一年級美術上冊教學工作總結(存儲版)
【正文】 對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕松又愉快。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的`是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊，這得靠老師長期的積累。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性。因工作忙，沒有更多的時間與學生交流。三、存在的問題在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠，輔導上沒有做到有針對性。在國外，老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。實踐一：美術課前的準備美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。一年級上冊美術教學工作總結4此學期一年級上冊的美術教學工作已經結束，本學期我擔任一年級的美術教學工作，為了進一步提高教學業(yè)務水平，本人做了以下工作，現將具體工作總結如下：一、激發(fā)學生學習美術的興趣。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。二、認真?zhèn)湔n，努力上好每節(jié)課。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。為了讓課堂更有氛圍，我準備了優(yōu)美的音樂和大量關于的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖、影片結合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。再次激發(fā)學生對美術學習的興趣，提高學生的表現欲。首先，在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生們感興趣的教學內容。二、指導思想和理論的實踐開學以來我就在思考：怎樣上好美術課呢？什么樣的美術課稱得上好？在思考的同時，我把自己學習到的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。二、指導思想和理論的實踐實踐一、美術課前的準備美術課前的課前準備應該及時提早讓學生明確，美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。四、教材重點，難點：學習有關美術的基本知識和基本技能。美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內容，教師需要在教學中不斷地指導。注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合一年級身心特點的教學內容設計課題。重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術作品中。實踐二、美術課堂教學課堂教學當然是重點，課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。實踐二、美術課堂教學課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。對一些畫得好的學生進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。第五篇：一年級上冊美術教學工作總結一年級上冊美術教學工作總結一年級上冊美術教學工作總結1光陰飛逝，一個學期的工作業(yè)已結束，本學期由于學校實際工作需要，我承擔了我校一年級美術教育教學工作，現對半年來的美術教學進行工作總結如下：一、在教學中的指導思想和理論一年級的學生是沒有什么美術學習功底的，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。實踐二、美術課堂教學課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。一年級上冊美術教學工作總結2本學期由于學校實際工作需要，我承當了一年級的美術教育教學。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應新時期的現代化教學模式。根據學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容（如范例畫和步驟畫），作了適當的補充和調整
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