遠程研修隨筆：博學(xué)專學(xué)★(存儲版)
【正文】 言遠程研修隨筆感言我記得自己寫過一首詩《詠石子》，現(xiàn)在在參加完遠程研修學(xué)習(xí)后，我想說，作為有責(zé)任感和使命感的人民教師，在新課改形勢下，就要甘心做一枚石子，默默無聞，無私奉獻，為教育大廈的巍巍高聳起到一份應(yīng)有的作用。第四篇：研修隨筆遠程研修感悟 遠程研修感悟從參加遠程研修以來，我在物理教育教學(xué)理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說遠程研修研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。教育是人學(xué)，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕松和快樂。這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們對工作非常的實用”。在工作中，使我遇到其它棘手的問題時，學(xué)會了理性的思考和冷靜地處理方式。事實證明，優(yōu)秀的教師也無一不是博學(xué)的人。這些不同的行業(yè)，就是我們的學(xué)生未來的工作崗位，這些不同的本領(lǐng)，需要學(xué)生們從小去全面培養(yǎng)，再逐步選擇最適合自己的加以發(fā)展。學(xué)生來自不同的家庭，這些家庭分別進行著不同的經(jīng)營或工作，孩子們從小與家長在一起，耳濡目染，也會對這些行業(yè)有些了解。作者介紹自己曾三次申請入讀加拿大哥倫比亞大學(xué)建筑學(xué)院，均告失敗。有的孩子品德修養(yǎng)很好，有的孩子知識面很寬，有的孩子藝術(shù)素質(zhì)凸顯，有的孩子有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。我們提出因材施教。博學(xué)是為專學(xué)服務(wù)的，正因為教師知識淵博i，才能夠在課堂上旁征博引，左右逢源，才能妙語連珠，趣味盎然，這樣的課堂，必定是學(xué)科教學(xué)任務(wù)高效達成，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。泰山不讓土壤，故能成其大。第三篇：遠程研修隨筆感言遠程研修隨筆感言遠程研修進入第三天，學(xué)習(xí)漸漸進入緊張階段。收獲著成長，收獲著提高，更收獲著希望。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。經(jīng)過這次研修，我更加深入地理解了素質(zhì)教育的內(nèi)涵和新課改的理念，它們著眼于創(chuàng)新的探索，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于探索的能力。這簡直就是
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