【正文】 活動課對學生進行訓練。（2）學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。中高年級主要指導學生掌握正確的讀書方法，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。在備課時,我認真學習新課標,深入研究教材,精心設計教學過程,始終堅持做到:扣緊大綱、抓住重點、備教材、備學生、備教法。鑒于識字量之大,第一步我采取了多種方法幫助學生識字。在教學中,我努力做到創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。經(jīng)過一學期的培優(yōu)補差工作,基本做到了消滅差生才現(xiàn)象。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我們老師經(jīng)常交流。其次,充分利用教學光盤中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。對于一年級新生來說,他們已有一定的拼讀能力,一開始就養(yǎng)成認真讀書的習慣至關重要。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作很好的示范。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。學習新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。教育教學是教師工作的首要任務。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為 自己更好的教學實踐作好了準備?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。老師可根據(jù)具體情況調整課時，我是這樣開展教學工作的：（一）激發(fā)學生學習美術的興趣興趣是學習美術的基本動力。其次,注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來?！墩Z文課程標準》準確地指出了朗讀的重要性。所以,在平時的教學工作中,老師們都特別注意對學生寫字的要求。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),一年級的學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。因此我堅持做到有計劃,有記錄,有輔導,有鼓勵,努力提高學生的整體水平。果然,孩子們個個情趣高漲,斗志昂揚,都想成為紅旗手,語文明星,常勝小將軍,生字自然記得更牢。我發(fā)現(xiàn)二年級的識字量特別大。在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。五、做好扶優(yōu)轉差工作學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而學困生卻常常來不及。（一）制訂閱讀目標序列。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。二、靈活處理教學方法根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。關于寫話教學，我認為寫話教學首先在于培養(yǎng)學生的興趣和自信心，這是重點；其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累；再次就是加強指導與訓練。這些頗有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學任務，還能促進學生樂學、愛學語文。力求課堂效果達到最佳?！盃I造書香氛圍，創(chuàng)建寫字特色”是我校本學期落實素質教育的一項的重要舉措。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結。加強學生成績管理，使用好成績冊。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。教學中，我常常感嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，可以說，一學期的讀書活動較有成效。在教學中，我充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。所以，在實際的教學中我盡可能地使用簡比畫，投其所好，讓學生在快樂、輕松的環(huán)境下學到知識。我認真?zhèn)湔n，不斷鉆研教材，備課不僅備教材，還要備學生，備學生對當個知識的掌握情況，備學生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況；精心設計教案，上好每一節(jié)課，當然，利用更多時間不斷的學習，不斷地提升自己。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學期中《金斧子》、《小馬過河》、《特殊的考試》我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：（一）繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。在今后的教學中，應該加以克服。本學期我教學生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容很多樣，在積累的同時，特別是積極響應學校倡導的每天讀書半小時，現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強，都與平時的積累有著緊密的關系。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。一、抓好基礎知識，打牢基礎。方法對于學習來說是最重要的。四、注重平時的積累與寫作。本班學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。學生成績較優(yōu)，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣，但也有五六位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的。（二）積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。這個學期，開學初，我依然采用了“每日一故事”“我讀你聽”活動，每當我走進教室的時候，總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的課外書，每天早晨的晨會課，講臺上也總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。小學二年級上期語文教學工作總結2本學期我擔任二年級語文教學。如教“海豚”這個詞語時，直接寫一個“海豚”在黑板上和既寫字又畫圖相比，后者更能調動學生