【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-18 12:55
【摘要】三角形全等的判定第1課時(shí)全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個(gè)三角形叫做全等三角形,全等三角形的對(duì)應(yīng)邊____,對(duì)應(yīng)角____.2.兩個(gè)三角形只有一組或兩組對(duì)應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形全等;兩個(gè)三角形有三組對(duì)應(yīng)相等的元素,這兩個(gè)三角形
2024-11-09 04:27
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階
2025-06-14 12:14
【摘要】始于1989★★★★★五星級(jí)名校沖刺第一品牌
2025-03-24 02:15
【摘要】回顧:三角形全等判定方法2用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)為:在△ABC與△DEF中AB=DE∠B=∠EBC=EF∴△ABC≌△DEF(SAS)ABCDEF???兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊角邊”或“SAS”如圖,小明不慎將一塊三
2025-06-12 04:10
【摘要】第十二章全等三角形遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】全等三角形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
2025-06-17 12:12
2025-06-19 12:07
【摘要】課案(教師用)全等三角形(新授課)【理論支持】數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,新課標(biāo)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)規(guī)定“獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)”,“具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,在情感態(tài)度和一般能力方面都能得到充分發(fā)展”。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)觀明確“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2024-12-09 14:20
【摘要】八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)探索三角形全等的條件(2)昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組復(fù)習(xí):判斷兩個(gè)三角形全等,需要具備什么條件?基本事實(shí):兩邊及其夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等。(簡(jiǎn)寫(xiě)成“邊角邊”或“SAS”).探索三角形全等的條件(2)如圖,AC=AD,還需補(bǔ)充條件____,就可根據(jù)“S
2024-12-08 02:46
【摘要】全等三角形①②③活動(dòng)1:找出下列圖形中形狀、大小相同的圖形。FFadcbhgfe位置不同,但形狀、大小相同同一張底片洗出的照片是能夠完全重合的能夠完全重合的兩個(gè)圖形稱(chēng)為全等形兩張紙重合后剪紙,得到的兩個(gè)圖形大小、形狀相同。如果兩個(gè)圖形全等,它們的形狀大小一
2025-06-12 04:20
【摘要】 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共15題;共30分) 1.(2分)(2020九下·重慶月考)如圖,用尺規(guī)作圖作的平分線,第一步是以為圓心,任意長(zhǎng)...
2025-04-02 02:24