新人教版八年級(jí)上冊(cè)132三角形全等的條件(2)(存儲(chǔ)版)
【正文】 39。剪下放在△ ABC上，觀察這兩個(gè)三角形是否全等． 二、 交流對(duì)話，探求新知 根據(jù)前面的操作，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言來總結(jié)規(guī)律： 兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等． (SAS) 補(bǔ) 充 強(qiáng)調(diào)：角必須是兩條相等的對(duì)應(yīng)邊的夾角，邊必須是夾相等角的兩對(duì)邊． 三、 應(yīng)用新知，體驗(yàn)成功 出示例 2，如圖，有 — 池塘，要測(cè)池塘兩端 A、 B 的距離，可先在平地上取一個(gè)可以直接到達(dá) A和 B的點(diǎn) C，連接 AC 并延長(zhǎng)到 D，使 CD＝ CA，連接 BC 并延長(zhǎng)到E，使 CE＝ CB．連接 DE，那么量出 DE 的長(zhǎng)就是 A、 B的距離，為什么 ? 讓學(xué)生充分思考后，書寫推理過程，并說明每一步的依據(jù)． (若學(xué)生不能順利得到證明思路，教師也可作如下分析：
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