【正文】 行事的最好方法。秦國欲用商鞅來變法圖強，商鞅深恐百姓不聽從指揮。握手，讓熟悉感情變得更加深厚。我想握住你的手，我最慈愛的爸爸。是你們，傳授給了我寶貴的知識，讓我從一個無知的小孩成長了一個懂事的年輕人。關(guān)于議論文的一般思路，常規(guī)的提法是：提出問題——分析問題——解決問題。寫好一篇議論文，至少要采用兩種或兩種以上的論證方法。在此基礎(chǔ)上考慮如何分析說理，如何讓讀者接受你的觀點。結(jié)，即結(jié)尾，或首尾呼應，再次證明觀點；或發(fā)出號召，提出希望，或總結(jié)。（他所追求的，就是一種安逸。他“不為五斗米折善良與自然。安逸給予世上所有人都是平等的，它不是眾人分食的一塊蛋糕。一面是安于現(xiàn)狀，一面是大徹大悟；一面是苦苦追求一官半職，一面是釋然、豪爽、安逸、灑脫。這篇滿分范文的作者深諳“化大為小”法，深挖“安逸”的內(nèi)涵，生動形象地多角度地詮釋話題，令我們在一粒沙中窺見世界，在看似閑談中明白事理。論據(jù)，用來證明論點的材料，選用論據(jù)要注意典型性、新穎性、表述要精練、簡要。議論文的基本結(jié)構(gòu)通常由“引論、本論、結(jié)論”三部分組成。在論證思路中，把兩種事物(或意見)加以對比，或者是用另一種事物(或意見)來烘托某一種事物(或意見)，這就是對照式。議論文的語言必須準確、鮮明、概括、生動和符合邏輯。60年前的那幕慘劇:生靈涂炭、妻離子散、血流成河??生者在對往者的審視中找到道德的標桿，也找到了紀念的理由。但近來這些紀念活動在少數(shù)激進分子的鼓動下出現(xiàn)了打砸搶日貨商店的不理智舉動。論據(jù)鮮活，材料典型，有較強的說服力。高昂的激情來自崇高的理想。田家英同志曾經(jīng)寫過一首詩：“十年京兆一書生，愛書愛字不愛名。我們所處的時代是一個強手如林、競爭激烈的時代，是一個日新月異、你追我趕的時代，是一個大潮涌動、不進則退的時代。論點的位置一般有四個： ①文題 如《改造我們的學習》《反對黨八股》 ②開篇 如《改造我們的學習》③文章中間 如《拿來主義》《論積貯疏》 ④結(jié)尾 如《過秦論》“仁義不施而攻守之勢異也”論據(jù)用來證明論點的材料，有事實論據(jù)和理論論據(jù)兩種。不少學生的議論文寫作離不開一些陳舊的事例，像一寫失敗與成功的關(guān)系，似乎就離不開愛迪生發(fā)明燈泡，一寫逆境成才就非寫張海迪不可，類似的內(nèi)容不是說不可以用，而是說你用，他用，大家都用，誰的作文與眾不同呢？③論據(jù)的表述要精練、簡要，與記敘文的表述不同，它只要求表述出與論點相關(guān)的內(nèi)容即可。運用例證法要注意對事例敘述的方法。（a一臉的無奈）b：上帝！真是太好了，還有半個甜面圈?！疤K小妹說，春是被帶走了。注意議論文中的“但”“但是”等轉(zhuǎn)折連詞的作用，俗語有“‘但’字后面有文章”的說法，它的后面有突出、強調(diào)的作用，標明了文段或文章的中心，使文章的論點更醒目、更突出。在1998年以前，高考作文始終圍繞著哲理的深層次思考來命題，像《樹木?森林?氣候》就明顯涉及了普遍聯(lián)系的觀點，《“近墨者黑”或“近墨者未必黑”》考查了內(nèi)因與外因的關(guān)系，《玫瑰園》考了全面性的觀點，等等。高中階段是一個人思想漸趨成熟的階段，人生觀、世界觀漸漸走向成熟，學生的抽象思維能力也在不斷走向成熟。一個語段的內(nèi)部之間也需要有嚴謹?shù)倪壿嬯P(guān)系。信手翻著宋人話本《碾玉觀音》，不由得這樣想。今年高考一則優(yōu)秀作文題為《四幕劇》，其中的第二幕劇寫了這樣一個內(nèi)容：背景：一個小餐館中，一張桌子，面對面坐著兩個人，他們面前的盤子里各有半個甜面圈。提出問題（是什么）→分析問題（為什么）→解決問題（怎么辦）也即： 引論 本論 結(jié)論 常見的論證結(jié)構(gòu)：a、總分總式結(jié)構(gòu) b、對照式結(jié)構(gòu) c、層進式結(jié)構(gòu) d、并列式結(jié)構(gòu)一篇文章中段與段之間，句與句之間靈活地運用多種論證結(jié)構(gòu)層次會使議論文更具活動性。典型就是指論據(jù)要具有代表性。第五篇：議論文寫作基本要求和規(guī)范.議論文寫作基本要求和規(guī)范一、議論文的三要素：論點：是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個中心論點，一般可以有分論點?！疤煨薪。右宰詮姴幌?。責任感是對黨和人民事業(yè)的忠誠和熱情。對待工作的激情不是心血來潮、興之所至，而是一種覺悟、追求和境界?！竞喸u】本文是2005年廣東一篇滿分作文。有句話說得好:“跪著的德國人比站著的日本人更高大！”中國在抗日戰(zhàn)爭中付出巨大的代價才取得勝利，中國人民自然無法容忍這種倒行逆施的行為。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過去，啟迪未來??黑格爾曾經(jīng)自夸德國人天生就是哲學家。是典型的“總一分一總”結(jié)構(gòu)，顯示出作者較高的謀篇水平。一般議論文采取先提出問題，再分析問題，然后解決問題的思路，即體現(xiàn)了層進式結(jié)構(gòu)的特點。這三個分論點共同證明了中心論點，論證充分，結(jié)構(gòu)清晰?？忌鷮懽h論文最嚴重、最普遍的問題，是缺乏“論證結(jié)構(gòu)”意識，往往是疏漏松垮、缺乏論證力度的。議論文的論點應該鮮明、準確、概括。我們要善于從虛到實，化概念為萬象。作者善于化大為?。何恼率锥渭磸摹鞍病弊侄喾N含義中擇其一種——“安逸”入筆，不僅角度小，而且入題快，點題巧。深度。）（注意敘述為議論服務）褒揚陶淵明的安逸，“是希望回歸農(nóng)村的質(zhì)樸、陶淵明拋下塵世的功名利祿而歸隱田園。最后終逸的認識更加具體。議，首先要注意扣緊材料來發(fā)議論。有的放失，在議論文的寫作上體現(xiàn)得更為突出。有時議論文中轉(zhuǎn)述論據(jù)也需要記敘，但記敘文中的議論是為說理服務的，應該盡量簡潔，能把論據(jù)交代清楚就可以，不能用太細致的敘述甚至描寫沖淡說理。第三篇：議論文寫作規(guī)范議論文寫作規(guī)范議論文主要是闡述觀點、表達看法。并且在以后，每次摔倒以后，我都學會自己站了起來。無私的母愛化成了您的子女健康成長的甘甜乳汁，卻也在您的額頭深深地刻下了一條條歲月的皺痕。正如《中庸》中所說：“唯天下至誠，為能經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下之大本……”上述種種，無不說明誠信之重要，它重于金錢、高于容貌、猶如生命，是萬萬不可丟棄的。富蘭克林說“誠實是最好的政策”。人不是為吃飯而活著，世間一趟，總該做點什么，小則常人，大則名流，都應該成就自己應該成就的那份事業(yè)。當時盛傳：得黃金百斤，不如得季布一諾。不論是故去的古人，還是現(xiàn)存的今人，只有做到公正無私，才能在一事物的認識上得到真理，才能在對事物的處理上得到贊美?！笨梢?，富人對被竊一事，完全受感情親疏所左右，自己的兒子，偏私地認為聰明，鄰翁卻是懷疑對象，這樣不客觀，很難認識到真相。蔣璐作文：公則生明朱镕基總理將“公則生明，廉則生威”這句話作為他的人生信條，于是，我們看見了一個公正無私、威嚴廉潔的高大形象?！疤煨薪?，君子以自強不息。責任感是對黨和人民事業(yè)的忠誠和熱情。對待工作的激情不是心血來潮，興之所至，而是一種覺悟、追求和境界。規(guī)范議論文的語言應具有以下幾個特點：。在論證思路中，有的是先總說后分說，有的先分說后總說或者先總說后分說再總說。如高考作文《要做老實人》，本論部分先說“做一個老實人，對自己是一種莫大的享受”，再說“做一個老實人，對別人是一種莫大的尊重”，最后說“做一個老實人，是對整個社會環(huán)境的莫大貢獻”。議論文的基本結(jié)構(gòu)通常由“引論、本論、結(jié)論”三部分組成。擺出事例來驗證，分析解說道理明。主要是指論點的表述，肯定什么，否定什么，贊成什么，反對什么，要清楚明白地表述，不能含含糊糊，自相矛盾，而應該做到旗幟鮮明。（三）、“結(jié)論”，就是收束全文，得出最后的觀點，還可以指出意義，發(fā)出號召。他們學習數(shù)學，就硬記公式。如某年華東六省中學生作文競賽中的一篇優(yōu)秀《這山望著那山高新解》，作者首先提出要有“這山望著那山高”的精神，然后采用了一組平行結(jié)構(gòu)來闡述它的合義：這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；這山望著那山高，是一種精益求精的精神；這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；這山望著那山高，是一種力爭上游的精神?！焙芏嗍聦嵍颊f明了這一點。二是分析要透徹、充分。教師要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣，平時要求學生廣泛收集材料，合理地歸類整理，寫作時才能有材可選，盡量避免選用過于俗濫的事例。論點一般采用判斷句式。作為議論文的論點，主要應做到：論點最好在文章的開頭。在實際教學中，由于沒有通用的寫作教材，議論文的寫作教學存在很大的隨意性，教師對于議論文的規(guī)范寫作教學有著不同程度的忽略。一、要素的規(guī)范規(guī)范的議論文必需具備三個要素：論點、論據(jù)、論證。然而僅僅有志是否就能適應這種