【正文】 、教材、課時、效果的“四落實”，確保安全教育普及每一名學生。寓“陽光學生文明禮儀行為習慣”訓練于日常生活之中。（三）幸福校園建設(shè)關(guān)注教師的幸福。雖然我們學校是一所普通的新市民子女學校，但我們應努力追求讓每一位學生快樂學習、幸福成長。，德育為先，深化行為規(guī)范教育，打造書香校園。培養(yǎng)一支有理想信念，團結(jié)協(xié)作，熱愛本職工作，勤樸敬崗，服務教職員工，率先投入學校教育教學改革工作，對學校充滿熱情，對自己所做工作充滿自信的領(lǐng)導班子。圍繞促進學科建設(shè)、提高教學質(zhì)量的要求，創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)機制，以提高學科素養(yǎng)和教育境界為核心，以提升教學能力為重點，分層次分階段逐級培養(yǎng)，促進青年教師盡快成長成熟，提升青年教師隊伍專業(yè)化水平。，鍛造優(yōu)秀教師。進行“案例式培訓”，以身邊的事件為研究對象，解決班主任工作中的困惑，分享班主任工作中的經(jīng)驗。本學期，還要圍繞“勤以學習、樸以做事”的主題開展系列活動，在活動中，傳承百年朱小精神。認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，開設(shè)好心理健康教育課。進一步加強我校立項德育課題——中國教育學會教育管理分會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《班主任專業(yè)發(fā)展與隊伍建設(shè)研究》旗下子課題《班主任專業(yè)發(fā)展的實踐路徑研究》的管理與研究。，推進教學改革。特別要加強對低年級學生學業(yè)質(zhì)量過程性評價及綜合評價的研究，形成校本化的做法與經(jīng)驗。提高與勝利民辦小學幫扶結(jié)對工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展。積極倡導教師開展課題研究活動，注重課題研究與個人研究相結(jié)合、與教研組主題研究相結(jié)合、與教學改進相結(jié)合。（七）工會工作：服務教師 凝心聚力，加強教代會自身建設(shè)，充分發(fā)揮教代會和全體教職員工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會各項決議，督促學校行政對教代會提出的議案予以落實和執(zhí)行。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。（六）人事工作：人員匹配 合理運作、技能和素質(zhì)培訓，加強人員才能開發(fā)力度。繼續(xù)推進地域資源和校史資源校本課程的實踐和研究，為培養(yǎng)具有鮮明“朱小”特質(zhì)的學生打好基礎(chǔ)，同時引導教師認真實施好校本課程，讓每位學生了解學校的百年歷史、了解家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史，激發(fā)學生熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。積極開展城鄉(xiāng)共同體活動，構(gòu)建優(yōu)勢互補，資源共享的成果分享機制。要引導教師主動研究學生，關(guān)注學生的學習情感，研究學生的學習規(guī)律，增強學生的學習自信心，創(chuàng)設(shè)民主平等的師生關(guān)系，營造良好的課堂教學文化，以提升學生學習品質(zhì)與能力為課堂教學改革的價值取向，讓學生“樂而愿學、思而善學”，努力提高學生對學校、教師的認同度。高度重視“快樂活動日”的計劃與實施，重視教師資源的開發(fā)與利用，加強相關(guān)培訓，不斷完善方案，更新活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，探索管理、評價激勵機制，形成校本化的長效管理機制。進一步辦好家長學校，抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，通過講座、沙龍等活動，提高家長的家教能力。開展向各年級學生推薦書單，更新班級書架，樂讀半小時等活動，以及開設(shè)閱讀實驗班，讓閱讀成為學生的一種生活方式，引導學生進入“樂讀小世界”。堅持開展“學禮儀，守規(guī)則，爭做文明朱小人”主題系列活動、傳統(tǒng)節(jié)日儀式教育、涉臺教育、法制教育、社會實踐等活動。2．提升班主任工作品質(zhì)。5．搭建各種平臺，提升幸福指數(shù)。通過倡導教師“勤以教書、樸以育人”，倡導學生“勤以學習、樸以做事”，在學校掀起學習“勤樸”、踐行“勤樸”、傳遞“勤樸”的良好風尚。，為師生創(chuàng)造良好的工作、學習環(huán)境。積極踐行學校辦學理念，弘揚“勤樸重德，博學遠志”的朱小精神，彰顯朱小“團結(jié)、向上、求實、創(chuàng)新”的文化特質(zhì)，提升辦學水平，辦好人民滿意的教育。本學期，我們首先應激發(fā)教師對自我職業(yè)的認同感，引導教師從工作細節(jié)中體會職業(yè)的崇高和創(chuàng)造的價值，同時，通過校本培訓、教學比武等活動，給每位教師展示才能和互相學習的機會，在校園中倡導“培訓是最好的福利”的思想，引領(lǐng)教師在專業(yè)素養(yǎng)提升中享受成功，感受幸福。本學期，學校將通過“教師閱讀，豐富內(nèi)涵，做好學生閱讀的引路人”，“立足課程、鞏固陣地，引領(lǐng)學生暢游書海”、“搭建平臺、豐富活動、與經(jīng)典為友結(jié)伴成長”等方式組織全體師生積極開展書香校園建設(shè)活動。我們要求各學科老師不僅在備課時要考慮學科滲透德育的內(nèi)容，而且要求教師在課堂上、在學生面前要注意自己的言談舉止、板書書寫、多媒體使用等要規(guī)范，為學生做出表率，并在提問學生時使用“請你回答”、“請坐”等文明禮儀用語，這些無不為學生形成良好的文明禮儀習慣起到了示范作用，重要的是我們還非常注重學生學習習慣的培養(yǎng)，把學生學習習慣的培養(yǎng)作為一個重要的教學目標，加以高度重視、精心培養(yǎng)。強化明確每一名人員的安全責任，把安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)，每一個班級、每一名教師。二是把好校園周邊環(huán)境關(guān)，積極開展專項排查整治，徹底消除隱患。不準剝奪學生上術(shù)課的權(quán)利，而把學生留下進行語、數(shù)、英學科補習。嚴格執(zhí)行學校課程計劃。嚴禁向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。還要關(guān)注到教學設(shè)計在課內(nèi)、課前、課后的反饋功能，及時掌握學生的學習動態(tài)和學習水平，從而更有針對性地指導學生進行有效自主學習。(二)強化教學管理，提升辦學質(zhì)量辦學質(zhì)量是學校立校之本，科學的質(zhì)量觀至少應當有兩個方面的含義：一是指全體受教育者的質(zhì)量，而不是少數(shù)、個別尖子學生的“質(zhì)量”。要加強和完善黨風廉政制度建設(shè)，堅持制度管人、管理、管權(quán)，學校領(lǐng)導成員要堅持做到明明白白做事、清清白白做人。二、真抓實干，以隊伍建設(shè)、質(zhì)量管理為主抓手，全面提升學校在當?shù)丶议L、群眾中的美譽度。本學期，結(jié)合學校實際情況，圍繞“陽光”教育特色學校建設(shè)，一方面繼續(xù)開齊、開足上好國家課程，有計劃地開展學科興趣、午間培優(yōu)、德育教育等校本課程研究，進一步構(gòu)建滿足學生需要、促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的有學校特色的課程體系，注重各學科教學的課堂滲透，同時進一步挖掘資源，合理利用社區(qū)、家庭、社會及自身資源，引導學生探索真知、堅持真理、擁有真心、培養(yǎng)真人。，開展元旦文藝匯演、體育各項比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結(jié)合作意識，增強班級的凝聚力四、具體安排九月份；。一是要繼續(xù)抓好少先隊干部的選拔工作，通過自己推薦和班級推薦、競職演說、民主投票、學校把關(guān)等力爭把樂于奉獻、敢于負責的學生選拔到少先大隊中來。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。，抓好學生精神文明建設(shè)，抓好學生文明禮儀教育。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，結(jié)合微課題進行研究，解決教學中的具體問題，不流于形式，教研中做好活動記載，資料的整理。加強校際、校內(nèi)教師之間的交流學習，互相取長補短。推進以有效教學策略和微課題研究為重點的教研工作。一是抓好小學生語文素養(yǎng)、小學生數(shù)學素養(yǎng)比賽活動。一是根據(jù)省頒課程計劃，開齊課程，開足課時，不得擠占體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動及地方和校本課程的課時，保證所有課程特別是“非語數(shù)”學科開設(shè)到位。學習上級文件精神，嚴格按照省頒義務教育課程實施計劃開設(shè)課程，不得隨意增減課程和課時。，規(guī)范辦學。三、落實規(guī)劃。，措施到位。二、警鐘長鳴，常抓不懈。③健全德育工作制度，量化指標，化虛為實，增強工作的實效性。第一篇：陽光小學2012—2013學年度第一學期工作計劃陽光小學2012—2013學年度第一學期工作