【正文】 法。第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會(huì)掌握。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時(shí)的做好必要的筆記。意思是說(shuō)不要等成績(jī)出來(lái)了再說(shuō)，而是時(shí)刻關(guān)注孩子每一天的成長(zhǎng)。中低年級(jí)孩子往往興趣很高，但到了高年級(jí)，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過(guò)幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫質(zhì)量就很高，正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。各位家長(zhǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。所以出現(xiàn)了大部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；也有個(gè)別同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科、落后現(xiàn)象。對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們老師是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)的：第一 教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，老師都有意識(shí)地在加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。另一種是個(gè)別同學(xué)知道學(xué)習(xí)但是勁頭不足，沒有拿出100%努力，其實(shí)這部分學(xué)生潛力很大。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)?？上驳氖俏覀兝蠋熆吹搅嗽S多孩子進(jìn)入四年級(jí)以后的進(jìn)步，芊的“六本英語(yǔ)簿”和濤的“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎?” 洲和婷的興趣組的英語(yǔ)故事的朗讀 豪的預(yù)習(xí),許多同學(xué)都能完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè).二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)本學(xué)期牛津英語(yǔ)4a一共10個(gè)unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課，unit 5和10是復(fù)習(xí)課 牛津英語(yǔ)4a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一部分是read and say是情景會(huì)話板塊?？梢赃@么說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。以上這些，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長(zhǎng)回家聽一聽你的孩子的英語(yǔ)朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺.三、不僅要關(guān)心孩子身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。(2)關(guān)于興趣組和小青松(3)關(guān)于我的新嘗試(略 見blog)最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。一、學(xué)生分析初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。如果還用小學(xué)時(shí)期的39。在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)的，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感。目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，歷次考試成績(jī)都居年級(jí)前列，本次期中考試我們使用南京市統(tǒng)一試卷，最有可比性，我們班的平均成績(jī)是：語(yǔ)文—、數(shù)學(xué)—、英語(yǔ)—、物理—、四門總分平均346，政治是我們學(xué)校自己命題，這個(gè)成績(jī)不但是在我們學(xué)校，就是在整個(gè)南京市也是十分優(yōu)秀的。夜深人靜的時(shí)候，人們已經(jīng)休息了，老師的辦公室還在亮著，他們?cè)阢@研教材教法、認(rèn)真地批改作業(yè)，晚上10點(diǎn)半以前很少有人離開辦公室。提優(yōu)工作同樣受到了同學(xué)們的歡迎。⑤對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，我們每周都有常規(guī)管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn)，從本周開始，班級(jí)常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)，請(qǐng)家長(zhǎng)們給予關(guān)注，仔細(xì)詢問(wèn)一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況。④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。①教育孩子要有責(zé)任心。③課堂上亂插嘴。每次的輔導(dǎo)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，各備課組在每次輔導(dǎo)前都充分準(zhǔn)備，收集平時(shí)作業(yè)、考試中的典型錯(cuò)誤，打印成材料印發(fā)給學(xué)生。張?zhí)焱瑢W(xué)在“陽(yáng)光杯”全國(guó)少兒書畫作品大賽中榮獲書法組金獎(jiǎng)。其中殷瑩、徐昊昕在星級(jí)宿舍創(chuàng)建中貢獻(xiàn)最大，責(zé)任最少。工作雖然比過(guò)去忙了，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說(shuō)教，知心話也不愿和父母說(shuō)了，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。便是一個(gè)典型的例子。三是請(qǐng)各位任課老師就學(xué)生的情況和家長(zhǎng)們交流心得。不管是家長(zhǎng)內(nèi)部之間，還是家長(zhǎng)與老師之間，不管采用的方式方法如何，在學(xué)生面前，應(yīng)始終是一致的。 這就是常說(shuō)的：身心健康。每天是否聽見孩子房中響起英語(yǔ)地課文錄音。課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為：(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會(huì)的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),，保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。我們可以告訴他們英語(yǔ)是一種交際工具，是你長(zhǎng)大以后一直要用的工具，它是一種語(yǔ)言，不難也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對(duì)路，只要肯花功夫，是一定可以學(xué)好的。整個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)分低、中、高三個(gè)階段，一二年級(jí)著重學(xué)生基本語(yǔ)音的模仿，三四年級(jí)則注重英文的規(guī)范書寫，(五六年級(jí)才是孩子真正開始接觸語(yǔ)法。如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。第五篇：家長(zhǎng)會(huì)任課老師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課老師發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)任課老師發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，能與各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討你的孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著重要的作用，我們的工作需要您的`支持與配合。讓學(xué)生能真正的掌握每天所學(xué)的知識(shí)。教育學(xué)生如何分辨是非、尊重他人，學(xué)會(huì)感恩。下面由我簡(jiǎn)單介紹一下我們六年級(jí)學(xué)生目前的基本情況。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。(2)關(guān)于興趣組和小青松(3)關(guān)于我的新嘗試(略 見blog)最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的大部分孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個(gè)個(gè)讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長(zhǎng)回家聽一聽你的孩子的英語(yǔ)朗讀,你會(huì)和我一樣有驚喜的感覺.三、不僅要關(guān)心孩子身體健康，更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。以上這些，其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，作用是不容忽視的?？梢赃@么說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。可喜的是我們老師看到了許多孩子進(jìn)入四年級(jí)以后的進(jìn)步，芊的“六本英語(yǔ)簿”和濤的“老師我可以在你身邊做作業(yè)嗎?” 洲和婷的興趣組的英語(yǔ)故事的朗讀 豪的預(yù)習(xí),許多同學(xué)都能完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè).二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)本學(xué)期牛津英語(yǔ)4a一共10個(gè)unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授課，unit 5和10是復(fù)習(xí)課 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一部分是read and say是情景會(huì)話板塊。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。經(jīng)國(guó)務(wù)院華文教育基地與南師大等單位聯(lián)合競(jìng)賽選拔，我校初二年級(jí)顧小雨同學(xué)赴新加坡參加第二屆國(guó)際中小學(xué)華文朗誦藝術(shù)比賽，并榮獲二等獎(jiǎng)。我們的常規(guī)管理成績(jī)一直居學(xué)校前三名，屢次奪得常規(guī)管理流動(dòng)紅旗，成旻陽(yáng)、戴輝、徐沁怡、王梓蘅、顧秋鴻、祝智璇、徐昊昕、殷瑩、劉晗、任彬、謝夢(mèng)曉、陳京京常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀。”是的，被教師所喜愛的學(xué)生，常常會(huì)充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。謝謝大家！任課老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8各位家長(zhǎng)、大家好：大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。另一種是個(gè)別同學(xué)知道學(xué)習(xí)但是勁頭不足，沒有拿出100%努力，其實(shí)這部分學(xué)生潛力很大。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。你的理解讓我很有感觸。有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，以便及時(shí)溝通。為了幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下任務(wù)：確保孩子們每天至少聽15分鐘錄音和閱讀課文。畢竟題挺容易的。無(wú)論是每一次聽寫小考，還是剛剛結(jié)束的期中考試，都有一部分同學(xué)得了100分，也有一部分同學(xué)只得了三四十分。初三英語(yǔ)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要初級(jí)階段。下面說(shuō)說(shuō)這學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：26個(gè)字母大小寫，會(huì)說(shuō)會(huì)寫，英文字母書寫順序正確；對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的開始，掌握26個(gè)字母的聽、說(shuō)、讀、寫是非常重要的。這是因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是學(xué)習(xí)成功的保證，習(xí)慣好了，孩子學(xué)習(xí)自覺，往往事半功倍。下午一般上一至兩節(jié)課。一年級(jí)上半學(xué)期，老師們一般都會(huì)利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)各種形式，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的39?！熬G腳印”活動(dòng)，就是到時(shí)家長(zhǎng)將孩子送到路口，讓學(xué)生自己步行進(jìn)校區(qū)。升入一年級(jí)以后，孩子們所處的校園更大了。我想今天參加會(huì)議的家長(zhǎng)都是重視教育的?！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛?，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。作為家長(zhǎng)，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，書包家長(zhǎng)背等等。他們也不需要有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)教育工作才得以順利地進(jìn)行。對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給你大力的表?yè)P(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的。由于我們班是新組建的班級(jí)，所以這方面還是比較欠缺，需要一定的力度去加強(qiáng)。大家都曉得陶行知先生吧，他有句話讓我很有感觸：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楹⒆拥木壏郑俏覀兘裉煊袡C(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。語(yǔ)文期中測(cè)試情況反饋，優(yōu)秀（85分及以上）21人，最高分98，另外95分以上還有2人，90分以上的還有等11位同學(xué)。昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的`小姑娘，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。如每周四中午開展的快樂活動(dòng)，是孩子們最高興的。現(xiàn)在，我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們學(xué)校在兩年中所取得的成就：辦學(xué)求特色作為一所新學(xué)校，我校能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)辦與眾不同的辦學(xué)特色。第五，繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)規(guī)范答題。在這些找過(guò)的學(xué)生中，有一個(gè)女同學(xué)改變尤為突出，無(wú)論是狀態(tài)還是情緒都較好，我很滿意。如，復(fù)習(xí)價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)生活的影響，只要學(xué)生背誦，學(xué)生會(huì)覺得枯燥。謝謝！開學(xué)以來(lái)，xxx班考了3次，結(jié)果都不理想。兩校一對(duì)比，真是天壤之別，不可相提并論。上屆高xxx班有一個(gè)學(xué)生考前兩個(gè)月發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)沒多大進(jìn)步，幾乎想放棄。特別是重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，更要多費(fèi)心。通過(guò)高強(qiáng)度訓(xùn)練，希望有更多的學(xué)生能夠上80分，90分能夠?qū)崿F(xiàn)0的突破。（像我今天上的語(yǔ)文課《真想變成大大的荷葉》舉例）可見，一堂課所學(xué)的知識(shí)是很多很多的，這是其他學(xué)校所無(wú)法比及的。去年在全市的綜合質(zhì)量調(diào)研中，我們學(xué)校就跨入了優(yōu)秀學(xué)校的行列。看，這是上課的情景，在老師的生動(dòng)演示下，孩子們聽講可認(rèn)真了。，不少孩子買了課外閱讀，也能積極認(rèn)真的做，去年我們班閱讀之星有等屋外同學(xué)，從我接班至今，共計(jì)19篇文章發(fā)表到各類報(bào)紙上，其中（點(diǎn)名表?yè)P(yáng)投稿發(fā)表的同學(xué)），除了這些同學(xué)努力寫作、積極投稿，在平時(shí)班級(jí)的練筆中 等同學(xué)表現(xiàn)的也比較好。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子能健康快樂成長(zhǎng)”。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。二、教學(xué)方法。我知道很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么這樣的就算寫100遍，也沒什么用處。理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。既然能答對(duì)二題，多努力一下。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。孩子自覺檢查，檢查不出錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可適當(dāng)幫助孩子找到錯(cuò)題原因。讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路