五年紀(jì)數(shù)學(xué)前半學(xué)期工作總結(jié)[模版](存儲版)
【正文】 生對數(shù)學(xué)游戲都有濃厚的興趣。這次期中考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校組織考試。一、教育教學(xué)取得成果王校長獲得扶風(fēng)縣優(yōu)秀校長榮譽(yù)稱號。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙”、“一分耕耘必有一分收獲”。其實每個班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習(xí)方法，所以他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。（4）、細(xì)心學(xué)習(xí)。有的班級學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課老師不來，教室里就總是不能安靜。下課十分鐘的時間比較短，同學(xué)們可以利用這點時間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點簡單的活動，然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。會后，每個班級要好好的總結(jié)，在班上樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一位同學(xué)都要認(rèn)真反思，自我總結(jié)，肯定成績，查找問題。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。當(dāng)然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成我們學(xué)校最美的風(fēng)景！是你們譜寫了我們寶塔中心小學(xué)蓬勃向上的美好樂章，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!（三）存在問題與此同時，我們也看到了一些不和諧的因素，成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題：一是組織紀(jì)律較差，上課不認(rèn)真聽講。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學(xué)習(xí)要求。（2）、善于學(xué)習(xí)。（二）期中檢測主要成績絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)有所長、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭做學(xué)習(xí)上的佼佼者。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。新的學(xué)期，在全校老師辛勤的付出中、在同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)中，幸福的生活中又過去了一半。數(shù)學(xué)課上，強(qiáng)化了知識的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，學(xué)生在數(shù)學(xué)課中感到新穎有趣。個別學(xué)生知識的掌握較差，有些學(xué)生現(xiàn)在上課還是不會聽講，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。在教學(xué)上，對教材的鉆研還不夠深入，對知識的本質(zhì)把握還不夠深入?，F(xiàn)對前半學(xué)期得工作進(jìn)行一個簡單的小結(jié)：一、取得的成績：（一）通過半學(xué)期的努力，本班學(xué)生總體情況相比開學(xué)更好了，百分之九十五的學(xué)生能按時完成并上交作業(yè)，上課能專心聽講，主動思考，學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣有了一定的進(jìn)步；在行為習(xí)慣上，通過老師和組長的嚴(yán)格要求和督促，原來書寫潦草，課本，練習(xí)本不整潔的現(xiàn)象改變了很多。三、今后努力方向作為我來說，今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，對自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（二）數(shù)學(xué)科目的靈活性以及邏輯性比較強(qiáng),四年級的內(nèi)容增多，難度加深，代數(shù)幾何部分概念明顯增多，我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必須記住，但又不能死記，要在理解的基礎(chǔ)上來記，所以學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較好。并得到成功的滿足，培養(yǎng)對英語的興趣，學(xué)生樂在其中，堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)了學(xué)生的意志力，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。個別學(xué)生知識的掌握較差，有些學(xué)生現(xiàn)在上課還是不會聽講，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的
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