【正文】 故事之一：系列教育故事之一：在教育教學(xué)過程中，常遇到這樣的情況，學(xué)生因?yàn)榘V迷于電腦、電視、小說等往往放松了學(xué)業(yè)，忘記了最初的追求目標(biāo)，針對(duì)這種情況，教師不妨給他們講這樣一個(gè)故事：土撥鼠哪去了？有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞?！?系列教育故事之二：“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒用的東西呢？”這是當(dāng)老師的所聽到的學(xué)生們的抱怨與質(zhì)疑中最常出現(xiàn)的一句話。就這樣，他們又走了一天，當(dāng)夜幕降臨，他們開始安營扎寨時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石，竟然都變成了鉆石。你對(duì)待夜鶯比對(duì)待我和其他鳥兒要好，你給了她一副悅耳動(dòng)聽的嗓子。他讓人給這匹駿馬套上一副金質(zhì)的籠頭，安上一只昂貴的裝飾華麗的鞍子，并披上了一條上面織有金線的絲毯。從這天起，他必須從早到晚拉車。”老鼠相信了他的話，欣然同意了。為他人設(shè)下的陷阱，結(jié)果自己掉了下去。他拉緊弓弦，拉，拉——啪，弓斷了。”于是，瘸子將拐杖握在手里，趴在了瞎子那寬闊的肩膀上。樹林里能發(fā)出動(dòng)聽的回音，無論何處都不會(huì)有如此美妙的聲音：男孩對(duì)此卻一無所知?！吧衔疫@兒來!”他喊道。所有這些清詞麗句在四處山谷里一清二楚地回蕩繚繞。另一個(gè)是發(fā)生在服刑犯和他母親之間的故事。對(duì)于我們而言，我們已經(jīng)習(xí)慣了他的冷漠。第一第二節(jié)是語文課，今天寫作文。也許，在有個(gè)經(jīng)理當(dāng)父親的她的眼里，十元錢是微不足道的。站上三尺講臺(tái)，我默默許愿：羅涇的發(fā)展已經(jīng)翻天覆地，我要讓我們的下一代充滿自信揚(yáng)眉吐氣地走出去！用心去工作——讀《中外教育智慧故事集錦》后感作為一名教育工作者，經(jīng)常聽到教師和家長的議論：怎樣教育學(xué)生、子女才能取得最佳效果？有人覺得，只要盡心盡力，教育就能取得好效果。原本他做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可他萬萬沒有想到，班主任沒有責(zé)罵他，請(qǐng)讓他講書上的內(nèi)容給老師聽，然后老師語重心長地告訴他：“看書有看書的時(shí)間，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們應(yīng)該在不同的時(shí)間里做好應(yīng)該做的事情，比如，數(shù)學(xué)課上，應(yīng)該做的是什么？”“不用急著回答我，老師曾經(jīng)說過有嘉必賞，有錯(cuò)必罰?！保▽W(xué)生們七嘴八舌地評(píng)論第一組）輪到第二組了“??”下載文檔到電腦，查找使用更方便（我注意到了李保妹同學(xué)根本就沒有查，她在那里玩自己的手，似乎在想些什么。我覺得，我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?duì)一些小事的處理，目的就是想縮短和學(xué)生之間的距離，建立平等的師生關(guān)系。這下我驚呆了，怎么會(huì)發(fā)生這種事？總得圓滿解決吧，我決定試試??到了星期一，我不露聲色地來到學(xué)校，等到全班小朋友都到齊了，我開始說話了：“上周五，老師在找零錢的時(shí)候，我們班有一位小朋友撿到了50元錢并交給了我，由于老師忙著去政治學(xué)習(xí)竟然把這事給忘了，現(xiàn)在我替這位小朋友問問是我們班誰掉的？請(qǐng)到老師這兒來領(lǐng)取。當(dāng)然，那天是在所有老師離開后我才開始我的教育過程的，并且我還狠狠地批評(píng)了他，但他的臉上絲毫沒有挨訓(xùn)后的怨恨，更多的是流下的悔恨之淚??就這一次的教訓(xùn)，對(duì)他而言，是他人生路程中的第一次體驗(yàn)，我想一定會(huì)在他的腦海里留下痕跡的，因?yàn)檎麄€(gè)教育過程是只有我和他兩個(gè)人，他也已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤行為，對(duì)我又多了一份信任。那天，我特地留下和他談心談了很晚，問他為什么能如此坦言？他的話令我震撼：是老師給我留了面子。千萬不要為了一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤剝奪了孩子最寶貴的東西，在他年幼的心靈上投下陰影。我沒有想過班里的孩子能成就多少科學(xué)家，但我想，今天的孩子就如春天里需要滋養(yǎng)的禾苗，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的涓涓春雨，要比電閃雷鳴傾盆暴雨更能滲入土壤。一個(gè)組的同學(xué)在查字典的時(shí)候，其他的幾組就作為評(píng)委，看好誰在看旁邊的同學(xué)。每閱讀一則故事，都令我感觸頗深。為什么他要單獨(dú)把本子給我？他為什么那樣看著我還一句話也不說？習(xí)慣了自卑與被冷淡的我遲疑著打開了本子—— 一張五十元人民幣夾在本子里，旁邊是他紅筆的評(píng)語：我知道我的幫助是微不足道的，但是請(qǐng)你一定要振作起來！你并不比別人差！兩年以后，我考入了戴老師的母校——上海師范大學(xué)。因?yàn)槿绻俦锵氯?，我想我的壞心情可能?huì)持續(xù)到這個(gè)星期結(jié)束?！蔽姨痤^，迎上了那張怒氣沖沖的臉。于是，在整個(gè)高中的學(xué)習(xí)生涯中，我們就像是被壓迫在最底層的勞動(dòng)人民一樣忍受著班主任的白眼和本地生們的嘲笑。謾罵別人的人，別人也同樣回敬他，那么他就得自食其果!”系列教育故事之九：教育學(xué)生要孝敬自己的母親講兩個(gè)故事，一個(gè)是一位從山里來去車站送兒子遠(yuǎn)行的母親，發(fā)現(xiàn)兒子旅行包帶斷了，而車又要開動(dòng)，怎么辦？母親急了，解下自己的褲腰帶給兒子綁上了旅行包。所有這些話語在樹林上空回響?！澳闶钦l——?”那邊又喊道。一個(gè)男孩去牧放奶牛，這是他有生以來第一次。你看上去身材魁梧，力氣一定很大!你背著我，這樣我就可以向你指路了?！彼嫒ミ@樣做了。我本來想讓這只老鼠倒霉，想淹死她的；可是現(xiàn)在連我自己也跟著倒大霉了。”這時(shí)候，一只青蛙正好在不遠(yuǎn)處的淺水里，老鼠說的話被他聽見了。可是在沖過灌木叢時(shí)，他的蹄冠受傷了；于是，從此以后再也不需要他當(dāng)坐騎了。瓦爾迪斯。美中不足的是，哦，主神，你曾答應(yīng)我的那個(gè)聲音，我至今還不曾擁有。牧民們感到非常失望，因?yàn)樗麄冊(cè)酒谂紊窠o他們帶來無盡的財(cái)富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無意義的事?！霸谧非笕松哪繕?biāo)中，我們有時(shí)會(huì)被風(fēng)光迷住，有時(shí)會(huì)被細(xì)枝末節(jié)打斷，有時(shí)會(huì)被一些瑣事分散精力，在中途停頓下來，迷失了方向，或走上了歧路，從而了最初追求的目標(biāo)。另一個(gè)是發(fā)生在服刑犯和他母親之間的故事。所有這些清詞麗句在四處山谷里一清二楚地回蕩繚繞?！吧衔疫@兒來!”他喊道。樹林里能發(fā)出動(dòng)聽的回音，無論何處都不會(huì)有如此美妙的聲音：男孩對(duì)此卻一無所知。”于是，瘸子將拐杖握在手里，趴在了瞎子那寬闊的肩膀上。他拉緊弓弦，拉，拉——啪，弓斷了。為他人設(shè)下的陷阱，結(jié)果自己掉了下去?！崩鲜笙嘈帕怂脑挘廊煌饬?。從這天起，他必須從早到晚拉車。他讓人給這匹駿馬套上一副金質(zhì)的籠頭，安上一只昂貴的裝飾華麗的鞍子，并披上了一條上面織有金線的絲毯。你對(duì)待夜鶯比對(duì)待我和其他鳥兒要好，你給了她一副悅耳動(dòng)聽的嗓子。就這樣，他們又走了一天，當(dāng)夜幕降臨，他們開始安營扎寨時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石，竟然都變成了鉆石?！?系列教育故事之二：“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒用的東西呢？”這是當(dāng)老師的所聽到的學(xué)生們的抱怨與質(zhì)疑中最常出現(xiàn)的一句話。第四篇：班主任系列培訓(xùn)材料 班主任教育小故事班主任系列培訓(xùn)材料 班主任教育小故事 20080601 17:25系列教育故事之一：系列教育故事之一：在教育教學(xué)過程中，常遇到這樣的情況，學(xué)生因?yàn)榘V迷于電腦、電視、小說等往往放松了學(xué)業(yè)，忘記了最初的追求目標(biāo)，針對(duì)這種情況，教師不妨給他們講這樣一個(gè)故事：土撥鼠哪去了？有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。因此，每個(gè)活潑的孩子在這個(gè)階段都是 可愛的，尊重每一位學(xué)生，“以人為本”，是對(duì)每一位教師的基本要求。三、傾聽學(xué)生的聲音，動(dòng)之以情，正面疏導(dǎo)：曉之以理，熱情激勵(lì)為人師者，特別是班主任，我做到了為人師表，愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化學(xué)生，逐步在學(xué)生的心目中樹立起自己的威信，贏得學(xué)生的信賴和尊重。一個(gè)良好的班集體必須擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的核心。已經(jīng)不記得她批評(píng)了我什么，但是我知道為了這一句話，我后來都做得很出色??這種寬容，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的學(xué)生身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的學(xué)生身上?，F(xiàn)代的中學(xué)生的生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身，在信息社會(huì)的今天，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，而已經(jīng)變得更加的豐富多彩。過了一段時(shí)間，別的班主任還是不停地去領(lǐng)人，而這位老師班里偷懶的學(xué)生越來越少。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事說明了一個(gè)很深刻的道理：狗抗拒的不是主人喂他的魚油，而是主人喂他的方式。在同學(xué)們的幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。為了轉(zhuǎn)化這個(gè)同學(xué)我采取了以下措施，我先讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，樹立做個(gè)好孩子的思想?？墒窃趯W(xué)習(xí)方面卻令我很頭疼，上課時(shí)老是講空話，做作業(yè)時(shí)動(dòng)作很快，但很潦草，而且不肯動(dòng)腦筋，任課老師每天都向我告狀。為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)跟他坐，