【正文】 和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。三 課程內(nèi)容綜合實踐活動的主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個方面。開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會，真正走進學(xué)生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。具體目標：增進學(xué)生對自然的了解與認識，逐步形成關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力初中八年級綜合實踐課計劃初中八年級綜合實踐課計劃。構(gòu)建學(xué)科間滲透、課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通的綜合實踐活動課程。培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學(xué)生在實踐性學(xué)習(xí)活from 初中八年級綜合實踐課計劃，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。第四篇：綜合實踐活動計劃20092010第二學(xué)期萬綏小學(xué)綜合實踐活動計劃一、指導(dǎo)思想：綜合實踐活動課程是新一輪課程改革中最引人關(guān)注的一門新型課程，也是課程改革中一道最亮麗的風(fēng)景線。能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。論談時，教師能談多少不是目的，目的在于借助論談，有了開展自我教育，相互學(xué)習(xí)的機會和舞臺，促使教師積極實踐和思考。因此，加強圖書館、計算機、實驗室的管理，為教師學(xué)生提供必要的支持條件。在活動的實施過程中，教師應(yīng)針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動主題、項目。并且衛(wèi)生行為蘊藏于小學(xué)生活的方方面面，存在于小學(xué)生平凡又普通生活的每時每刻，且具有具體明了、簡明易懂、操之易行的操作性和實用性。學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn)，在校內(nèi)開展看綜合實踐活動課案例的錄象，聽課等活動。（二）立足校本地方特色，充分挖掘活動資源，生成綜合實踐活動課題。4．各班綜合實踐活動成果展評。3．養(yǎng)成早晚刷牙漱口的習(xí)慣文明禮儀、習(xí)慣1． 說“您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。環(huán)保教育1． 愛護校園綠化，不踐踏草坪，不攀折花枝。衛(wèi)生習(xí)慣1． 衣著整潔，勤洗澡，勤洗頭，勤換洗衣服，勤剪指甲。5． 不罵人，不打架。3． 能主動撿起校園內(nèi)的垃圾。3． 認真做值日，保持教室、校園整潔。2． 認識各種交通標志，自覺遵守交通規(guī)則。2． 多讀課外書，豐富積累。文明禮儀、習(xí)慣1． 在校期間能堅持佩帶紅領(lǐng)巾。2． 做好廢品回收工作。衛(wèi)生習(xí)慣1． 認真做好“兩操”，坐、立、行、讀書、寫字姿勢要正確。4．設(shè)立“文明禮儀”監(jiān)督崗，糾正、制止校園不文明行為。3． 注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。安全教育1．嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，創(chuàng)建平安校園。文明禮儀、習(xí)慣1．以自己良好的文明行為為低、中年級的小朋友做出表率，爭做“文明使者”。六年級綜合實踐活動內(nèi)容、要求、內(nèi)容 養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)習(xí)慣1． 靜心讀書，潛心思考，善于表達。2． 尊老愛幼，主動關(guān)心他人，樹立“文明形象”。3． 掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。4． 學(xué)會一些自救常識，自救技能。3． 學(xué)會洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。4． 了解莊稼、植物的朋友，增強保護動物的意識。5． 熱心幫助身邊有困難的人。衛(wèi)生習(xí)慣1． 衣著整潔，紅領(lǐng)巾佩帶干凈。環(huán)保教育1． 認真做好值日、衛(wèi)生工作。3． 能微笑對待身邊的每一個人。3． 認真獨立完成作業(yè)，訂正作業(yè)不拖拉。3． 不闖紅燈，過馬路走人行橫道。2．飯前便后要洗手。2．綜合實踐課堂研討。教師相互觀摩彼此的課后，對所觀察到的情境進行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問題，最終所形成的解決問題的辦法為所有參加的教師共享，形成鮮活的課程故事。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，學(xué)校將圍繞“環(huán)境教育”開展形式多樣的綜合實踐活動?；趯C合實踐活動的認識，我校將結(jié)合本地本校實際，認真開展綜合實踐活動，在實踐中注重整合，注重實踐，突出開放，關(guān)注過程，提倡自主，積極進行專題研究，增強學(xué)生探究和創(chuàng)新意識，發(fā)展綜合運用知識的能力和社會交往能力，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。本學(xué)期，我校綜合實踐活動仍是按班級為單位開展。提供必要支持條件。把教師和學(xué)生放到同一起跑線上，教師在指導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)怎樣指導(dǎo)，在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的過程中轉(zhuǎn)變自己，使教師學(xué)生同步成長，學(xué)校要為教師創(chuàng)造展示和發(fā)展自己的舞臺。二、課程目標：情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。金秋十月，組織學(xué)生外出，進行“我愛家鄉(xiāng)”攝影活動。面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間初中八年級綜合實踐課計劃初中八年級綜合實踐課計劃。在實踐過程中，“研究性學(xué)習(xí)”作為綜合實踐活動的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，其它三個則是它探究的重要內(nèi)容初中八年級綜合實踐課計劃工作計劃。特制定本學(xué)期八年級實踐活動計劃如下：二、活動目標通過活動，使學(xué)生獲得親身參與實踐的豐富經(jīng)驗，形成對自然社會內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，讓同學(xué)們感悟大自然，欣賞大自然，在大自然中得到熏陶和教育。強調(diào)評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成長。因此，我將依據(jù)學(xué)校特色活動，地方特色，以及時令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。2..注重多元化評價。.積極開發(fā)綜合實踐活動校本課程，初步形成具有本地、本校特色的校本課程體系。：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善的人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等的良好個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會對自我的責(zé)任感。(1)(2)(3)學(xué)會自主提出問題、制定獲得方案，并組織實施。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，并主動參與社會、生活。所以雖然是高年級學(xué)生，他們已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此在本學(xué)期要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。認真上好第七節(jié)活動課。將與綜合考評掛鉤。音體美科目除外，其他各科每學(xué)期要求每位同學(xué)至少交上兩份內(nèi)容健康、書寫美觀、設(shè)計精美的手抄報，能夠展示我校風(fēng)貌，張揚學(xué)生風(fēng)采。學(xué)期末將采取“推薦+抽簽”的形式，考察學(xué)生的背誦理解情況和生活實踐中的表現(xiàn)。為了使這項計劃落到實處，真正達到預(yù)期的效果，特作如下安排：師生共讀名著：語文老師組織學(xué)生學(xué)期內(nèi)必讀完相應(yīng)年級語文課本后的幾部名著，本年級組的老師也要求一并閱讀。實踐活動要遵照新課標的理念，突出實踐活動的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。二、活動目標培養(yǎng)學(xué)生豐富的人文情懷，學(xué)會生活、學(xué)會生存的能力。九年級：研究性學(xué)習(xí)：54課時，3學(xué)分社會實踐活動：36課時，2學(xué)分具體操作流程與方法同七、八年級，12月清理綜合實踐活動課學(xué)分五、相關(guān)操作要求和流程：課時和學(xué)分：七、八年級本學(xué)年要求完成研究性學(xué)習(xí)一個，學(xué)時為108學(xué)時，6學(xué)分；一個社會實踐活動，36課時，2學(xué)分；社區(qū)服務(wù)一個：即暑假作業(yè)的網(wǎng)上操作，學(xué)時為5天，折合40學(xué)時。八年級：研究性學(xué)習(xí)：每班確定研究性學(xué)習(xí)課題46個，每組8—15人。①通用內(nèi)容：如擁軍優(yōu)屬、敬老服務(wù)、扶貧幫困、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、電腦培訓(xùn)等。如學(xué)工、學(xué)商、軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等?？傊?，教師要鼓勵每個學(xué)生建立自己的綜合實踐檔案，以便使學(xué)生深入的了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會及進步的喜悅五、組織機構(gòu)學(xué)校成立以校長為中心的綜合實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，在教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。（二）綜合實踐活動的評價在實施綜合實踐活動指導(dǎo)過程中要用新的評價理念與評價方式。三、課程設(shè)置及課時安排按照《九年制義務(wù)教育課程計劃（試驗稿）》的規(guī)定，綜合實踐活動是小學(xué)36年級的一門必修課程，每周平均3課時。學(xué)生還利用上網(wǎng)的機會獲取最新的信息。二、關(guān)注社會生活熱點，貼近學(xué)生生活實際，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，走向社會，進行有益的社會調(diào)查活動，使文化課知識得到有益的應(yīng)用。新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措。每個學(xué)生當一周“雞媽媽”，寫《護蛋日記》和《給媽媽的感恩信》，爭當“護蛋英雄”，從護蛋體驗中感受母親養(yǎng)育自己的不易，懂得孝親敬長的道理，從和母親的互動交流中，促進溝通，學(xué)會感恩。欣賞中國名菊的風(fēng)姿綽約，品評菊花美名的詩情畫意，感受給菊花命名的喜悅興奮??思維在點擊中跳躍，情感在欣賞中升華，個性在交流中飛揚，無拘無束，跨越中外的網(wǎng)絡(luò)課堂成了學(xué)生們綜合實踐活動的樂園，放飛個性馳騁想象的天堂。鑒于此，上學(xué)期初，我們對全校教師進行《綜合實踐活動學(xué)生成長的綠洲》專題學(xué)習(xí)講座，并對綜合實踐活動的教學(xué)實施做了周密部署，使教師對本課程有了系統(tǒng)的認識和了解，同時還組織任課老師認真學(xué)習(xí)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要，為此項工作奠定了理論基礎(chǔ)。(2)年級組兩周一次研討形成制度，每學(xué)年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。有實物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁，廣告。偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度。老師指導(dǎo)不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文。(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責(zé)人、班級負責(zé)人。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。如果說我校綜合實踐活動已經(jīng)初見成效的話，我覺得主要得益于以下幾方面的探索和實踐：一、專題講座，學(xué)科網(wǎng)站理論先行如何使教師們很快地熟悉綜合實踐活動，這門新課程中的“新”課程，了解它與傳統(tǒng)的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科有著很大的不同，首先要求教師認真學(xué)習(xí)理論，從思想上提高認識，了解小學(xué)綜合實踐活動課程的理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、評價及管理。隨著舒緩輕柔的音樂，配著優(yōu)美清晰的多媒體畫面，教師引領(lǐng)著學(xué)生走進“音樂之都維也納”，了解奧地利風(fēng)景如畫的地理環(huán)境，欣賞連綿不絕的維也納森林，風(fēng)姿卓越的藍色多瑙河；瞻仰造型逼真的音樂家雕像；聆聽著巴赫、莫扎特、肖邦等音樂家的曠世杰作天籟之音；流連于金碧輝煌的維也納國家歌劇院；陶醉于氣勢磅礴高雅熱烈的維也納新年音樂會??隨后讓學(xué)生們交流對這座音樂之都的總體印象。三月，為了讓學(xué)生深切的體驗?zāi)笎鄣膫ゴ螅w驗?zāi)赣H十月懷胎的艱辛，在三八婦女節(jié)來臨之際，學(xué)校開展了“護蛋體驗活動”。一、貫徹新課改精神，結(jié)合學(xué)科特點，利用本校有利資源，引領(lǐng)學(xué)生走出校門，開展多元化綜合實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。看著學(xué)生們在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下認知各種植物后興奮的表情，老師們總?cè)滩蛔檫@些孩子感到高興：一顆愛科學(xué)的種子就這樣在孩子們純真的心中扎根了！為了提高孩子們的自我約束能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式，珍愛生命、珍重健康，我們特和在學(xué)校附近的菜農(nóng)聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)。