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精品可行性研究報告-萬校標準化建設工程項目可行性研究報告word文檔下載(存儲版)

2025-01-11 03:31上一頁面

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【正文】 依據(jù)相關專業(yè)所提供的建(構)筑物工程量和單位造價指標估算,單位造價指標的確定參照浙江省同類項目造價水平,并按現(xiàn)行價格水平予以調整。 項目總投資 =建設投資 +建設期利息 +鋪底流動資金。 該項目的建設將增加對學生的培養(yǎng)力度,提高當?shù)卣?體社會人口文化水平,從長期來看有助于經(jīng)濟與社會發(fā)展。有關部門應配合建設單位進一步做好本項目的宣傳和溝通工作,以取得公眾的更多理解 和支持。 4 不可預見風險因素 項目建設期間 項目建設過程中可能遭遇的不可預見的不利地址條件,異常惡劣天氣,未預料人工、材料價格上漲等,將對工程進度 、建設質量和投資費用造成影響。 公司 單擊此處輸入文字。 該項目建設方案是可行的。 堅持公平、公開、公正原則,選擇資質符合要求、業(yè)績優(yōu)良的勘查設計單位、施工單位及監(jiān)利單位,對項目的建設全面負責。 可能出現(xiàn)的問題:項目建設程序不符合國家有關規(guī)定,建設進度受阻。項目的建設利國利民,對于象山教育的發(fā)展起到積極的推動作用。 該項目資金來源為財政撥款,故而沒有建設期利息。本項目各項工程擬采取的招標方式均為公開招標方式。 工程建設期為 2021 年 5月至 2021年 5月,工期 12個月,總建設工期 12個月。在制定管理方案時,我們對項目的組織結構設置及 人力資源設置等內容進行了研究。 積極開展節(jié)約水資源的宣傳,提高師生員工的節(jié)水意識。 按照《國務院關于加強節(jié)能工作的決定》和《國家發(fā)展改委關于加強固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查工作的通知》的要求, 固定資產(chǎn)投資項目的建設應遵循合理用能、提高能源利用效率的原則,項目的建設應符合合理用能標準及節(jié)能設計規(guī)范。防止運輸車輛裝載過滿,并盡量采取遮蓋、密閉措施,減少沿途拋灑,并及時清掃散落在路面上的泥土和建筑材料,定時灑水壓塵,以減少運輸過程中的揚塵。 ( 1)建設施工噪聲控制 合理放置施工機械,盡可能布置在對場界外造成影響最小的地點,并在高噪聲設備周圍設置掩蔽物。 主要污染物及預計量詳見表 5- 2。本項目位于城郊,聲環(huán)境現(xiàn)狀較好。 在總平面規(guī)劃設計中,合理確定建筑物的位置、防火間距、消防車道和消防水源,建筑各層的防火分區(qū)、疏散寬度以及安全疏散距離均滿足消防規(guī)范要求。建筑物內廢污合流。 ( 1)用水量 學校用水主要為生活用水和綠化用水,日用水量為 145m3/d。在變配電室低壓側設置無功功率自動補償柜,使變電所側功率因數(shù)不低于 。 本工程運動場所主要分跑道、籃球場、排球場,各場地具體規(guī)格及特征詳見表 4- 1。 本工程基礎類型考慮采 用柱下獨立基礎、墻下條型基礎。新建綠化總面積 12028 ㎡ (包括現(xiàn)狀校區(qū)和規(guī)劃校區(qū)綠化面積)。 教學區(qū)與運動區(qū)間空地規(guī)劃設置自行車停車棚。跑道內場為足球場和田徑訓練場。主要分布有行政辦公室、會議室、圖書室、活動室、實驗室及美術、音樂、地理、計算機等專業(yè)教室,另有其他配套教學后勤用房。 采用先進技術,本著以人為本原則,根據(jù)地理條件和甲方的需求,依據(jù)各種現(xiàn)行設計法規(guī)、標準和政策,合理布局,設計好每一平方米的建筑,創(chuàng)造出適用、安全、經(jīng)濟、美觀的設計成果,求得最好的工程、社會、環(huán)境效益。項目所在地由靖南水廠供水。象山港大橋已經(jīng)國家發(fā)改委批準將于 2021年下半年動工興建,通過沿海高速同三復線,與在建的杭州灣大橋及象山三門灣大橋相連,將徹底改變象山半島處于交通末端的地位。丹東街道依山濱海、山青水秀,文物古跡群多。民主法制和精神文明建設取得明顯進展,資源、環(huán)境和文化 、衛(wèi)生等各項事業(yè)全面推進。 2021年,全縣實現(xiàn)生產(chǎn)總值 ,按可比價格計算,比上年增長 %,增幅比上年提高 2個百分點。全縣河網(wǎng)總度長 710km,河網(wǎng)密度為 ㎡ 。洪積平原以溪谷平原為主要形態(tài),形狀多為狹長,大多地處溪谷。全境以丘陵為主,素 有“七山一水二分田”之稱。各月日照百分比中, 6月最少,為 22%~ 28%; 3月次之,為 24%~ 29%; 12月最多,達 49%~ 62%。 項目建設地點為象山縣丹東街道大 碶 頭村,土地征用后所有權歸國家所有,使用權歸象山林海學校所有。 4539。象山縣現(xiàn)有九年制義務教育階段的標準化學校比例只有 61%左右,其中初中班額不足,學校規(guī)模較小,達不到全省平均水平。環(huán)境優(yōu)美、設備先進、功能齊全的教學環(huán)境為學校提供了發(fā)展的硬件設施,同時會影響到學生和教師的心理。 林海學?,F(xiàn)有 18個教學班,其中小學 12 班,初中 6班,共有學生 985人。 林海學?,F(xiàn)有教育設施已不能滿足學校發(fā)展需要。按照省“萬校標準化建設工程”,通過整合、改造等方式,擴大學校的辦學規(guī)模, 提高辦學效益。 表 11 項目主要技術經(jīng)濟指標 序號 名稱 單位 數(shù)量 備注 1 學??傉嫉孛娣e ㎡ 36502 2 凈用地面積 ㎡ 34366 3 新征地面積 ㎡ 23733 4 新征地凈用地面積 ㎡ 22666 5 總建筑面積 ㎡ 8670 6 運動場地 ㎡ 10906 7 綠化面積 ㎡ 12028 8 總投資 萬元 2727 9 建設工期 月 12究結論 329 項目的規(guī)劃相關性及建設必要性 《象山縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃》 在《象山縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃》中指出要健全現(xiàn)代教育體系,高標準普及基礎教育;堅持教育優(yōu)先發(fā)展,高標準、高品質普及 15年教育,實行九年制免費義務教育;優(yōu)化校園布局,整合教育資源,促進優(yōu)質教育 資源共用和基礎教育均衡發(fā)展;推進校園標準化建設和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,實施中心城區(qū)中小學建設等項目;加大政府對基礎教育的投入力度,鼓勵和支持民辦教育發(fā)展,逐步形成公辦教育與民辦教育互動發(fā)展的格 局。為了進一 步加快象山林海學校的發(fā)展,提升教育檔次,緩解義務教育就學壓力,解決林海學校現(xiàn)狀教學資源不足的問題,促進象山九年制義務教育標準化辦學的發(fā)展,林海學校擴建顯得尤為必要。進入新世紀,世界各國尤其是發(fā)達國家,都把發(fā)展、振興教育作為首要任務和基本國策。有縣骨干教師 1名,縣教壇新秀 13名。主要包括項目建設期組織管理機構與職能,項目建成后組織管理機構與職能、運行管理模式與運行機制、人員配置等;同時要對運行費用及新分析,估算項目建成后維持項目正常運行的成本費用,并提出解決所需費用的合理方式方法。大型農(牧、漁)機具,應說明購置原因及理由及用途。土建工程:詳細說明土建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、建筑結構及造價。包括人員狀況,固定資產(chǎn)狀況,現(xiàn)有建筑設施與配套儀器設備狀況,專業(yè)技術水平和管 理體制等。項目內容的摘要性說明,包括項目名稱、建設單位、建設地點、建設年限、 主要建設內容與規(guī)模 、產(chǎn)品方案、投資估算、運行費用與效益分析等。具體內容包括項目具體地址位置(要有平面圖)、項目占地范圍、項目資源、交通、通訊、運輸以及水文地質、供水、供電、供熱、供氣等條件,其它公用設施情況,地點比較選擇等。田間工程:建設地點相關工程現(xiàn)狀應加以詳細描述,在此基礎上,說 明新(續(xù))建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、工程做法、造價估算。 十、建設期限和實施的進度安排。特別是對項目建成后的新增固定資產(chǎn)和開發(fā)、生產(chǎn)能力,以及經(jīng)濟效益、社會效益(如社會供種量,帶動多少農戶、多大區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等)等進行量化分析; 十四、有關證明材料(承擔單位法人證明、有關配套條件或技術成果證明等)。圍繞辦學目標、辦學理念、學校倡導“快樂一成功”教育,開展英語等級制、書 法段位制、古詩成語過關制、快樂作文 星級制,智能思維達標制,讓每一個孩子在快樂學習中獲得成功,從成功中感受快樂。 近幾年,象山縣教育事業(yè)取得了很大的成就,但與廣大人民群眾對優(yōu)質教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。 建設規(guī)模:學??傉嫉孛娣e 36502 ㎡ ,凈用地面積 34366m2,其中新征地面積 23733m2,新征地凈用地面積 22666m2。 《象山縣教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》 根據(jù)《象山縣教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》,“十一五”期間,象山縣教育事業(yè)的主要目標中提到將實現(xiàn)辦學條件的現(xiàn)代化。城區(qū)各類學校至 2021年前達到浙江省萬校標準化學校標準,至規(guī)劃期末達到規(guī)范化和現(xiàn)代化學校標準。建筑設計不合理,運動場地欠缺,不能滿足使用要求。預計到 2021年,該校的辦學規(guī)模將達到小學 18班,初中 9 個班共 27個教學班,學生人數(shù)將達到 1300 人。教學管理難以統(tǒng)一,教學發(fā)展受到林海學校擴建后,辦學規(guī)模和辦學標準都將得到提高。 3 場址選擇 象山縣地處 121176。之間,居浙江省中東部沿海,位于象山港與三門灣之間 ,兩港相擁。 氣象 具有非常明顯得亞熱帶季風性氣候特征,四季分明,日照充足,溫暖濕潤,雨量充沛,災害性較多。常出現(xiàn)“雙峰”現(xiàn)象,即 5~ 6月(梅雨)、 8~9 月(臺風雨)各有一次降水高峰。地形總體特征是丘多、山低、坡緩。建設場地地形呈較規(guī)則四邊形,地勢有高差,需進行場地平整。潮差冬小夏大,潮位冬低夏高。居民消費價格總水平比上年上升 %,漲幅比上年提高 。她正向著“創(chuàng)建最佳人居環(huán)境,建設現(xiàn)代化生態(tài)型林海城市”的目標大踏步前進。人民廣場氣勢壯觀、設施齊全,已成為全縣文化、體育、休閑活動中心。對外交 通有直通石浦、新橋、大徐、墻頭、泗洲頭的公路。 2021 年象山縣中心城區(qū)污水處理廠投入運行,日處理污水能力 萬噸。整個校區(qū)分為教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)三個區(qū)域。一層、二層為廚房和餐廳,三層為報告廳。 運動場北側規(guī)劃健身區(qū),設置健身器材?,F(xiàn)狀校區(qū)綠化較少,規(guī)劃在主干道的兩側種植高大、茂密喬木,形成綠色通道;入口處設計花壇,突出校區(qū)景觀氛圍。 ( 3)積極采用行之有效的新技術、新結構、新材料,力求發(fā)揮整體效益,節(jié)省投資。磚混結構按地基處理后可采用混凝土條形磚基礎,個別次要建筑盡量利用淺層地基強度。本工程公共照明、消防用電為二級負荷 ,其它用電為三級負荷。 c.照明、避雷、接地按不同的環(huán)境特點要求及有關規(guī)范進行設計。 ( 1)水質、水壓 水質符合國家飲用水水質標準;生活用水水壓不小于,消防用水水壓不小于 。經(jīng)所內雨水管道匯集后排入市政雨水管網(wǎng)。 5 環(huán)境影響評估 象山縣大、小水庫水質基本保持良好, 7 個水源保護區(qū)基本保持在Ⅰ~Ⅱ類水質范圍內,部分水區(qū)水源受到污染。 ( 2)廢水 項目廢水排放可執(zhí)行《污水綜合排放標準》( GB89781996)中的三級標準。廁所廢水經(jīng)化糞池處理,餐飲廢水經(jīng)隔油池處理,其它廢水也均經(jīng)過凈化處理達標后回用或通過污水管網(wǎng)排放。 ( 2)建設施工水污染控制 在施工前期應同步設計好排水溝和沉淀池,將 建筑泥漿水和沖洗水經(jīng)沉淀分離后的上清夜排入污水管網(wǎng),沉淀泥漿應定期外運。 ( 4)建設施工固體廢物污染控制 施工現(xiàn)場要及時清理,建筑垃圾要及時清運,防止其因長期堆放而產(chǎn)生粉塵等污染。 根據(jù)建筑功能要求,積極采用節(jié)能材料。 衛(wèi)生潔具采用節(jié)水型產(chǎn)品及配件。 財務部:負責資金的籌集和管理;財務的核算和監(jiān)督以及資金的撥款和管理;交納各種稅務和上級管理費等,保證工程進度和各項資金使用計劃。 工程招投標 依據(jù)《中華人民共和國招標投標法》和《工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準值規(guī)定》(國家發(fā)展計劃委員會第 3號令),本項目屬于“必須進行招標的工程建設項目”中的“使用國有資金投資項 目”的范圍,工程建設實施階段的勘察設計和施工等均采取招標方式。本項目建筑工程費用估算為 2121萬元 ,詳見表 101。本項目規(guī)??偼顿Y為 2727萬元。 、社會服務容量的影響 項目所在地的供水、供電等基礎配套設施較好,可保障項目運營所需;項目實施不會給當?shù)鼗A服務容量形成超負荷的壓力。 本項目建設牽涉到設計和施工等系列技術問題,當?shù)氐募夹g可保障項目的實施。 辦理工程保險,以轉移不可預見因素帶來的風險。 項目 可行性研究報告 編制單位:北京 xxxxxxxxx有限責任公司 法人代表: 工程咨詢資質等級:甲級 工程咨詢資質證書編號:工咨甲 xxxxxxxxx 二〇 一二 年 七 月 單擊此處輸入文字。 項目的建設不僅有利于該校完善辦學規(guī)模和教育設施,更有利于促進當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展,具有良好的社會效益。(見表111) 表 111 工程建設相關風險分析表 序號 風險因素 持續(xù)時間 可能導致的后果 措施建議 1 工程及進度勘查不到位 項目建設期間 工程量變更、工期拖長、投資增加。 本項目的建設符合當?shù)亟M織機構的規(guī)劃要求,政府大力支持。 本項目的建設按照省“萬校標準化建設工程”,通過整合、擴建方式,擴大學校的辦學規(guī)模,優(yōu)化教學環(huán)境,滿足了人們日益增長的對教育資源的需求。 建設投資 以上各項合計為建設投資,
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