小繼教工作總結最終五篇(存儲版)
【正文】 師為榜樣、大膽探索實踐通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。三、在教學中學習、反思我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。現(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。信息技術的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。遠程教育資源豐富、新穎?！眰€體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行”課前反思課中反思課后反思—思后實踐并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。在工作中我認真?zhèn)湔n、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。第五篇：2016年小繼教工作總結2016年小繼教工作總結錦星二小蒲濤2016年小繼教工作總結蒲濤小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成。這樣才能適應新時期教育教學的需要。基于信息技術的網上學習已經成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。坪寨小學2013年秋季學期小繼教工作總結坪寨小學：徐 婷2013年12月26日第四篇：2013年小繼教工作總結2013年小繼教工作總結綏陽二?。何恼J英本，通過參加學各類教師繼續(xù)教育培訓學習，使我對自己過去的教育教學產生了許多的感慨。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。第三篇：小繼教工作總結坪寨小學2013年秋季學期小繼教工作總結小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質
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