鄉(xiāng)遠程教育匯報材料(存儲版)
【正文】 教設備不同程度地損壞。二是要加大經(jīng)費投入，保證設備能正常運行。2005年12月借國家實施遠程教育工程的東風，我校按模式三裝配到位。除此之外，學校還聘請專家到校培訓，聘請洛陽市內名校老師到校做電教示范課。教師們開始對學習信息化技術有了信心。這節(jié)課使大多數(shù)老師嘗到信息化技術給課堂帶來的新生機。二．建資源、抓利用。衛(wèi)星接收的IP數(shù)據(jù)則側重于初中學科的每一課的課件與視頻。二是多媒體教室的使用方法。(二)各任課教師要充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，學習外地優(yōu)秀教師的教育思想、教學理念、教學方法，轉變教育教學觀念，改進教學方法，利用遠程教育資源進行教學設計，優(yōu)化自己的課堂教學結構，提高課堂教學效率和 質量。即使是正常使用中的設備也可能會因為灰塵或電壓等原因出現(xiàn)問題。要求相關管理人員每天做到“五檢”： 。安裝于各個信息化設備教室。如“空中課堂”中特級教師優(yōu)秀課、示范課及談論評課的方式等，都為我們的教師搞好教學工作提供了必備的資料。在課堂教學中運用多種教學手段，綜合發(fā)揮整體優(yōu)勢，呈現(xiàn)動靜交錯、圖文并茂、視聽結合的教學環(huán)境，激活了師生教與學習的興趣，提高了課堂教學效率。村兩委會共有干部7人，黨員17人。抓好管理員隊伍建設，是遠程教育的重中之重。村遠程教育設備目前比較完整齊全，基礎設施達到“技術方案”的標準，站內整潔衛(wèi)生，每次收看完畢、當場清理、打掃，設備出現(xiàn)故障時，及時請維修人員前來修理。新安縣北冶鄉(xiāng)第一初級中學第五篇：遠程教育匯報鎮(zhèn)村遠程教育匯報材料一、全村基本情況：村位于嘉陵江以南，距鎮(zhèn)政府8公里，共有4個村民小組159戶593人，有耕地1045畝，2010年人均純收入5052元，是縣委縣政府確定的“一村一品”重點村和第二批新農村建設示范村。許多教師每周多次到多媒體教室、計算機教室上課，拿他們的話說：我們自己可能水平有限，但我們可以“請”北京的特級教師來為同學們上課；我們制作課件的能力可能不太高，但我們可以借鑒一些名師、一些現(xiàn)成的課件和資源來進行教學；我們也要農村的孩子也體驗到現(xiàn)代技術的發(fā)展，激發(fā)他們的學習積極性。目前，衛(wèi)星接收設備工作狀況良好，可以在星期一至星期六的時間里，接收到教育資源、示范課、同步課堂、信息技術課等。做好系統(tǒng)備份。學生機位固定，制定學生上機管理考核辦法：從衛(wèi)生方面、設備安全方面、電腦操作使用方面對學生提出較詳細的要求，增強學生的責任意識。四．抓維護、重管理。天天檢查維護上述教室的各種設備，確保教師上課的使用。確保在學校內的任一臺電腦只要硬件不壞，隨時都能連入網(wǎng)絡，從網(wǎng)絡上獲得自己需要的資源。（三）充分利用遠教工程模式三配備的兩個非常好的資源：中教育星資源庫和衛(wèi)星接收資源。也是教師的思想觀念發(fā)生了變化，信息技術運用能力有了很大的提高，各學科教師認真學習，各組都出現(xiàn)了一批能熟練操作的中青年教師。在講三拳打死鎮(zhèn)關西這個情節(jié)時，楊老師裁剪了《水滸傳》中這段視頻，在屏幕上投出。從常用辦公軟件到操作系統(tǒng)的應用，從多媒體軟件到網(wǎng)絡應用與管理他都力求精益求精。學校立即做出響應，鼓勵教師參加培訓學習，并從經(jīng)濟支持和考核上給出優(yōu)惠條件，大大提高了教師參與的積極性。2003年新安縣開始實施教育信息化，我校新建50座微機教室一個，多媒體教室三個，建起了130個點的校園網(wǎng)絡。通過遠程教育學習，要使思路更加開闊，發(fā)展方向更加明確，采取的措施針對性更強，黨員干部群眾的工作干勁更足。探索建立宣傳機制。三、深化學習培訓，確保遠程教育取得實效嚴格實施教學計劃。抓好遠程教育示范點。一是搞好集中培訓。截止去年12月31日，11個行政村全部開通遠程教育系統(tǒng)。鄉(xiāng)黨委十分重視農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，及時成立以鎮(zhèn)黨委副書記為組長、農業(yè)副鄉(xiāng)長為副組長的遠程教育終端站點建設領導小組，領導小組下設辦公室，抽調人員具體辦公，落實專人負責。管理員嚴格按照接收軟件使用說明進行操作，定期對設備進行檢查和維護，確保了設備的正常運行。按照每月4－5次的集中學習任務，安排集中收看內容和時間，并及時、準確的做好記錄。在日常工作中反復操作訓練，并向兄弟村委會相互學習，逐步提高了操作的熟練性。全村共有184戶、1080人。不斷增強了貧困群眾脫貧致富本領。一、建立了“一聯(lián)三包”工作責任制利用遠程教育資源優(yōu)勢，為進一步促進全鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作科學發(fā)展。二、抓好了教學組織活動。同時在3月初對全鄉(xiāng)遠程教育設施、設備進行了全面故障排查，并上報縣組織部協(xié)助排除故障，及時確保了各站點“六有”（有固定場所、有操作人員、有標識牌、有管理制度、有學習桌椅、有檔案資料）和“五防”（防火、防盜、防潮、防塵、防雷）。***村按照“統(tǒng)一領導、分級管理、1協(xié)調配合、齊抓共管”的原則，落實領導責任制。根據(jù)上級遠程辦的要求，統(tǒng)一配備了電視、VCD、音響等整套遠程教育設備。同時，***村遠程教育工作還與發(fā)展高效農業(yè)有機結合在一起，為讓農民真切地感受到遠程教育帶來的實惠，進一步發(fā)揮遠程教育的最大效益。第三篇：檬埡鄉(xiāng)遠程教育匯報材料檬埡鄉(xiāng)遠程教育終端站點建設工作總結檬埡鄉(xiāng)黨委把農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端建設作為一件大事來抓，堅持整合資源、分層進行的原則，邊建、邊管、邊學、邊用，遠程教育工作取得了階段性成效。鄉(xiāng)里在財政比
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