21世紀(jì)課堂評價(jià)小結(jié)(存儲版)
【正文】 ，并能更學(xué)地更新自己的知識，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧，提高課堂質(zhì)量。第五篇：《21世紀(jì)課堂評價(jià)》培訓(xùn)小結(jié)英特爾174。通過實(shí)例《制作網(wǎng)站》的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何在教學(xué)活動(dòng)中嵌入評價(jià)，如何在課堂教學(xué)中使用思維導(dǎo)圖、日記、作品與展示等評價(jià)，如何制作相對應(yīng)的評價(jià)計(jì)劃與設(shè)計(jì)相應(yīng)的評價(jià)工具。在此，我要衷心的感謝助學(xué)導(dǎo)師及同班同學(xué)給我的幫助和支持，謝謝！在這次《21世紀(jì)課堂評價(jià)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我了解了課堂中的21世紀(jì)技能、21世紀(jì)課堂評價(jià)實(shí)踐，了解《21世紀(jì)課堂評價(jià)》的評價(jià)目標(biāo)、評價(jià)方法、關(guān)注評價(jià)量規(guī)、評價(jià)項(xiàng)目庫；知道《21世紀(jì)課堂評價(jià)》中的評價(jià)與教學(xué)、自我評價(jià)和同伴互評、班級討論會、檔案、評價(jià)工具。當(dāng)然，培訓(xùn)之后，還是有許多迷茫和困惑的地方。通過《21世紀(jì)課堂評價(jià)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我懂得了什么是21世紀(jì)技能并了解了21世紀(jì)技能在學(xué)生學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用，初步掌握了能夠評價(jià)學(xué)生21世紀(jì)課堂表現(xiàn)的方法，并運(yùn)用這些評價(jià)來改善教與學(xué)。對于小學(xué)生近期目標(biāo)更容易發(fā)揮目標(biāo)的功能。這種評價(jià)方法較前兩種而言，保存的時(shí)間相對較長，運(yùn)用恰當(dāng)，則更具激勵(lì)作用。這種評價(jià)具有起點(diǎn)低、目標(biāo)小、反饋快的特點(diǎn)，學(xué)生最感興趣，最容易接受，也最能撥動(dòng)孩子的心弦。不改革評價(jià)的制度，就等于指著鹿說馬漂亮，一切都是空話。課堂的改革，我認(rèn)為首先要評價(jià)的改革。它作為師生交流的有效方式，貫穿于課堂教學(xué)的始終。如給學(xué)生板演的題目打上“√”或“”，給較為簡捷的方法打上一顆“★”，給富有創(chuàng)造性的方法打上“㊣”等。建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以促進(jìn)學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)，自我調(diào)整和監(jiān)控。在
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1