支教體會社會實(shí)踐實(shí)習(xí)體會(存儲版)
【正文】 各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問題，使有限的活動時間得到充分的利用。為了上好那些課，我除了整理自己幾年來摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我主動向他們老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與支教教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時不時的更不擇時不擇地的“即時研討”學(xué)上的困惑，我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己。孩子們總是有貪玩的心理，包括我們現(xiàn)在，能有誰敢拍案而立說自己不愛玩，沒有惰性呢？給孩子們安排活動的時間這項(xiàng)舉措很科學(xué)，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題，就像彈簧有了必要的松弛才會永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣。從來沒吃過這種苦的我們，一開始實(shí)在覺得委屈，但我們還是堅(jiān)持了下來。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。在往后，還去巴扎買東西吃。結(jié)果那天也沒有怎么收拾就睡覺了。又有時候講課時出現(xiàn)較嚴(yán)重的拖堂情況，于是我就會在非教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)減少不必要的解釋，盡量地在一課時內(nèi)完成了完整的教學(xué)。在通過聽課吸取各個教師們豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我專心備課，從來不允許自己上一節(jié)沒有準(zhǔn)備的課。一個學(xué)期，不長不短，卻改變了我目前的生活乃至于我的人生，一個學(xué)期的支教，毫無疑問是我人生中第一次以正式的形式站在三尺講臺上，同時或許也是我人生最后一次的執(zhí)教。白天值周的時候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。某一天，當(dāng)我也是站在教師這個崗位上，我想“每天前進(jìn)一步，永遠(yuǎn)真誠服務(wù)”無所謂偉大，但絕不平凡，如星星點(diǎn)燈。每個人都在自己的生命中孤獨(dú)地過冬，我們幫不了誰。如此熱鬧的家庭并沒有培養(yǎng)出他活潑大膽的性格。如果說備好課可以提供我們更好展示自己的舞臺，但是有一天也是這樣臨時上陣，而我可以給我的學(xué)生帶來什么？也許我們都有自己的方法可以“糊弄”過去，但是永遠(yuǎn)也蒙騙不了自己。原本想好好講一門語文閱讀導(dǎo)引課程，計劃從一份精心挑選的材料中折射出多方面的語文學(xué)習(xí)方法以及寫作方法，乃至把握生活中的靈感，想把自己的思想以及認(rèn)識知會給孩子們。我在上完作文課后我們班來了兩位新同學(xué)，我說，你們也寫一篇好不好，起初他們推遲說不會寫，不過經(jīng)過我再三催促他們也寫，居然都寫很好。第一篇：支教體會社會實(shí)踐實(shí)習(xí)體會假期支教實(shí)踐08物本一班王文勇0812010124大學(xué)生活很快過了半年，假期回到老家，縣團(tuán)委組織我們回老家的大學(xué)生到家鄉(xiāng)二中進(jìn)行為期一周的支教活動，通過這次活動我感受到很多東西?。ㄒ唬┤绾问且晃缓美蠋熞晃缓玫睦蠋煈?yīng)該有好的專業(yè)技能和理性的、豐富的愛。其實(shí)，我覺得，只要我們當(dāng)老師的不要放棄，不斷的給學(xué)生鼓勵與要求，學(xué)生也會努力的向著你的期望值靠近的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！下鄉(xiāng)前有事耽擱本沒有做好充分的準(zhǔn)備，甚至沒看清自己支教的第一天就已有課了。但我不是學(xué)唱歌的，也不是教英文的，以后面對的是語文，它所要求的文化修養(yǎng)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。和他媽媽談心，才知他一家從四川搬過來，現(xiàn)住的小瓦屋擁擠湊合住了五家人。劉亮程《寒風(fēng)吹徹》里有一段話：“落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見。我也是被鼓勵長大的孩子，深知一個老師平凡的力量。就這樣，我們的實(shí)習(xí)支教生活就此開始了。晚上，和學(xué)生一起上晚自習(xí)。天意弄人，想不到一年后的實(shí)習(xí)支教竟然也是在這間學(xué)校進(jìn)行。備課。在接下來的授課中形成了活躍的課堂氛圍。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實(shí)習(xí)的學(xué)校究竟是一個什么樣的地方？當(dāng)我們搬著一大推行李進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。除了上課，還去聽課，和老師聊天。才發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。支教的日
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