【正文】 名校介紹“四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。任課教師一定要多多關(guān)照他們，切實盡到責任。狠抓學生學習行為規(guī)范。(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。但是我們不能理解偏了。(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度?？傊M管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。多與家長溝通。加強班級管理建設，即在緊張的學習同時，各項班級的基本工作依舊將有條不紊的進行，遵守學校的規(guī)章制度，熱愛勞動，把學校、班級當作是自己的“家“。在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。對心理嚴重的學生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0。5分。從了解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強、學習態(tài)度認真、上進心強、有活力、有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。建立班主任走訪制。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向?qū)W校交一份滿意的答卷。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。年級組下達的各項任務。５、抓好“主題板報”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”的識別能力。總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。三、齊進步、共提高在這個學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“61＝0”的道理。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，共同期待學生優(yōu)異的高考成績。首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內(nèi)在動力?？刹扇€別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。２、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。本學期必須做好以下幾方面的工作：指導思想：（營造高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)）1．通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。密切配合各科任教師，齊抓共管，形成合力，嚴抓常規(guī)，完成學校、年級組安排的臨時性工作。狠抓常規(guī)管理和補習工作。三、教學具體措施與要求繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程中，“以人為本”，牢固樹立我?！凹訌姽芾?，注重細節(jié)，狠抓落實，再創(chuàng)佳績的辦學理念，加強情感投資，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。第三篇：高三上學期班主任工作計劃（定稿）高三上學期班主任工作計劃一、學生基本情況分析本學期我接手新編高三(5)班的班級管理工作。2分。繼續(xù)抓好班風建設，突出一個實字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協(xié)助配合，那么各科課代表就需做好“橋梁工作“，及時與任課老師溝通，反映同學們存在的問題，同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法，做到師生交流的“快捷準確“。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。認真上好班會課，做到有備而上。對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中。及時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。強化三個協(xié)調(diào)。(3)效率第一。(2)抓基礎，抓重點。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌“滿堂灌“，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。(3)開好主題班會。(該項已于*月*日完成)重點抓好“兩生邊緣生、藝體生“的學習。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。(2)多與學生家長交流。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。第二項課堂紀律。三、日常生活中，幫助學生解決實際困難，有規(guī)律。，激勵學生奮發(fā)向上。我們班是一個團結(jié)、互助、進取向上的集體，相信我們高三（9）班在學校領導的關(guān)心下，在班主任老師的管理下，在任課老師的教導下，在同學的努力下，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章！高三上學期班主任工作計劃范文6進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。溫馨的充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環(huán)境，在花費了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。二、主要工作：全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生，促進共同進步。努力形成你追我趕的良好學習風氣。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。挫而衰，需揚之。當然，我在分析考試利弊因素時，一定會結(jié)合階段復習特點、學科復習特點、氣候特點、周邊環(huán)境、班內(nèi)實際等多方面情況，做到每次都不重復，每次都能有針對性地解決實際問題。本學期我將繼續(xù)堅持這種做法。再堅持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空。每個學生都會對自己的高考分數(shù)，以及高考錄取批次，心中沒底，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學習。若考進?？?，就有三個月長假。從高一下學期開始，每天午睡時，我班學生總比學校規(guī)定時間，提前10分鐘進入教室，專門整理或細讀筆記本和錯題本。鑒于此，我將以《十班，使我成才的家》為主題，召開2~3次主題班會。為解決學生的學習動力不足的問題，我在高二全年，圍繞《讀高中，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會，引導學生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì)，使學生認識到，不論何時，人品永遠是第一位的，學習成績是第二位的。我在班級中劃定范圍，進入校***名以內(nèi)者，均有希望考入一本，進入校***名以內(nèi)者，均有希望考入二本，而且不斷強化這種輿論。高三上學期班主任工作計劃范文3班主任的工作是一項不斷思考的工作，兩年半以來，我體會到用“迂回引導法”，頗為有效。針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督?？傊?，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，共同期待學生優(yōu)異的高考成績吧！六、加大安全教育力度安全是學校一切工作的重中之重。首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。（3）加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）。主要班干部對班上的工作很關(guān)心、熱心，能積極配合班主任開展班上的各項工作。通過師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍提高，學習認真、刻苦、有拼搏精神，全班的學習成績有所提高。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過高三上學期……這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接高考，使其達到我們理想的目的。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。引進競爭機制。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。同理，嚴抓600后，才可能會提高二本數(shù)量。二、欲使學習有動力，不說成績說素質(zhì)。有迷茫，易倦怠。我除強調(diào)之外，更注重的是制定措施，使學生有專門時間整理筆記本和錯題本，有專門時間品讀筆記本和錯題本?？歼M二本，能有兩個半月長假。從而分散學生對高考的注意力，進而分散學習壓力。考前多流汗，考后少流淚。