第六冊小學數(shù)學教學計劃(存儲版)
【正文】 除數(shù)是一位數(shù)的除法。數(shù)學思維專項訓練的教學重視基礎知識教學和基本技能的訓練與發(fā)展智力、培養(yǎng)能力緊密結合，一方面注意揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)掘知識的內(nèi)在智力因素，另一方面在學習適當階段聯(lián)系所學知識，以智力游戲的形式有計劃地安排了數(shù)學思維專項訓練。六、教學措施注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的活動情境，以幫助學生理解數(shù)的概念、構建有關數(shù)學知識。增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。知道面積的含義，會計算長方形和正方形的面積。在解決問題的活動中，初步學會與他人合作，有與同伴合解決問題的體驗。nbsp。鼓勵創(chuàng)新，處理好放與收的關系。其中除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商，調商方法也是教學的難點。在他人的指導下，愿意對數(shù)學問題進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正。（三）解決問題能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形和正方形的特征。尊重學生的個性差異，面向全體學生，因材施教，客觀、全面、公正地評價學生。使學生在掌握用算術方法解應用題的基礎上，初步學會列方程兩、三步計算的應用題，初步能根據(jù)應用題的具體情況靈活地選用算術解法和方程解法。應用題設計盡力實現(xiàn)“現(xiàn)實性”、“兒童化”和“適當?shù)乃伎夹浴?，尤其是教材借助線段圖分析數(shù)量關系，使學生能初步學會分析、解決問題的有效方法。三、本冊重點難點：重點：乘數(shù)是一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩步計算的應用題。加強常規(guī)訓練，加強口算訓練，提高口算能力。三、教學要求：使學生掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計算法則，能夠比較熟練地筆算一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（積在萬以內(nèi)）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法（被除數(shù)在萬以內(nèi)），掌握乘、除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習慣。在量的計量方面，本冊教材在前一冊的基礎上進一步擴大計量知識的范圍，教學較大的時間單位年、月、日以及24時計時法。重視直觀操作，加強面積概念和面積計算方法的教學，不斷發(fā)展學生的空間觀念。三、教學要求使學生比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和兩位數(shù)乘整十數(shù)，以及相應的除法；會口算兩位數(shù)除兩位數(shù)的除法。學會分析應用題的數(shù)量關系，能正確地分步列式或列綜合算式解答兩步計算應用題。三、教學目標掌握長方形的特征，學會畫長方形和正方形。其中1人為本學期插班生。能比較熟練地口算兩位數(shù)乘整十數(shù)，學會一些簡便算法。注重練習設計，處理好實與活的關系。掌握常見的數(shù)量關系。一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊的重點。在學習用兩位數(shù)乘時，對于乘的順序，每部分積的書寫位置往往弄不清。使學生掌握四則混合運算順序，能夠比較熟練地
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