【正文】 。比如，警察可以在車站、廣場、公路、街道巡邏檢查，但不能隨便進(jìn)入居民住家，如果要進(jìn)入，必須得到房主的許可或者持有搜查證，否則就是違法的。從總體上看，物權(quán)法幾乎對人們在民事生活中涉及動產(chǎn)和不動產(chǎn)關(guān)系的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面都作出了詳細(xì)的規(guī)定，為廣大人民群眾維護(hù)自身權(quán)利、追求幸福生活提供了全面的法律保障，有利于他們自身勞動積極性的進(jìn)一步發(fā)揮，有助于他們創(chuàng)造出更加豐富的物質(zhì)財富。其次要加強(qiáng)物權(quán)法的宣傳和普及工作，要在全社會深入宣傳制定和實(shí)施物權(quán)法的重要性和必要性，深入宣傳物權(quán)法的立法主旨、基本內(nèi)容和各項(xiàng)規(guī)定，為實(shí)施物權(quán)法營造良好的輿論氛圍。要做好法律援助和司法救助工作，規(guī)范和拓寬法律服務(wù)渠道，公正有效地解決群眾的司法訴求。“打官司難”，難在哪里？改革開放以來，我國的法治建設(shè)取得了顯著的成就，立法工作不斷加強(qiáng)，法律體系不斷完善，依法行政不斷推進(jìn)，司法體制機(jī)制改革取得明顯進(jìn)展。在新的《訴訟費(fèi)用交納辦法》頒布之前，訴訟成本過高是廣大群眾對打官司的普遍感受。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，的確存在著有理卻難以打贏官司的現(xiàn)象。“打官司難”，原因在哪里？“司法是社會公正的最后一道防線。司法不公，既涉及法院的內(nèi)部問題，又涉及法院的外部問題。這種行為不僅危害司法機(jī)關(guān)的形象，而且嚴(yán)重?fù)p害了法律的權(quán)威。”對于普通百姓來說，想打官司光有理不行，還得對訴訟程序、舉證責(zé)任等有一定的了解，注意收集、保存好各種證據(jù)，并且配合好律師的工作，這些相對專業(yè)和麻煩的工作都使群眾對打官司產(chǎn)生了畏難情緒?？梢圆扇＜艺f法、案例講解、模擬審判等各種方式，利用報紙、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體，進(jìn)行廣泛的普法宣傳和法制教育，讓群眾明確法定權(quán)利與義務(wù)，了解法律條文及程序，更好地使用法律武器。加強(qiáng)對司法工作的監(jiān)督，懲治司法領(lǐng)域中的腐敗。（注：理論熱點(diǎn)面對面從現(xiàn)狀到原因再到解決措施，談的都很精辟，不愧為申論經(jīng)典范文）林德商務(wù)服務(wù)ov9zom2xD6nf第五篇：法制建設(shè)尹靈芝鎮(zhèn)陽坡村法制建設(shè)示范村材料近年來，為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)法治建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交，就地化解的工作經(jīng)驗(yàn)，按照縣政法委相關(guān)文件精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，適應(yīng)時代要求，創(chuàng)新群眾工作方法，善于運(yùn)用法治思維和法治方式解決涉及群眾切身利益的矛盾和問題，把“楓橋經(jīng)驗(yàn)”堅(jiān)持好、發(fā)展好，把黨的群眾路線堅(jiān)持好、貫徹好，我村結(jié)合本村實(shí)際情況，工作內(nèi)容如下：一、健全機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)我村及時成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以村支部書記為組長，村委委員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各項(xiàng)制度，務(wù)求做到有“法”可依、有章可循，組織到位，責(zé)任到位。采取有效措施實(shí)施普法規(guī)劃和每年的普法計劃,切實(shí)做到五年有規(guī)劃，年初有目標(biāo),年終有總結(jié)，將村委普法治理工作納入了制度化、規(guī)范化的軌道。（3）開展多種形式的普法教育。通過召開村民代表會議，聽取村民意見和建議，對村規(guī)民約、自治章程依法進(jìn)行制定、修改，真正體現(xiàn)了合法性、民主性、平等性的原則。這些年我們在推進(jìn)農(nóng)村法制建設(shè)作了一些探索，做了一些工作，取得了一些成效，但與農(nóng)民群眾的期望比，與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求比，與先進(jìn)村的實(shí)踐相比，還有一定的差距和不足：一是對創(chuàng)建工作認(rèn)識上有偏差。針對這些問題我們將以這次創(chuàng)法制示范村為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的核心要義：為了群眾、相信群眾、發(fā)動群眾和依靠群眾，思路再完善，目標(biāo)再調(diào)高，責(zé)任再加碼，領(lǐng)導(dǎo)再加強(qiáng)，全面提高依法治村水平，推進(jìn)村級規(guī)范化建設(shè)不斷邁上新臺階，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村夯實(shí)更強(qiáng)的基礎(chǔ)，增添更大的動力。同時，防微杜漸，與民警聯(lián)手打造平安村委，對轄區(qū)治安混亂地帶進(jìn)行巡邏監(jiān)控，并組織義務(wù)巡邏隊(duì)和治安巡防隊(duì)在節(jié)假日進(jìn)行巡邏。（5）保障村民的自治權(quán)利。兩委會、村民小組干部堅(jiān)持每月學(xué)法一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《憲法》、《土地管理法》、《合同法》、《婚姻法》、《人口與計劃生育法》、《村民委員組織法》等與工作相關(guān)的法律法規(guī)。建立民主監(jiān)督平臺，健全和完善了以黨務(wù)、財務(wù)公開和民主評議黨員干部等為主要內(nèi)容的民主監(jiān)督制度，保證村委干部依法行政、依法處理。目前要充分發(fā)揮人民調(diào)解和行政調(diào)解在解決群眾糾紛中的作用，爭取使矛盾化解在萌芽狀態(tài)；要在訴訟過程中進(jìn)一步拓寬司法調(diào)解的適用范圍，堅(jiān)持“能調(diào)則調(diào)、當(dāng)判則判、調(diào)判結(jié)合、案結(jié)事了”。按照依法行政的要求，保障法院能夠依法獨(dú)立行使職權(quán)。當(dāng)前，要多管齊下，進(jìn)一步采取各種措施，更好地解決“打官司難”的問題。此外，訴訟當(dāng)事人缺乏基本的法律知識、對訴訟風(fēng)險認(rèn)識不充分，也是產(chǎn)生“打官司難”情緒的一個重要原因。2006年11月，深圳市中級人民法院原副院長裴洪泉等5名法官因涉嫌受賄犯罪被逮捕。因此，從宏觀上看，人民群眾訴訟需求的不斷增長與目前司法服務(wù)能力的不足形成了較大的矛盾，這是“打官司難”現(xiàn)象產(chǎn)生的一個重要原因。個別的甚至連墊付的訴訟費(fèi)用都因無法執(zhí)行而要不回來，讓人不由得對打贏官司的真正效果產(chǎn)生懷疑?！半y”在有理不一定打贏官司。這樣，群眾往往就會覺得打官司是一件既困難又麻煩的事情。新的《訴訟費(fèi)用交納辦法》正是國家解決群眾“打官司難”的一系列舉措之一。各級黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)施物權(quán)法，全面落實(shí)保障一切市場主體的平等法律地位和發(fā)展權(quán)利的法律要求，正確處理行使國家權(quán)力和保障公民權(quán)利的關(guān)系，充分運(yùn)用物權(quán)法等法律手段提高促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、管理經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)的水平，增強(qiáng)解決社會矛盾、促進(jìn)社會和諧的能力。推行法治，觀念先行。此外，物權(quán)法通過確認(rèn)和保護(hù)財產(chǎn)，進(jìn)一步鼓勵人們?nèi)?chuàng)造更多的財富。首先，物權(quán)法用法律條文的形式對人民群眾通過辛勤勞動獲得的合法財產(chǎn)進(jìn)行了確認(rèn)，并規(guī)定了所有權(quán)人的排他的權(quán)利。這句俗語反映的就是因歸屬不明確而造成的國有財產(chǎn)、集體財產(chǎn)流失。國家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個人不得侵犯。改革開放以來，隨著個體、私營經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，我們逐漸認(rèn)識到，在社會主義初級階段不可能搞純而又純的公有制，必須在堅(jiān)持公有制為主體的前提下，支持、鼓勵各種所有制共同發(fā)展。此外，也要看到，市場并不是萬能的，市場存在著自發(fā)性、滯后性、盲目性。但是，在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)是一項(xiàng)前無古人的偉大創(chuàng)舉，建立統(tǒng)一、開放、競爭、有序的現(xiàn)代市場體系并非一朝一夕之功，需要在實(shí)踐中不斷發(fā)展與完善。（這段話可以作為開頭句）為什么說制定物權(quán)法是完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)的必然要求？“物權(quán)”，這個法律術(shù)語聽起來有些陌生，但其實(shí)與我們每個人都息息相關(guān)。4.《中央宣傳部 司法部關(guān)于在公民中開展法制教育的第五個五年規(guī)劃》。(三)深入學(xué)習(xí)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。充分利用各種形式和手段，廣泛進(jìn)行社會主義法治理念的宣傳，使廣大干部群眾全面準(zhǔn)確地理解社會主義法治理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，用正確的法治理念統(tǒng)一思想，指導(dǎo)和規(guī)范自己的行為。社會主義法治理念是先進(jìn)的法治理念，是真正符合廣大人民群眾利益和需要的法治理念，指引著社會主義法治社會的發(fā)展方向?！狈墒菍?shí)現(xiàn)社會正義的根本措施，司法是法律正義的最后一道防線。因此，首先必須完善立法。近年來我國依法行政方面的進(jìn)展２００２年１月，政府有關(guān)部門第一次舉行全國性的行政決策聽證會，至今各地舉行的各類聽證會達(dá)數(shù)千次。全國人大及其常委會制定了２００多件現(xiàn)行有效的法律和２００多件關(guān)于法律問題的決定，國務(wù)院制定了６５０多件現(xiàn)行有效的行政法規(guī)，地方人大及其常委會制定了７５００多件現(xiàn)行有效的地方性法規(guī)，民族自治地方的人民代表大會制定了６００多件自治條例和單行條例。在這種情況下，加快法治建設(shè)就顯得尤為重要和迫切。比如，民主離不開法治，沒有法治保障下的制度安排，民主就只能是一句空話。十六大以來，黨中央從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的全局出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)我國法治建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界法治文明成果，大力推進(jìn)社會主義法治的各項(xiàng)工作，在依法治國、建設(shè)社會主義法治國家方面取得了新的進(jìn)展。法治也是有階級性的。法治與法制的關(guān)系生活中，我們也會經(jīng)常遇到“法制”一詞，法制與法治既有聯(lián)系，又有本質(zhì)的區(qū)別。勞動合同法草案向社會“開門”征求意見，這么多的群眾紛紛提出建議，本身就有力地說明廣大群眾的法治意識在不斷增強(qiáng)，我國法治社會建設(shè)正在日益深入。把依法治校的有關(guān)工作內(nèi)化為學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制成各種工作責(zé)任目標(biāo)來落實(shí)。在教學(xué)上，應(yīng)按《教師法》、《教師資格條例》、及教育部有關(guān)教學(xué)方面的計劃和規(guī)定去執(zhí)行，引導(dǎo)監(jiān)督教師全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)，做到遵章守紀(jì)，依法從教。四、法律插班生（三四年級——在校做個好學(xué)生）主要對象：三四年級。三、活動時間：2017年5月至2017年6月四、邀請嘉賓：律師謝捷女士、法庭庭長或警察，電視臺珠江頻道倪卓宏主任、電視臺《五年級插班生》主持人彭sir、電視臺新聞組記者、電視臺專欄攝制組，區(qū)教育局局長，區(qū)少先隊(duì)中輔導(dǎo)員李群英及各校德育行政和大隊(duì)輔導(dǎo)員。大家一定聽說過“盲人提燈籠”吧？也許有人要取笑盲人：“你走夜路總提著一個明亮的燈籠，真是多此一舉！”可盲人卻歡天喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠不是為自己照明，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可以保護(hù)自己的安全，也等于幫助別人，這樣別人快樂，我也快樂。后來蝴蝶為了報恩化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)。各班學(xué)生對法律常識進(jìn)行大討論，聯(lián)系身邊事，談?wù)勛穹ㄊ胤ǖ闹匾?，進(jìn)行”法制在我身邊“征文比賽，文體形式不限，內(nèi)容健康真實(shí)，精神積極向上。黑板報宣傳。由于社會各方面因素的影響，犯罪現(xiàn)象有向低齡化發(fā)展的趨勢。3．進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育和法制教育。并結(jié)合每年下發(fā)的青少年學(xué)生學(xué)法計劃內(nèi)容，組織進(jìn)行比較系統(tǒng)的相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。切實(shí)貫徹《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律的落實(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生免交雜費(fèi)的相關(guān)政策，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，將《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的各項(xiàng)規(guī)定真正落到實(shí)處。教師在上課時，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，有機(jī)地滲透教學(xué)《義務(wù)教育法》。以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。真正需要傳播的事實(shí)被各種理由和手段攔截，所以，針對隱私與新聞自由的矛盾，應(yīng)盡快出臺合理的《新聞法》，提高新聞工作者的道德水準(zhǔn)，凈化新聞事業(yè)的不良風(fēng)氣。真正的記者沒有真正的記者證和法律地位保障，而假記者卻可以為了個人利益活躍在社會各界。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。但是，與此同時，新聞立法也明確規(guī)范了對新聞自由的限制。新聞工作者的這些權(quán)力來源于我國憲法規(guī)定的言論自由、出版自由、對國家機(jī)關(guān)國家工作人員有批評建議權(quán)、國家機(jī)關(guān)國家工作人員接受人民監(jiān)督和進(jìn)行文化活動的自由即新聞自由。依法治國，體現(xiàn)為各個領(lǐng)域的法治，理所當(dāng)然包括新聞事業(yè)。我國現(xiàn)在已有了一些零散的新聞法律規(guī)定，但尚未形成系統(tǒng)的新聞法律機(jī)制。即應(yīng)當(dāng)建立與中國新聞傳播活動發(fā)展規(guī)律相適應(yīng)的新聞法律制度，包括新聞信源的管理與開采、新聞作品的生產(chǎn)與傳播、新聞侵權(quán)的構(gòu)成與救濟(jì)等各個環(huán)節(jié)相互配套而行之有效的法律機(jī)制，使整個新聞傳播活動納入法治的軌道，真正做到有法可依、有法必依、違法侵權(quán)必究，從而保障中國新聞傳播活動真正做到及時迅捷、客觀真實(shí)、公正平衡，以促進(jìn)中國新聞傳播事業(yè)的健康發(fā)展。依法治國，是黨的既定方略。新聞立法明確規(guī)定公民享有新聞自由；明確規(guī)定新聞媒體、新聞工作者的地位、權(quán)利和義務(wù)；明確規(guī)定新聞工作者擁有采訪報道權(quán)利、批評權(quán)利、評論權(quán)利和輿論監(jiān)督權(quán)利。中國新聞法制建設(shè)實(shí)行新聞自由原則，那種認(rèn)為實(shí)行新聞自由原則不符合中國國情的主張，顯然是對新聞自由的理解、對中國國情的認(rèn)識和對國際態(tài)勢的了解沒有與時俱進(jìn)。中國新聞法制建設(shè)是中國社會主義民主法制建設(shè)的一部分，新聞法制是根據(jù)我國《憲法》關(guān)于公民享有言論自由、出版自由等原則而制定的，專門用以調(diào)整在新聞傳播活動中黨和政府與媒體及受眾等各種社會關(guān)系的法律規(guī)則和與之相配套的政治、司法設(shè)施等運(yùn)行機(jī)制。這就反映了我國新聞法制建設(shè)存在制度上的缺陷：言論自由規(guī)定的寬泛、權(quán)利虛化；新聞活動的權(quán)利條款存在法律空白；新聞工作者法律地位尚不明確等。雖然，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也是進(jìn)行新聞自由的重要途徑，但是對于傳統(tǒng)媒體而言，瓶頸還是很高。大力宣傳《教師法》。學(xué)校將