九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 長(zhǎng)大吧！ （選自 2020年第 19期《讀者》） 11．本文的中心論點(diǎn)是什么？（ 3分） 答： _____________________________________________ 12．本文所說(shuō)的“父母框架”是指什么？（ 3分） 答： ____________________________________________ 13．第②段畫(huà)線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（ 4分） 5 答： ____________________________________________ 14．作者認(rèn)為，要給父母以安全感，必須理解他們。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。語(yǔ)文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來(lái)個(gè)景物描寫(xiě)競(jìng)賽，就寫(xiě)外面的雪。令她更為驚訝的是，競(jìng)賽中，她竟得了一等獎(jiǎng)。 ⑴后來(lái)，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。 ?段畫(huà)線的句子中“壓”字用得精練、準(zhǔn)確，請(qǐng)作具體分析。 。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。那個(gè)冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條大圍巾，戴著那副棉手套，嚴(yán)寒再也沒(méi)有侵襲過(guò)她。 ?改天，作文發(fā)下來(lái)，她意外地看到，語(yǔ)文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會(huì)悄悄融化成暖暖的水的。她是個(gè)有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見(jiàn)她的貧窮。她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面。 ⑩其實(shí)當(dāng)父母是世間最辛苦的工作，為了保護(hù)他們的孩子，哪怕自己碰得鼻青臉腫也要努力強(qiáng)大。這條路在你長(zhǎng)大之后會(huì)越來(lái)越難走，你會(huì)分不清楚“他們想要什么”和“你想要什么”。你想要空間，不得不和這個(gè)框架發(fā)生沖突。換言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜歡的孩子，任何突破框架的企圖都是叛逆、不聽(tīng)話、不懂事甚至不孝順。久之，力憊，失乎墜地。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰： “ 先生坐 !何至于此 !寡人諭矣： 夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉 ?” 秦王怫然怒，謂唐雎曰： “ 公亦嘗聞天子之怒乎 ?” 唐雎對(duì)曰： “ 臣未嘗聞也。 ” 的詞句。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。） 2． 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A、江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。o） 蹤 ． 跡（ zōng）銀波蕩 漾 ． （ y224。 1 2020—— 2020 學(xué)年初中上學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測(cè) 九年級(jí)語(yǔ)文試題 親愛(ài)的同學(xué)，伴隨著考試的開(kāi)始，你又走到了一個(gè)新的人生驛站。n）妖 嬈 ． （ r225。） 縞 ． 素（ gǎo）崩 殂 ． （ c因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害__________________ ，（情節(jié)）在發(fā)配滄
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