日月明第一課時教學(xué)設(shè)計之一(存儲版)
【正文】 順序會讀嗎？我指到哪，你就讀，會嗎？指名讀。３、看圖猜字會了，看字想畫面也會了，再出個難題考考大家好嗎？猜字謎：上看一棵樹，下看兩棵樹，仔細(xì)看一看，還有許多樹。３、問：你知道力是由幾筆組成？第２筆是什么？４、跟師寫橫折折勾。教學(xué)重點：認(rèn)識11個生字，會寫5個生字。(2)把課文讀正確，讀流利。強(qiáng)調(diào)書寫要點。在交流識字方法時，要尊重學(xué)生的選擇，隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生會不斷地積累識字方法，形成自主識字的能力。(用時：15分鐘)課件出示要求5個會寫字，引導(dǎo)學(xué)生開火車認(rèn)讀。二、初讀韻文。接下來，小編為您介紹了《日月明》第一課時教案，感謝您的閱讀!教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識11個生字，會寫5個生字。４、牽?；ㄔ趺礇]有開呢？原來是小猴還想出個難題給大家呢！只要你能認(rèn)識單個的生字，就能看到漂亮的牽?；ㄩ_了！六、書寫指導(dǎo)１、出示生字力齊讀。師點撥：鮮──我想起了一首兒歌，想聽聽嗎？江南水連天，魚兒味道鮮；塞北羊兒肥，羊兒味道美。１１、好玩嗎？同桌小朋友也這樣來玩一玩。３、讀得可真仔細(xì)！還想讀嗎？請拿好書，看著課文，再跟我讀?！窘虒W(xué)重點】讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形。老師的巧妙引導(dǎo)，學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生感受到識字的樂趣，而且激發(fā)了學(xué)生的識字熱情。（二）指導(dǎo)寫字。]（四）完成課后“讀讀想想”1．四人小組討論交流字音、字義。說對了，把圖送給該生，老師隨即把該生字貼在黑板上。我還知道兩棵樹木在一起就是林，森林的林。六、書寫指導(dǎo)“力、手、水”第三篇：《日月明》課時教學(xué)設(shè)計《日月明》課時教學(xué)設(shè)計第一課時（一）激趣導(dǎo)入老師拿出日和月的圖片：這是日，這是月。11好玩嗎？同桌小朋友也這樣來玩一玩。（配樂師范讀）2你們想讀嗎？把書擺好，用右手指著字，跟我讀。配樂讀課文?？纯磮D，猜猜是什么字，并告訴大家你是怎么猜出來的。日和月都給大地帶來了光明，它們組成了一個新的字（課件出示－明）開火車正音。第一篇：《日月明》第一課時教學(xué)設(shè)計之一《日月明》第一課時教學(xué)設(shè)計之一教學(xué)目標(biāo)：：會認(rèn)13個會意字，正確書寫生字“力”。）2.（課件出示月升）誰再來說？：太陽也叫日，月亮也叫月。老師給你們讀課題。四、層層遞進(jìn)識記生字并理解字意，我們再來玩?zhèn)€游戲好嗎？猜一猜的游戲?！氨姟币簿巶€字謎嗎？五、游戲復(fù)現(xiàn)生字，我要獎勵你們！獎什么呢？獎一首優(yōu)美的曲子。，寫橫折折勾時應(yīng)該注意什么？？：橫折折勾要斜一點，撇和勾一樣平，撇是放筆要比橫稍長。4你知道明是什么意思嗎？這節(jié)我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！三、正確朗讀文1趕緊打開書，翻到97頁，拿好書，看著書，聽我讀。8讀得可真棒！開火車會讀嗎？9還有哪一大組再來試試？10聽著你們讀得這么起勁，我也想讀，咱們合作讀，好嗎？拿好書，師讀日月——，真聰明，就這么讀。尖——找找看身邊哪些東西是尖的？看看這些尖的東西都長什么樣？五、游戲復(fù)現(xiàn)生字 齊讀生字。生1：“很多很多的樹木在一起就是森林的森?！??3．生看圖猜字義，并組詞，帶讀生字。[評
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