武術教案(存儲版)
【正文】 分師生相互（抱拳禮）問好。拉伸韌帶（自選輕音樂）。難點：彈踢，利用腿靶輔助學生掌握彈踢的技術要領。然后學生在教師的帶領下練習一遍可以加深學生對動作的掌握。武術屬于肢體語言，每一招一勢代表著學生的內心世界。四）放松，小結（1）放松運動（自選輕音樂）組織形式：學生微閉雙眼，在舒緩的音樂伴奏下緩慢地跟著教師做放松運動。（2）強調安全。設計意圖：分小組練習可以增進學生之間的交流，相互之間探究學習。”英姿颯爽的武術動作總能使學生為之一振，頓時激發(fā)起他們習武的興趣和欲望。三）基本部分教師示范講解（1）教師鏡面示范踢腿沖拳練習：弓步沖拳、彈踢沖拳、馬步沖拳、歇步沖拳。自編武術搏擊運動操（自選音樂）。促進學生積極主動參與學習，提高學習的自主性。教學難點：手、眼、身法、步調協調一致。使學生在學習過程中不斷體驗不同的武術組合動作，了解武術的攻防含義，滲入武術的文化元素，培養(yǎng)其崇尚武德的精神。抱拳禮：學習武術要先講武德，施“抱拳禮”是武術界的禮節(jié)。教學場地：學校操場 教學過程：一、課堂常規(guī)整隊，報告人數。武術高考套路集訓教案（十三）三四段串連練習及旋子的練習。)2常規(guī)素質練習有高抬腿跑、鴨子步、蛙跳等。行抱拳禮代表五湖四海皆兄弟，天下武林是一家，是以武會友、相互尊重的表現。重點：正確掌握基本手型。28呼 小 課的結構 時間 課的內容組織教法和教學要求 運動量 次數 強度第二篇：武術教案武術教案武術高考套路集訓教案（一）教學內容：1武術的專業(yè)熱身方法2武術基本手型3甩頭及瞪眼的練習學習目標：掌握武術專業(yè)有效的熱身方法掌握武術運動中的拳、掌、勾三種手型及武術的抱拳禮；感受武術運動的美感；初步學習武術運動中的頭眼練習。右手握拳，五根手指代表‘五湖’，左手為掌，大拇指收回彎曲，意味不以老大自居，代表‘四?！?。(本次課只介紹不練習。武術高考套路集訓教案（十二）一二段串連練習，及武術難度動作旋風腳練習。教學重、難點：正確掌握基本手型。外修“形”美，內修“神”美，注重天人合一的哲學思想。如出現錯誤，教師及時講解與糾正。本節(jié)課的內容以學生的興趣為引導，并且逐漸提高難度和復雜性，這樣更有利于發(fā)展學生身體的柔韌性、靈活性、協調性，同時培養(yǎng)學生的武術興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經常運用套路鍛煉身體的習慣。教學重點：彈踢的技術要領和沖拳組合動作的名稱要領及方向和節(jié)奏感；2學生能夠通過學習少年拳然后根據所學單個動作創(chuàng)編出容豐富的小組合。最后通過小組表演、個人展示相結合，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1