【正文】 分配改革方案的基本經(jīng)濟(jì)制度是A．公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展B．以按勞分配為主體，多種分配方式并存C．社會(huì)保障制度D．人民代表大會(huì)制度8．無(wú)論是抗擊國(guó)際金融危機(jī)，還是災(zāi)后重建，都離不開(kāi)合作交流、相互支援。要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，加快建設(shè)全面小康社會(huì)的步伐，最根本的是要A．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力擺在首位B．全面加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)，使四者相協(xié)調(diào)C．以人為本，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)D．加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)差距15．2011年7月1日起《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》正式實(shí)施，這一法律使基本養(yǎng)老和基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋全體城鄉(xiāng)居民，待遇水平進(jìn)一步改善。22．只有文化上認(rèn)同，才會(huì)有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)安定。最后，一位撿垃圾的阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽??21日零時(shí)32分，小悅悅離開(kāi)人世，一朵含苞待放的小花提前凋謝。（4分）28．學(xué)習(xí)了《做守法公民》一課后，同學(xué)們展開(kāi)了自主探究學(xué)習(xí)，就自己收集的資料進(jìn)行組內(nèi)交流。同學(xué)們近期獲得了這樣一個(gè)信息：2011年11月29日召開(kāi)的中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議決定，將農(nóng)民人均純收入2300元(2010年不變價(jià))作為新的國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)。(3)緊扣材料分析蘇州市要順利實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃，應(yīng)該采取哪些方面的措施，并說(shuō)明理由。蘇州市某校初三(1)班同學(xué)以“回顧‘十一五’、展望‘十二五’”為主題開(kāi)展實(shí)踐與探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)面對(duì)被撞的女孩，材料一中一些路人的行為是一種什么現(xiàn)象？請(qǐng)你結(jié)合課本知識(shí)，第4頁(yè) 說(shuō)明你是如何理解材料二中所提的“道德的力量”的？（3分）(2)相比較那些冷漠的路人，蘇州的這些“好人”和“榜樣”身上都閃爍著一種共同的精神。其中第27題7分，第28題6分）27．材料一 2011年10月13日下午，廣東南海市年僅兩歲的女童小悅悅被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過(guò)。20．在公有制內(nèi)部主要實(shí)現(xiàn)按勞分配，按生產(chǎn)要素分配則存在于非公有制經(jīng)濟(jì)中。下列對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)地位作用認(rèn)識(shí)正確的是①大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)有利于擴(kuò)大勞動(dòng)就業(yè)，增加居民收入②非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)③非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分④必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展A．①②③B．②③C．①③D．①③④13．2011年3月，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在人民大會(huì)堂召開(kāi)，來(lái)自全國(guó)各地的代表聽(tīng)取和審議政府工作報(bào)告，通過(guò)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要。”這一外國(guó)格言表明A．挫折的存在具有普遍性B．挫折是生活中的災(zāi)難、成長(zhǎng)中的障礙C．挫折也會(huì)成為人生中的寶貴財(cái)富第1頁(yè)D．挫折具有雙重影響5．右圖漫畫主要寓意是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中A．要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，做到以人為本B．要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展C．要堅(jiān)持三個(gè)代表重要思想，發(fā)展先進(jìn)文化D．要堅(jiān)持三個(gè)代表重要思想，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心2011年4月，溫家寶總理發(fā)表文章指出，要逐步形成中等收入者占多數(shù)的“橄欖型”分配格局，并提出了分配改革方案，政策向中低收入者傾斜，擴(kuò)大中等收入群體，調(diào)節(jié)過(guò)高收入。4．在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。（2）、個(gè)人是集體中的一員，個(gè)人離不開(kāi)集體。）二、非選擇題（緊扣題意，條理清楚。D．文中村姑的形象就是古鎮(zhèn)人的形象，村姑的性格就是古鎮(zhèn)人的性格。只是用保住那方故土的語(yǔ)言，來(lái)寄托對(duì)它的永久思念。對(duì)一條條漂泊的遠(yuǎn)舟來(lái)說(shuō)，那古鎮(zhèn)就是一處驛站。穿梭往來(lái)的舟舸，舉帆落帆，揚(yáng)槳收槳之間，就把一座古鎮(zhèn)同整個(gè)江南人文大背景勾織得異常和諧熨貼。而是以他慈悲寬大的胸懷，讓指責(zé)無(wú)處落腳，將謾罵化解于無(wú)形，讓對(duì)方最終自慚形穢，敗下陣來(lái)，而且，搬起石頭砸自己的腳。對(duì)此，釋迦牟尼并沒(méi)有惡語(yǔ)相向給予回?fù)?。赴任之前，袁枚去向他的老恩師——清乾隆年間的名臣尹文端辭行。12．選段中有兩處劃線的句子，請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫?。“這是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，躲躲閃閃……”下午，他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。（2分）②作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。”注釋：①鶻（gǔ證）：一種兇猛的鳥(niǎo)。精于指法，嘗得異人傳授。．7．課文里連用21個(gè)“也”字作句尾。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。其西南諸峰，林壑尤美。（吳均《與朱元思書》）⑧其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。烈士暮年，壯心不已。n)②冷_____(j249。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石；④要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條：就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。1（1）環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻（2）基本國(guó)策：保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源；發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（3）①、（樹(shù)立意識(shí)）樹(shù)立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)；②、（養(yǎng)成習(xí)慣）在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，踐行低碳生活；③、（積極宣傳）向周圍的人宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，宣傳可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；④、（敢于斗爭(zhēng)）發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為及時(shí)制止，或向有關(guān)部門舉報(bào)。（3）材料三中黃旭華的事跡，對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)、立志成才有哪些啟示？（至少答4點(diǎn)）答：①刻苦學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐；②拓寬思維，多角度思考問(wèn)題；③敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑；④提高觀察能力和創(chuàng)造性思維。其基本內(nèi)容足富強(qiáng)、民主、文明、和講，自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。作為中學(xué)生，你將怎樣行動(dòng)呢？（至少寫四條）答：①、（樹(shù)立意識(shí)）樹(shù)立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)；②、（養(yǎng)成習(xí)慣）在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，踐行低碳生活；③、（積極宣傳）向周圍的人宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，宣傳可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；④、（敢于斗爭(zhēng)）發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為及時(shí)制止，或向有關(guān)部門舉報(bào)。十幾年來(lái)，工作在第一線，直到生命的最后一刻，書寫了對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)。許多同學(xué)就此表達(dá)了自己的看法，你認(rèn)為正確的是（）A．暴力事件是個(gè)別案例，不會(huì)改變我國(guó)平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系B．我國(guó)以后不應(yīng)該再尊重少數(shù)民族的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣 C．不同民族人民之間不能建立起真正的平等關(guān)系D．應(yīng)該在少數(shù)民族地區(qū)建立以暴制暴的制度，打擊暴恐犯罪，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下民族工作的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度。13.（1）生態(tài)文明。我們應(yīng)該：我國(guó)政府遵循“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的方針，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則不動(dòng)搖；爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的動(dòng)力絕不放棄，貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針，絕不改變；反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)絕不妥協(xié)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。材料二 北京市發(fā)布了APEC期間機(jī)動(dòng)車臨時(shí)交通管理措施，11月3日至12日，每天3時(shí)至24時(shí)，本市核發(fā)號(hào)牌機(jī)動(dòng)車在本市行政區(qū)域內(nèi)道路按車牌尾號(hào)實(shí)行單號(hào)單日、雙號(hào)雙日行駛，“2002”式號(hào)牌機(jī)動(dòng)車按雙號(hào)管理，尾號(hào)輪換限行措施暫停實(shí)施，在這10天里，本市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和本市所屬的社會(huì)團(tuán)體、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)的機(jī)動(dòng)車全天停駛70%，據(jù)了解，北京2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)的兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)曾實(shí)施了單雙號(hào)限行措施，使得路面車輛減少車速加快，空氣質(zhì)量有所改善，也促進(jìn)了城市地鐵、輕軌的發(fā)展，為特殊時(shí)期城市交通管理起到示范作用，同時(shí)市內(nèi)增加400輛公交車，保障市民正常出行。全會(huì)提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。），食為安為先，據(jù)報(bào)導(dǎo)，我每年消耗一次性餐盒150億個(gè)，然而這些餐盒的合格率卻不到一半。第一篇：九年級(jí)思想品德上學(xué)期期末調(diào)研試題 新人教版河南大學(xué)附中2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研九年級(jí)思想品德試題注意：本試卷共6頁(yè)，四大題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。少選者，若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分，若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)著均得1分，請(qǐng)將所選字母填入答題卡。全會(huì)認(rèn)為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面深化改革，完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。我國(guó)南澇北旱，南水北調(diào)工程通過(guò)跨流域的水資源合理配置，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，分東線、中線、西線三條調(diào)水線。（2）還有臺(tái)灣沒(méi)有回到祖國(guó)懷抱。為國(guó)家培養(yǎng)各類具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才，完善科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在各行各業(yè)中微創(chuàng)新作出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人 5 給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。因此（）①國(guó)家安寧和民族團(tuán)結(jié)需要我們共同去維護(hù) ②一言一行都要遵從漢族的風(fēng)俗習(xí)慣 ③不做傷害民族感情的事，各族人民要平等相處 ④維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是全體公民的共同責(zé)任A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④，受境外極端民族主義思潮的影響，我國(guó)新疆等地發(fā)生了比較嚴(yán)重的極端分子傷害無(wú)辜民眾、沖擊政府機(jī)關(guān)的暴力恐怖事件。柴生芳生前是甘肅省定西市臨洮縣委副書記、縣長(zhǎng)。（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)材料反應(yīng)了什么問(wèn)題？答：環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻（2）材料中國(guó)家高度重視環(huán)境問(wèn)題，主要體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持哪些基本國(guó)策和哪一發(fā)展戰(zhàn)略？答：基本國(guó)策：保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源；發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（3）建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，讓我們不再指責(zé)和埋怨，從我做起。材料三：社會(huì)主義核心價(jià)值硯是時(shí)中華民族精神的繼承、豐富和發(fā)展。從一定意義上說(shuō)，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石；④要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條：就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。（2）①人生的價(jià)值不在于索取，而在于奉獻(xiàn)；②努力干好本職工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；③成就有意義的人生，常常要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起；④我們要緊跟時(shí)代發(fā)展的步代，在德、智、體、美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁（3）①作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的