【正文】 上：毅力不堅韌，沒找到學習方法。重整軍心，向目標前進!前進!高一期末小結高一的第一個學期就這樣結束了。是的，誰都不想被時間丟下。每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。我可以認真地完成各項作業(yè)。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。做一名稱職的團員。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。高一期末小結光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學習生活便已宣告結束。而第二大不足就是馬虎。從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證，正如寢室里某個標語所說：“不會休息，就不會學習。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始…也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。成績下來只考了66分。現在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。二、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師一定沒有高徒。同時，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三。當然，我依舊不在這些人的范疇之中。古人又言：“少壯不努力，老大徒傷悲。除了活該還能說什么呢？數學一向是自持著有些小聰明，法子想的快然而卻總不周全，憑白讓人扣了分去，還有一些是基礎不扎實，計算這些小玩意兒也能錯。便又改了改：“只要我努力去做的事情，沒有什么做不到。”這也是在我從不癡心妄想的基礎上。我是斷然不會做這樣的偽君子的。這樣好的年華，此生便也只有這么一次了。第五篇：高中 期末總結高一期末總結從去年六月份畢業(yè)到九月份開學再到如今又是盛夏，恍惚間已經過去了那么多日月。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學生的生活實際，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性。實踐證明，只有讓學生經歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的知識。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數也基本上定格了，只考了59分。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。第四篇：高中期末總結一學期轉眼間就過去了，自己這學期到底做了什么，學了什么，又有哪些地方需要改正的，期末總結就發(fā)揮了這樣的作用，緊張的考前復習，壓制神經的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。轉眼間，高一生活已經過半。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改進，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然......原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑現在的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路。轉眼成為高一(12)班一員已一年了了。身體素質不太好，以后會加強鍛煉的。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。一個個考驗正漸漸逼近，而時間不會因你而逗留片刻。首先這一年中我總結出自己缺乏學習主動性，沒有中考前的緊迫感。是一個十全十美的人。終于輪到語文了。就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。其實上了高中，我才發(fā)現自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經還有考過倒數前十的悲慘歷史。老天爺總是那么愛開玩笑，我在家中碎碎念了半天，物理卷子一看大題，就是覺得它們認識我。那女老師明顯是誤解其意，象征的干咳了幾下：“那個誰誰誰，你給我坐坐好。說艱難吧，這幾天的小日子過的還是蠻滋潤的。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第二，改進了學習方法。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。時光飛逝，斗轉星移。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。”我的高二已經結束了，還有一年就要參加高考，我應該做學習中、生活中的強者，一切不可因為一些挫折而自暴自棄，也應該常常要有一顆開朗，明亮的心去迎接新的學期！高二學期小結高二的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假?？偨Y這次學期失敗的教訓，成功了我會總結成功的經驗，總之，在失敗成功之中，我會不斷成熟，不斷堅韌和努力。這個學期總體表現不錯。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。并在期末階段認真進行復習工作。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。以黨員標準要求自己，以黨的管理方式管理班級。學期開展的班級活動，主要是側重娛樂性，還缺少一些情感交流，及學習方面的交流。積極參加活動，賽出風格，賽出成績。二、一系列團內活動“天災無情，人有情”，獻愛心。包括校團委的一切活動及團員的發(fā)展工作。要贏得同學的支持和信任，和同學“打成一片”，同時不失去作為班主任的威信。這學期對每位同學來說都是很關鍵的一年，不管是六月份的會考，期末的年段過關考，對我們來說都是一個關鍵的挑戰(zhàn)，每位同學都與時間一同賽跑，一起備戰(zhàn)！相信努力會有結果的，但愿每位同學都能順利通過！加油吧！回顧這個學期的班級工作，還有以下幾點需要改進：對于學校組織的各種競賽活動，還要進一步提高同學參與的積極性，加強每個人的學習意識和競爭意識。我們許多同學由過去從不預習轉為每課課前必預習，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發(fā)問，由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J真歸納整理與復習。堅持“民主、平等”是我們一切工作的基石，讓我們在工作上有正確的導航，使師生之間相處較融洽。即將分開有同學給我寫紙條，“老師，你就像我的大姐姐，分開后，我們還能做朋友”。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。三、責任與愛并行班里有62位學生，沒有少掉任何一個學生，這跟我一年來一直堅持作學生的良師益友的態(tài)度有關，盡力做到“事事從學生利益出發(fā)，急學生所急，想學生所想”。最值得開心的是，在本學期的期中考試中，原本一直落后于人的7班，追上來了，各項指標均完成的很優(yōu)秀，也不乏高分的存在。發(fā)現有個好的班風，才是最重要的。所以，我要珍惜我在xx班一年的集體生活!時光匆匆流過，轉瞬即逝，xx班將會成為我永遠的回憶！!第二篇：高中期末總結班主任工作總結回顧一年的工作，我深刻的體會到，教師工作非常辛苦，尤其是班主任工作，不僅要完成教學上的任務，還得擔負起育人的責任。人要把目光放的長遠些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。語文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。“她這次怎么才考了68分?”“就是呀，以前都是90分以上的。此時，我的心情異常緊張起來，盼著卷子能早點發(fā)到我的手中，可是直到發(fā)完最后一張卷子，也沒有我的。我似乎又聽到老師發(fā)試卷時慣常的表揚聲和同學們嘖嘖的贊美聲，還似乎看見大家向我投來的羨慕的目光。第三，課外學習不放松。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績?；貋砗蟊阆蛲瑢W們匯報他的發(fā)現，使我驚訝的是他說前十名沒有我的名字。只是呆呆地望著卷子，羞慚、沮喪、后悔、自責嚙噬著我的心。回想起來，我仍然為自己汗顏不已。平時，我在數學方面下的工夫很大，問老師題、做題，而成績告訴我“付出不一定有回報”?；瘜W：化學這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報總是成正比的。堅持以學生為本，發(fā)揚民主精神，堅持學生自治，用愛“感化”學生，做到“不拋棄，不放棄”。對每個學生做到不放棄、不拋棄，對后進生，學困生給予特殊的照顧。班級好像沒有了我，就沒法運行下去了。對學生身上存在的一些不好習慣及時勸阻，幫忙改正，平時在學生中做好為人師表?？傊@半年來我做到盡心盡力的對待這份工作，這份責任，做到“不拋棄，不放棄”，“以德治班”，用愛感化每個學生。勞動委員全權負責班里的衛(wèi)生情況，而且我們班在這學期中，衛(wèi)生情況非常理想，生活委員全權負責平時的日常收費，各司其職?！蓖ㄟ^班級討論，我們提出了自己的班級奮斗目標：“優(yōu)秀基礎兩面突破，綜合素質全面提高。學習，都是一個班級的組合老師，同學，班干部都為了紀律忙活，加以管理，當然好的紀律都是有每位同學努力才有的，雖然紀律是我班的一大問題，但經過了這學期的努力大有進步。有的班干部對本職工作還不夠熱情，工作方式、方法還有待改進。有些事要多容忍，多從他人角度思考問題，多做自我反思。從本班的自身特點出發(fā)，以團結