2008—2009學年度第一學期地理教研組工作計劃[推薦閱讀](存儲版)
【正文】 長：曾淑萍二〇一一學第一學期一、學期教研組活動指導思想、工作重點、方法措施，2011第一學期教研組工作計劃。每次教研活動做到精心準備，有主題、主講人、活動記載、活動反思等。及早準備縣中職教師基本功、教育敘事、教學反思、案例、課例、課題等比賽和評比，做到目標明確，任務到人，師徒相長。以示范、研討促成長。切實提高實踐教學實效。鼓勵青年教師參加市級以上層次的公開課、專題課等課堂教學活動。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。7．加強組內聽課制度的管理。2．及時總結素質教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作，如有可能進行地理野外觀察實踐活動。三、工作措施面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉變教育看念，、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，、積極開展教研活動，堅持在組內鼓勵教師出公開課。加強地理活動室建設地理活動室已經初步建成，但是需要完善的地方還很多，不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍，而且整個活動室的布局也需調整；不僅活動室的功能有待于重新鑒定，而且應該出臺具體活動方案，力求本學期每班級至少活動兩次。力求在新一輪的教學中能夠指導學生真正學到有用的地理知識，使學生感到實用性，從而喜歡學習，愿意學習地理知識，也希望學生能夠運用高中階段所學到的地理知識解決今后的學習生活中遇到困難。高一、高二、高三年級分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負責在學案的基礎上編制配套的練習。把每次集體備課的教案上傳到新中網上。發(fā)揮學科指導小組的指導和督促作用，進行“有效課堂教學”的研討活動，提高課堂效率。本學期主要做了以下工作：一、加強理論學習，提高理論素養(yǎng)堅持每兩周一次的教育教學理論學習或主題教學研究活動，重點學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學教師教學常規(guī)》、《地理學科教學常規(guī)》、《課改新課型》等，探討新課程背景下有效課堂教學模式，積極穩(wěn)妥地實施高中地理新課程，及時發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實中產生的問題。分別在高一和高二年級進行同題異構，開設五次課型研究課，重點對高三老師和年輕老師進行磨課，積累材料，10月份，本教研組課題“在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評估。初中年級以環(huán)保為主題開展綜合實踐活動，高一、高二以環(huán)保為主題，開展研究性學習和開設校本課程（第三周開始活動，共18課時），以增強學生的環(huán)保意識。結對的師徒要互相聽課，不斷改進，不斷進步。認真籌備，做好研究課每一次研究課都能有所收獲。第三篇：2013―2014學年第一學期地理教研組工作計劃2013―2014學年第一學期地理教研組工作計劃杜杏忍高一地理組為進一步推進我校的課堂教學改革，深化素質教育和創(chuàng)新教育成果，本學期我們組將繼續(xù)發(fā)揚“求真務實，高效創(chuàng)新”的教學理念，打造我校高中的地理教學品牌，加強校本課程建設。堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組
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