一年級音樂教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 的一張就好比是二分音符。我肯定這一回答后，接著就說，今天我們來學(xué)唱一首美國兒歌《閃爍的小星》。包括“好朋友”“快樂的一天”“祖國你好”“可愛的動物”“靜靜的夜”“愛勞動”“小精靈”等，共分十課。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的感情．讓孩子們了解了自己的祖國．可愛的動物 包括《三只小豬》、《快樂的小熊貓》、《動物說話》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂．本期音樂每兩周學(xué)習(xí)一課。一、完成的任務(wù)第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演。二、思想教育教學(xué)中，注重對教材的運用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣．舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。三、教學(xué)方法 進一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學(xué)習(xí)。一、完成的任務(wù) 音樂教材內(nèi)涵豐富。講故事、猜謎語是吸引兒童的最好方式之一。然后，再進一步通過學(xué)生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認識八分音符的時值。我國小學(xué)音樂教材中的大多數(shù)歌曲，都是經(jīng)過時間檢驗、百唱不厭的優(yōu)秀作品。這時，可根據(jù)兒童的特點，以“聽”為主激發(fā)興趣。有成績，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。二年級較好。提前備課，有計劃，有反思，認真準(zhǔn)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等?？鞓返囊惶?包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。一、完成的教學(xué)任務(wù)第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。在教學(xué)中演唱了歌曲，聆聽了旋律，并用動作進行了表演。微果網(wǎng) 人人都是好老師學(xué)習(xí)從分享開始舞曲 這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。用這種辦法并不能引起孩子的興趣。從育人的目標(biāo)出發(fā)，進行審美教育。我在教音符時值的長短時，讓學(xué)生通過自己
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