式，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。同時(shí)，我們要珍惜勞動成果。(2)在“長虹小學(xué)首屆學(xué)生素質(zhì)綜合博覽會”活動中我們召集了志愿者，通過實(shí)踐體驗(yàn)活動，激勵(lì)同學(xué)們積極踴躍地參加到活動中去，將奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的當(dāng)代青年志愿者精神在師生中傳遞。通過助殘、感恩等捐款活動，幫助需要幫助的同學(xué)。隨后我們將繼續(xù)組織體育老師對500名參賽學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取在市級比賽中取得好成績。每位體育教師根據(jù)年級每人編排一套體育專業(yè)操。課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。同時(shí)，不斷強(qiáng)化思想教育，提出了講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛公物。本學(xué)期的班主任例會將班主任的活動陣地搬到了操場，開展了班主任團(tuán)隊(duì)游戲活動，通過團(tuán)隊(duì)游戲活動，增強(qiáng)班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的精神。做到“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、活動育人”，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。使學(xué)校的廣大師生加深了對傳染病的認(rèn)識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓(xùn)活動、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí)，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。夏老師組織全校師生開展了春季傳染病預(yù)防、甲型h7n9預(yù)防和預(yù)防野蘑菇中毒專題講座。我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。我們開展了“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生”主題教育。繼續(xù)執(zhí)行教師值日護(hù)導(dǎo)工作，每日兩段入校時(shí)間，要在校門口迎接學(xué)生，認(rèn)真觀察周邊環(huán)境，提高警惕，確保孩子不受任何意外上海。以下是我校開展的具體工作：一、建設(shè)高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書》中“成長中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”，部分。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競賽活動。存在著一些漏洞，讓教師、學(xué)生鉆空子，影響班級考核的公平。但仍存在不足的地方。組織學(xué)生掃墓，緬懷革命先烈。邀請學(xué)生家長來我校參加此次活動，并召開全校的家長會。利用廣播站宣傳有關(guān)知識，開展一期“珍愛生命 安全第一”主題班會，并辦一期以“珍愛生命 安全第一”為主題的黑板報(bào)。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊(duì)活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會活動為載體。根據(jù)本班情況制定了《班級管理理念》和班級評價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。１、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。１、加強(qiáng)了班主任工作。這樣的話不知說了多少。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。愛就是關(guān)懷。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。總之，德育活動的開展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。三、以“感恩”教育為主線，以建國60周年為契機(jī)，開展豐富多彩的德育活動。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個(gè)特色。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進(jìn)行播音，并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀作文，學(xué)生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng)。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。五、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的新老班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。加強(qiáng)后進(jìn)生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。２、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評比。安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主。舉行一次消防演練。開展“塑良好家風(fēng)”系列活動的比賽。每個(gè)學(xué)生學(xué)會唱《感恩的心》也學(xué)會手語操。對班主任教師的專業(yè)技能培訓(xùn)不夠。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個(gè)特色。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況。三、以“感恩”教育為主線，開展豐富多彩的德育活動?？傊?，德育活動的開展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化