【正文】 族分別是壯族，侗族，東鄉(xiāng)族，德昂族，阿昌族，毛南族，獨龍族，門巴族，滿族，錫伯族，羌族，高山族………………乙：這些名字就不用一個個介紹了，你給我們說一說，這些民族的風俗習慣，好不好？甲：可以，這樣吧。乙：你沒有發(fā)燒吧，你要是到回族吃豬肉，人家非給你一個大嘴巴不可。乙：別急，想好了再說。甲：會，我都研究這些民族，能不會嗎？然后我又到了傣族。他們的舞蹈最著名的，比如長鼓舞、銅鼓舞，都是祭祀盤王的大型舞蹈。乙：什么民族??？ 甲：同族?。∫遥耗睦镉惺裁赐灏。?甲：這個民族其實很有名，大家都知道啊，同，一個單立人，一個同志的同，同族啊。侗族主要節(jié)日有古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)。乙：好玩？怎么個好玩法？甲：這個民族一天吃四次飯，中間兩餐為正餐。赫哲人有馬背上民族之稱。乙：你說的是壯布嘛，還有壯錦，那明明就是壯族。阿昌族人…… 甲、乙：最有意思了。所以，這個民族也可以叫做阿姨族。甲：然后我去了鄂溫克族。甲：塔吉克這個民族，最隆重的節(jié)日就是回甲節(jié)，回甲節(jié)是朝鮮族為誕生六十周年舉行的紀念日。不過，我們中華民族的文化太博大精深了，根本不是我們一時半會兒說得完的。首先，我們應當加強思想政治學習，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。立足實際，認清形勢，加強團結。無論“分裂分子”集團如何采用兩面手法宣揚“中間道路”和“非暴力”，他們的目的只有一個，那就是圖謀“新疆分裂”。堅持反對分裂維護穩(wěn)定，就要進一步加強民族團結。穩(wěn)定壓倒一切，確保社會穩(wěn)定是當前我區(qū)各部門各條戰(zhàn)線的首要政治任務，也是全面奪取反分裂斗爭勝利的重要基礎。自覺地維護祖國統(tǒng)一和民族團結，還要進一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹立“民族團結無小事”的思想，團結一切力量，帶領新疆各族人民做好反分裂和維護穩(wěn)定工作，為新疆經濟社會的科學發(fā)展和跨越式發(fā)展，為新疆走中國特色、新疆特點發(fā)展路子，創(chuàng)造一個良好的社會政治局面。要始終站在反分裂斗爭的前列，旗幟十分鮮明、立場十分堅定。反對分裂維護團結穩(wěn)定，就要深入揭批“分裂分子”圖謀“分裂新疆”的反動本質。要進一步加深對宗教的本質和“分裂分子”集團利用宗教分裂祖國圖謀的認識，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問題，積極引導宗教與社會主義社會相適應。第五篇：維護國家統(tǒng)一心得學習民族團結心得體會社會穩(wěn)定、各民族團結，國富民強是我們每一個公民應有的共同心愿，也是我們作為一個新疆人應有的一份責任心，上對國、下對家。乙：噢，我說呢，再怎么不會也不至于出這么多笑話。塔吉克這個民族很有意思。畬族人還禁忌吃狗肉和蛇肉。乙：這也太新鮮了。乙：爬桿的不是撒拉族人，應該是羌族人。保安族的人啊最有意思了。甲：赫哲人很有意思。你真行。侗族人非常重視割禮，儀式規(guī)模很隆重。甲：好了，夠了沒有，你也給我一點面子好不好？ 乙：繼續(xù)吧。甲：不好意思，我會的東西太多了，搞到一塊兒去了。甲，乙（同時）：我記錯了。乙：你等一會兒，什么民族請你跳刀桿舞??？ 甲：蒙古族兄弟請我跳刀桿舞??！有錯嗎？ 乙：當然錯了，刀桿舞啊，景頗族人最喜歡跳。乙：什么？回族人請你吃肉。乙：你就別謙虛了。乙：什么就太神了??？ 甲：你怎么知道我的名字??？ 乙：怎么？我不知道你的名字啊。任何人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。？公民是指具有本國國籍，并依據(jù)憲法和法律規(guī)定享有權利和承擔義務的人。第四，實施“雙語”教學符合廣大少數(shù)民族學生家長的心愿。談談改革開放以來新疆發(fā)生了哪些翻天覆地的變化？新中國成立以來，新疆經濟文化事業(yè)有了迅速發(fā)展，教育水平有了極大的提高。第三，“三個離不開”是由我國的經濟發(fā)展規(guī)律決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，政權在人民手中。“”事件中涌現(xiàn)出的民族團結感人事跡體現(xiàn)出的社會主義新型民族關系是什么？ “家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我……”烏魯木齊“”事件后，新疆音樂人創(chuàng)作的，《一家人》這首歌唱出了各民族人們的心聲。第二，烏魯木齊“”事件嚴重影響了社會的穩(wěn)定發(fā)展。在我看來，我們中華兒女都是好樣的，在經歷了這么多欲將中國分裂的殘暴事件后，我們的意志力在進一步加強。第二篇：反對民族分裂 維護國家統(tǒng)一反對民族分裂 維護國家統(tǒng)一憶往昔崢嶸歲月，嘆今朝輝煌繁榮。這也為回歸十年的現(xiàn)實所印證。所有這些優(yōu)勢不僅是香港自身發(fā)展的有利條件，而且對內地的發(fā)展也發(fā)揮著重要的作用?！耙粐鴥芍啤?、“港人治港、高度自治”。鄭成功收復臺灣的軍事斗爭，是中華民族反對外來侵略的成功嘗試。鄭成功下令立即進攻，攻打揆一盤踞的臺灣城(今安平)。鄭成功發(fā)布了一道命令，莊嚴宣告：我率領大軍，冒著風險東征，是為了收復被侵占的國土，決不是為了到海外去貪圖安逸。于是鄭成功決定揮戈東征，收復臺灣。1646年，清軍渡過了錢塘江，占領浙江。提問4：談一談，作為中學生，你覺得自己可以為祖國統(tǒng)一具體做些什么？ 資料：臺灣忠信高級工商學校道德教育的六大綱目： 第一，忠黨愛國，信守不渝的忠貞觀念； 第二，孝敬父母，尊敬長上的倫理觀念；第三，“天下興亡，我的責任”的積極負責的觀念；第四，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念；第五，吃中國飯，說中國話，過中國年節(jié)的振興中華文化的觀念； 第六，為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他、利群觀念。第八條“臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式造成臺灣從中國分裂出去的事實，或者發(fā)生將會導致臺灣從中國分裂出去的重大事變，或者和平統(tǒng)一的可能性完全喪失，國家得采取非和平方式及其他必要措施，捍衛(wèi)國家主權和領土完整。海協(xié)會副會長張銘清以學術身份到臺灣訪問，卻在臺南遭到“臺獨”分子襲擊。按照“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流。材料2：自我顛覆活力之都當年策劃“香港之死”封面專題的考爾文2001年在香港參加《財富》論壇時曾受到記者的圍攻。第二環(huán)節(jié)： 實踐證明過渡：香港和澳門已經回到祖國的懷抱，但是由于特殊原因，臺灣問題還沒有得到解決。1945年8月15日，日本宣布無條件投降，臺灣人民奔走相告，無不歡欣鼓舞，臺灣各大城市人山人海，歡呼聲、鞭炮聲響徹云霄。葬我于高山之上兮，望我大陸。實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一相關知識，了解近階段相關的時政熱點。結合學生已有的感性認識，引導他們全面、系統(tǒng)地了解我國的基本國情，全面認識社會現(xiàn)象，增強建設祖國的責任感和使命感。通過本課教學，發(fā)展學生分析民族歷史形成過程的初步能力，發(fā)展學生正確對待國家統(tǒng)一問題的能力。以此為基礎梳理教學思路、搜集教學素材，制作本課時PPT課件。在中華民族長期的歷史發(fā)展過程中，統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。那么你知道有關臺灣的歷史嗎？有何歷史事件證明臺灣在歷史上就是中國不可分割的一部分？ 展示：民族英雄鄭成功收復臺灣的事件 2．請你談談對鄭成功歷史功績的評價。至此，號稱擁有800萬軍隊和500萬黨團員的國民黨及其政府，土崩瓦解，徹底失敗，中國歷史翻開了新的一頁?！耙粐鴥芍啤钡暮x 1．“一個國家”：是指中國的主權和領土必須完整，不容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家。香港作為亞洲區(qū)金融中心的地位沒有改變。第三環(huán)節(jié)： 直面現(xiàn)實過渡：實踐證明“一國兩制”的方針是正確的，具有強大生命力的，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流。中美建交后，美國又制定“與臺灣關系法”，事實上承認臺灣是一個獨立的政治實體。材料3：2006年3月胡錦濤主席提出“四個決不”： 第一，堅持一個中國原則決不動搖。板書設計回眸歷史（中華民族的統(tǒng)一）副板書：（及時記錄學生的精彩學生更有效地理解知識內容。經過浴血奮戰(zhàn)，取得了廈門作為抗清根據(jù)地。”這是鄭成功正告荷蘭殖民者的莊嚴誓詞，也是他“十年始克復先基”的意愿。4月29日黎明直抵臺灣海岸線外。這一天，荷蘭侵略者在中國人民面前低下了頭。香港仍是一個頗具競爭力的經濟體，世界上最重要的金融中心與商業(yè)中心，全球經濟最自由地區(qū)與全球最具競爭力地區(qū)。今天，國際社會把香港回歸十年，稱之為“十年之慶”。在香港的繁榮發(fā)展的過程中，內地經濟尤其是“珠三角”亦因此蓬勃發(fā)展，有了“珠三角”地區(qū)改革開放的成功，才有了后來蔓延至全國的改革開放的成功。香港已然扮演了其獨特的角色并確立了與紐約、倫敦并駕齊驅的三大時區(qū)金融中心的格局。聯(lián)想起去年奧運會之前的西藏**及搶火炬。說句實話我并不能理解他們的分裂行為，但我想我們一定要團結起來，打倒一切反對勢力，作為一個多民族國家，國家統(tǒng)一的意識和理念是我國各族人民安身立危的思想基礎，也是維護中華文明纏綿不絕的強大力量！在漫長的歷史進程中各族人民密切交往，相互依存，休戚與共?！叭蓜萘Α钡亩窢帪槭裁词且粓龊葱l(wèi)國家統(tǒng)一與分裂國家，維護民族團結與破壞民族團結的政治斗爭？烏魯木齊“”事件根本不是什么民族問題，也不是什么宗教問題，“三股勢力”不代表任何民族的利益，而是各民族人民共同的死敵。在《》事件發(fā)生的危難關頭，生活在這里的各族群眾用他們堅定的身軀，英勇無畏的