【正文】 但是對(duì)于我而言，父親經(jīng)?？础端疂G傳》，而我卻不喜歡打打殺殺，因而我至今都還沒(méi)有看完《水滸傳》。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位年長(zhǎng)有智慧的老人，一直不斷的啟迪我；，跟我交談。”跟著情節(jié)的變化而哭，可見(jiàn)冰心讀書(shū)時(shí)的投入。這樣做的用意無(wú)非是讓孩子從小就體驗(yàn)：書(shū)是甜的，讀書(shū)是一種美好的享受！我也覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的、是洗滌人們心靈的！這篇文章實(shí)在是“不讀不知道，一讀嚇一跳”啊。是??！我被作者這種持之以恒的讀書(shū)精神深深地折服、震撼了，那種精神再一次使我問(wèn)心有愧。王亞南小時(shí)候胸懷大志，酷愛(ài)讀書(shū)?！稇涀x書(shū)》讀后感四篇2高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，確實(shí)如此，讀書(shū)可以獲得快樂(lè)，感到幸福，最重要的是，讀的書(shū)多了，腦子里的知識(shí)也就多了，寫(xiě)出的文章也就多了?！稇涀x書(shū)》讀后感四篇3最近，我讀了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書(shū)》，使我感想很深刻。腦子中除了書(shū)的內(nèi)容，什么都沒(méi)有。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。這篇文章是說(shuō)冰心奶奶自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。我以后一定會(huì)喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，爭(zhēng)取讀書(shū)做到心到，眼到，口到。我還有很多書(shū)沒(méi)有讀過(guò)，但我會(huì)一直讀下去，像冰心奶奶說(shuō)的讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。因此，媽媽在我讀書(shū)時(shí)進(jìn)我房間總是輕手輕腳，小心翼翼，像怕吵醒一個(gè)正在酣睡的孩子一般。我讀書(shū)時(shí)，十分投入。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。以前的我說(shuō)不好話(huà)，想說(shuō)而又不知道該怎么說(shuō)。我對(duì)冰心奶奶所說(shuō)的“讀書(shū)好”大力支持。看《三國(guó)演義》時(shí)，看到關(guān)羽死時(shí)無(wú)動(dòng)于衷，到諸葛亮死時(shí)心中竟暗暗自喜，看完后一溜煙跑去玩了。古人云，“積財(cái)千萬(wàn)、無(wú)過(guò)讀書(shū)”。冰心奶奶七歲開(kāi)始讀書(shū)，十二三歲讀完了四大名著，雖然讀的不是很透徹，但是已全身心都投入。不知為什么，我只喜歡中國(guó)的歷史，卻對(duì)世界歷史沒(méi)有興趣。在課文中通過(guò)講述回憶自己的讀書(shū)及多年的經(jīng)歷，告訴我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。那是一位慈祥的老奶奶，看起來(lái)和藹可親。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。腦子中除了書(shū)的內(nèi)容，什么都沒(méi)有。憶讀書(shū)讀后感1最近，我讀了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書(shū)》，使我感想很深刻。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。腦子中除了書(shū)的內(nèi)容，什么都沒(méi)有?！稇涀x書(shū)》讀后感三最近，我讀了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書(shū)》，使我感想很深刻?！稇涀x書(shū)》讀后感二“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”最近學(xué)了《憶讀書(shū)》這篇課文，我有很多感受。下面是《憶讀書(shū)》讀后感，歡迎閱讀《憶讀書(shū)》讀后感一高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，確實(shí)如此，讀書(shū)可以獲得快樂(lè)，感到幸福，最重要的是，讀的書(shū)多了，腦子里的知識(shí)也就多了，寫(xiě)出的文章也就多了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位年長(zhǎng)有智慧的老人，一直不斷的啟迪我；又像一位對(duì)我真誠(chéng)的朋友，跟我交談。而且冰心老奶奶在小時(shí)侯還看了《水滸傳》，但是對(duì)于我而言，父親經(jīng)常看《水滸傳》，而我卻不喜歡打打殺殺，因而我至今都還沒(méi)有看完《水滸傳》。冰心老奶奶將頭發(fā)自然的挽起，眼睛笑咪咪的?！爸械葧?shū)”就是那些內(nèi)容健康，但對(duì)我影響不是很大的書(shū)，像《安徒生童話(huà)》.《少年文藝 》等。結(jié)果可想而知，我們?nèi)倭耍。?）多讀書(shū)從二年級(jí)起，爸爸給我買(mǎi)故事書(shū)開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天讀書(shū)，讀后感《憶讀書(shū)讀后感》。我還知道了讀書(shū)的方法：讀書(shū)要挑著讀，選著讀，要比著讀，在“多讀書(shū)”的基礎(chǔ)上讀“讀好書(shū)”。讀了這篇課文，我知道了許多讀書(shū)的好處，如：讀書(shū)可以陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。到辯論時(shí)，還有最重要的就是低估了我，不知道我有秘密武器－－－書(shū)。被我稱(chēng)為“上等書(shū)”。頭上布滿(mǎn)了銀發(fā)，臉上長(zhǎng)長(zhǎng)的抬頭紋和眼角紋很重，這告訴我們他在一生中經(jīng)歷了許多。”課文中說(shuō)道她在七歲的時(shí)候自己讀了《三國(guó)演義》，而我是在五六歲時(shí)與爺爺在電視上看了連續(xù)劇版的《三國(guó)演義》，看完后我很佩服關(guān)羽的有情有義，諸葛亮的有勇有謀，里面各個(gè)人物都扣人心弦，令我崇拜不已?！都t樓夢(mèng)》是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)看的，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)小，覺(jué)得沒(méi)有什么意思，但是步入中學(xué)后再次看時(shí)，不禁為林黛玉的紅顏薄命嘆息，為賈寶玉的英年早逝可惜，且為薛寶釵惋惜。更像是敘事，因而讓讀者不乏親切感。正是如此，我們讀書(shū)多，知識(shí)也就多了，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)更多知識(shí)，懂得更多的道理。我以后一定會(huì)喜歡上讀書(shū)愛(ài)上讀書(shū)，爭(zhēng)取讀書(shū)做到心到，眼到，口到。像完全走進(jìn)了另一個(gè)世界，身臨其境，忘記了自己身在何處。我以為，一個(gè)人要想長(zhǎng)知識(shí)，見(jiàn)識(shí)廣，就應(yīng)該去讀書(shū)。第四篇：憶讀書(shū)讀后感憶讀書(shū)讀后感范文當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后