【正文】 技術(shù)及時(shí)融入課程體系。只有具備創(chuàng)新能力和善于學(xué)習(xí)的能力才能不斷適應(yīng)產(chǎn)業(yè)的快速變革?！捌髽I(yè)在高素質(zhì)雙師型教師隊(duì)伍培養(yǎng)上大有可為。初中生們與技能大賽零距離接觸，參觀了焊接技術(shù)、維修電工等多個(gè)賽場(chǎng)，對(duì)選手們精湛的技術(shù)贊嘆不已。天津市第一輕工業(yè)學(xué)校圍繞這一理念，引進(jìn)南開大學(xué)“小創(chuàng)客大智慧工程實(shí)踐創(chuàng)新培訓(xùn)課程”，9個(gè)重點(diǎn)專業(yè)先后開設(shè)普職融通課程。德技共舉知行合一科研與職教發(fā)展處政校企社多方合作，搭建普職融通平臺(tái)一些職業(yè)院校還與政府、企業(yè)和各種社會(huì)力量廣泛合作，常年深入開展普職融通工作，探索出許多可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，與企業(yè)共同研發(fā)了9門普職融通課程，聯(lián)合培訓(xùn)普職融通“雙向師資”。5月7日，2018年“啟誠杯”EPIP“魯班工坊”國(guó)際邀請(qǐng)賽在天津舉行。2017年12月12日，天津市東麗區(qū)職教中心依托行業(yè)企業(yè)在印尼東爪哇省波諾羅戈市職業(yè)學(xué)校建立印尼“魯班工坊”，圍繞汽車維修專業(yè)、智能制造、新能源技術(shù)、工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目EPIP開展交流和學(xué)習(xí)，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，泰國(guó)“魯班工坊”已從最初的國(guó)外培訓(xùn)上升到兩國(guó)學(xué)歷教育的互認(rèn)。動(dòng)“魯班工坊”走向世界事實(shí)上，在“魯班工坊”建設(shè)過程中，各參與院校自身也受益良多?！耙?yàn)槿斯ぶ悄懿皇切畔⒒难永m(xù)，技術(shù)對(duì)教育的影響，正在由‘革新’發(fā)展為‘革命’?！眳挝那逭J(rèn)為，人工智能時(shí)代應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)、計(jì)算思維素養(yǎng)、設(shè)計(jì)思維素養(yǎng)和交互思維素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生5種能力——高階認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力、聯(lián)結(jié)能力、意義建構(gòu)能力和元認(rèn)知能力。教育又該如何作出調(diào)整，以適應(yīng)新的時(shí)代要求？呂文清認(rèn)為，人工智能時(shí)代對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、能力層級(jí)甚至心智模式，都提出了新的需求。而人工智能的應(yīng)用，會(huì)讓教師從機(jī)械重復(fù)的工作中解放出來，去做更有價(jià)值的工作。一支高素質(zhì)、創(chuàng)新力強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。推動(dòng)企業(yè)多種形式參與辦學(xué)，支持企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)，由人才‘供給需求’單向鏈條，轉(zhuǎn)向‘供給需求供給’閉環(huán)反饋，促進(jìn)企業(yè)需求側(cè)和教育供給側(cè)要素全方位融合。在產(chǎn)教融合過程中，有一支隊(duì)伍尤為引人注目，那就是向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的600多所本科院校。目前教育部組織成立了56個(gè)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，除了促進(jìn)院校與行業(yè)企業(yè)對(duì)話外，還研究行業(yè)人才需求和院校專業(yè)設(shè)置，所發(fā)揮的作用越來越大?！叭奔唇虒W(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校德技共舉知行合一科研與職教發(fā)展處園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校；“兩高”即信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高；“一大”即建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)；“三變”即推動(dòng)從教育專用資源向教育大資源轉(zhuǎn)變、從提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變、從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變；“三新”即努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探索信息時(shí)代教育治理新模式。隨著教育信息化深層次的推進(jìn)，各相關(guān)部門需要形成合力，從部門單獨(dú)行動(dòng)向跨部門協(xié)同創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。隨著“平臺(tái)+教育”服務(wù)模式的引入，各級(jí)資源平臺(tái)和支持系統(tǒng)的建立，只有形成“平臺(tái)+教師”有效互動(dòng)機(jī)制，才能實(shí)現(xiàn)信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高。教育信息化建設(shè)服務(wù)“教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)?！敝械慕膛c學(xué)應(yīng)用，將是下一階段建設(shè)重點(diǎn)目標(biāo)，需要我們從“以硬件、項(xiàng)目為中心”的思路轉(zhuǎn)變到“提高師生應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)”的思路上來，圍繞人的應(yīng)用需求，完善相關(guān)硬件、軟件、資源建設(shè)，諸如基于“三通兩平臺(tái)”的泛在的云環(huán)境，包括智慧教室、學(xué)科教室、未來教室等；易用、實(shí)用的優(yōu)質(zhì)資源，包括數(shù)字教材、導(dǎo)德技共舉知行合一科研與職教發(fā)展處學(xué)案、微課、實(shí)驗(yàn)視頻、網(wǎng)絡(luò)課程、名師資源等，實(shí)現(xiàn)從“以硬帶軟”到“以軟帶硬”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從設(shè)備供給到基于信息技術(shù)環(huán)境的服務(wù)供給的轉(zhuǎn)變。政府加強(qiáng)政策支持和組織保障，高校發(fā)揮科學(xué)引領(lǐng)和專業(yè)指導(dǎo)作用，中小學(xué)積極實(shí)踐，企業(yè)參與建設(shè)，凝聚智慧力量，形成工作合力。只有積極探索政府、學(xué)校、企業(yè)及社會(huì)其他團(tuán)體共同合作的形式與方法，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，才能推動(dòng)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。在繼續(xù)完善“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的同時(shí)，要深入推進(jìn)“三全、兩高、一大”建設(shè)與應(yīng)用，抓好智慧課堂、同步課堂、名師工作室、課程社區(qū)、探究性學(xué)習(xí)探索實(shí)踐，把推進(jìn)規(guī)?；?、常態(tài)化、深層次應(yīng)用，促進(jìn)融合創(chuàng)新，作為教育信息化的重中之重?！敖虒W(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)?！保茧x不開行動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行主體教師。目前，市域范圍內(nèi)教育系統(tǒng)現(xiàn)有的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)分工中，各區(qū)縣教育局不同局長(zhǎng)分管基教、教研、師訓(xùn)、電教、裝備等業(yè)務(wù)科室，因而經(jīng)常出現(xiàn)不同副局長(zhǎng)分管建設(shè)和應(yīng)用，由于協(xié)調(diào)不暢影響信息化推進(jìn)工作。我們將依托開展新一輪的試驗(yàn)區(qū)、用好地方立法權(quán)等為社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育探索更多的途徑。據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，截至2016年底，全國(guó)共有職業(yè)教育集團(tuán)1406個(gè)，其中行業(yè)性集團(tuán)1095個(gè)，區(qū)域性集團(tuán)311個(gè)。陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生88%就職于中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建及各大鐵路局，所以教學(xué)緊跟高鐵步伐，與俄羅斯薩馬拉國(guó)立交通大學(xué)聯(lián)合建設(shè)陜鐵院—薩馬拉國(guó)際交通學(xué)院，與肯尼亞鐵路培訓(xùn)學(xué)院共建肯尼亞蒙內(nèi)鐵路“魯班工坊”，與中鐵二十局共建巴基斯坦卡拉項(xiàng)目培訓(xùn)基地……但是很多職業(yè)院校沒有鮮明特色或者厚實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，校企合作的困難依然存在。另一方面，缺乏促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作的整體性、系統(tǒng)性政策供給，激勵(lì)保障服務(wù)不到位，也是重要原因?！苯逃柯殬I(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)謝俐說。一些學(xué)校還以社團(tuán)和選修課的形式推進(jìn)機(jī)器人、智能汽車、計(jì)算機(jī)編程等課程的開設(shè)與完善，提升學(xué)生信息化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)融合?！睂O曙輝說。教育部科技發(fā)展中心原主任李志民說，今天我們說知識(shí)就是力量，講的是如何學(xué)習(xí)、記憶和掌握更多的知識(shí)，講究知識(shí)的系統(tǒng)性，而在人工智能時(shí)代，知識(shí)是開放的，隨時(shí)隨地可查找、可檢索，因此，記憶知識(shí)以及知識(shí)的系統(tǒng)性不再像今天這樣重要了，學(xué)生更需要學(xué)習(xí)如何從已有的知識(shí)中挖掘出新應(yīng)用、新知識(shí)，通過已有知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，與之對(duì)應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)或?qū)W習(xí)過程就是思維的訓(xùn)練?！痹谌涨罢匍_的第四次全國(guó)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育改進(jìn)專題研討會(huì)上，北京師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)劉堅(jiān)這樣描述人工智能時(shí)代的課堂。德技共舉知行合一科研與職教發(fā)展處今年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽期間，中國(guó)天津”泰國(guó)大城學(xué)院院長(zhǎng)哲仁說。2016年3月8日，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托渤?；ぜ瘓F(tuán)在泰國(guó)大成技術(shù)學(xué)院建成我國(guó)首個(gè)境外“魯班工坊”，全方位探索并初步形成輸出職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源、服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的有效路徑?！碧旖蚴袕?fù)興中學(xué)校長(zhǎng)王紅革說，教育的目的不僅僅是讓學(xué)生獲得某種學(xué)歷，更重要的是幫助學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)精神、學(xué)到真本領(lǐng)，為學(xué)生找到適合他們的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。”劉曉暉說。“一對(duì)一”活動(dòng)，讓普職學(xué)生真正融合在一起。前不久，該校師生就將工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目帶到了靜海區(qū)大豐堆中學(xué)，參訓(xùn)學(xué)生通過親手操作，完成了一次高質(zhì)量的職業(yè)體驗(yàn)。信息來源：《中國(guó)教育報(bào)》 發(fā)布時(shí)間：2018年5月9日※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※天津積極探索職業(yè)教育與普通教育多元立交的培養(yǎng)機(jī)制——為學(xué)生成才搭建“立交橋”※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2018年全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周期間，天津市向社會(huì)開放職業(yè)院校、賽場(chǎng)、企業(yè)等主體空間，很多中小學(xué)校與職業(yè)教育進(jìn)行了一場(chǎng)親密接觸。教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)結(jié)構(gòu)較窄等問題一直困擾著職業(yè)院校教師隊(duì)伍建設(shè)。智能化是未來制造企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，簡(jiǎn)單勞動(dòng)將主要由機(jī)器完成。一個(gè)尷尬的現(xiàn)實(shí)是，面對(duì)潛力十足的工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)，相關(guān)專業(yè)人才卻極度緊缺。面向中國(guó)制造2025重點(diǎn)領(lǐng)域，職業(yè)院校技能大賽在賽項(xiàng)設(shè)置上越來越體現(xiàn)出對(duì)新興產(chǎn)業(yè)急需人才的培養(yǎng)導(dǎo)向。通過大力發(fā)展水上體育、休閑和旅游相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，把杭州打造成為“水上運(yùn)動(dòng)之都”。理由之四：條件具備——南湖可以打造杭州水上運(yùn)動(dòng)基地在南湖打造杭州水上運(yùn)動(dòng)基地具備實(shí)施條件。意大利托斯卡納區(qū)的San Miniato劃船俱樂部負(fù)責(zé)人也曾多次到市水上運(yùn)動(dòng)中心和市外辦聯(lián)系，要求來杭一起交流開展水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如果杭州不迎頭趕上，水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目將很有可能被紹興甩開。更何況，每年春秋季期間有23個(gè)月的時(shí)間，有中央首長(zhǎng)住在西湖國(guó)賓館，西里湖有很大一塊水域禁止船只靠近，運(yùn)動(dòng)員無法訓(xùn)練。5賈樟柯是第代導(dǎo)演，代表作，謝晉是第代導(dǎo)演，代表作60、運(yùn)動(dòng)鏡頭中攝影機(jī)位置不變，角度改變的鏡頭指。50、1940年12月30日_________廣播電臺(tái)正式開播，標(biāo)志著人民廣播事業(yè)的開始。4八個(gè)“樣板戲”中有兩個(gè)芭蕾舞劇是《紅色娘子軍》和_____________。2第82屆奧斯卡《》成最大贏家，導(dǎo)演是（）第82屆奧斯卡最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片 《》3第82屆奧斯卡最佳紀(jì)錄長(zhǎng)片 《》3第29屆香港電影金像獎(jiǎng)《》3第31屆香港電影金像獎(jiǎng)影帝影后分別為（）（）3第49屆臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)影帝影后分別為（）（）3湖南衛(wèi)視牽手淘寶成立湖南快樂淘寶文化傳播有限公司，并特開辟《》節(jié)目3電視相親節(jié)目江蘇衛(wèi)視《》、湖南衛(wèi)視《》、安徽衛(wèi)視《》、浙江衛(wèi)視《》、山東衛(wèi)視《》、東方衛(wèi)視《》。第一部電視?。?958年6月15日，我國(guó)第一部電視劇《》宣布誕生2第一次電視實(shí)況轉(zhuǎn)播國(guó)慶慶典：1959年10月1日的慶典活動(dòng)。1電影《紅高粱》《英雄》的導(dǎo)演是（）1電影《無極》的導(dǎo)演是（）。A《鐵扇公主》B《豬八戒吃西瓜》C《神筆》D《女藍(lán)五號(hào)》50、查理?卓別林是（）的電影明星。這幅名畫是（）《奔馬圖》《富春山居圖》《洛神賦圖》《百駿圖》2針對(duì)于電視娛樂節(jié)目過多、過濫的情況，國(guó)家廣電總局發(fā)布了“限娛令”，個(gè)電視上星綜合頻道從2012年1月1日起，每周娛樂節(jié)目不能超過（）A、3檔B、1檔C、2檔D、4檔2全國(guó)文化體制改革工作要求進(jìn)一步推動(dòng)（）體制改革，達(dá)到“專制、撤銷、整合、規(guī)劃、保留”一批的目的。（運(yùn)河鎮(zhèn)供稿）第三篇：動(dòng)態(tài)信息試題專業(yè)動(dòng)態(tài)傳媒信息試題一、選擇題《白鹿原》是陳忠實(shí)的代表作品，被（）后來改編為同名電影，在２０１２年上映。（五常街道供稿）黃湖鎮(zhèn)開展小餐飲專項(xiàng)檢查工作10月23日上午，黃湖鎮(zhèn)教育衛(wèi)生辦、鎮(zhèn)衛(wèi)生院會(huì)同瓶窯衛(wèi)生監(jiān)督所開展小餐飲專項(xiàng)檢查，對(duì)轄區(qū)內(nèi)“小餐飲示范一條街”上的小飯店、面包房、小攤點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。東湖街道高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,逐步建立以街道監(jiān)督員、社區(qū)協(xié)管員為主體的食品藥品監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，全力構(gòu)筑安全防線，重點(diǎn)解決食品藥品質(zhì)量問題，維護(hù)廣大群眾身體健康，為最終實(shí)現(xiàn)人人享有食品藥品安全保障的目標(biāo)而努力。（臨平要把創(chuàng)建工作擺上重要議事日程，以強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)確保創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第二篇：余杭食品安全信息.余杭食品安全信息 第三十八期（總第一百二十五期）余杭區(qū)食品安全委員會(huì)辦公室編二○○八年十月二十四日▲臨平屠冬冬隨后向與會(huì)的海歸們參觀介紹了海創(chuàng)園的概況，對(duì)進(jìn)駐海創(chuàng)園的相關(guān)優(yōu)惠政策進(jìn)行了解答。在此次調(diào)研活動(dòng)中，宋永華一行還實(shí)地參觀了落戶于海創(chuàng)園的易文賽生物技術(shù)有限公司，了解海創(chuàng)園對(duì)于培養(yǎng)人才、重視人才的實(shí)際工作。朱金坤說，海創(chuàng)園按照高起點(diǎn)規(guī)劃、高強(qiáng)度投入、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能服務(wù)的“四高”要求，正在不斷加快園區(qū)規(guī)劃建設(shè)速度。2010年11月16日下午，中組部人才工作局副局長(zhǎng)、海外高層次人才引進(jìn)工作專項(xiàng)辦公室主任宋永華一行，到余杭組團(tuán)（創(chuàng)新基地）調(diào)研考察海創(chuàng)園有關(guān)工作。下一步，余杭區(qū)要繼續(xù)按照省委組織部對(duì)于海創(chuàng)園建設(shè)工作要求，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，強(qiáng)化保障、全力推進(jìn)，省市有關(guān)部門要切實(shí)幫助解項(xiàng)目推進(jìn)中存在的困難，確保海創(chuàng)園又好又快發(fā)展。在余杭組團(tuán)科創(chuàng)中心，李智勇親切的與海創(chuàng)園海外高層次人才代表一一握手。自成立以來已引進(jìn)海外高層次人才項(xiàng)目69個(gè)，海外高層次人才121名。2月5日下午，全省人才工作座談會(huì)在杭召開。他們認(rèn)為在未來科技城今后的發(fā)展中，應(yīng)把滿足企業(yè)員工居住、教育、醫(yī)療、休閑、娛樂等公建配套與園區(qū)建設(shè)放在同等重要地位，在物質(zhì)空間設(shè)計(jì)上應(yīng)考慮到各種用地功能的平衡；另外也希望政府能更多的出臺(tái)優(yōu)惠政策扶持，提供更方便、快捷的金融保障及企業(yè)信用擔(dān)保等服務(wù)；最后也提出在城市景觀設(shè)計(jì)上，與企業(yè)園區(qū)交界處的城市公共空間的景觀應(yīng)盡量融合。區(qū)外經(jīng)局、財(cái)政局、建設(shè)（規(guī)劃）局、科技局及浙江杭州未來科技城（海創(chuàng)園）管委會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。倉前街道、五常街道相關(guān)負(fù)責(zé)人，管委會(huì)各有關(guān)部門，以及樂富、海智、浙能、奧克斯、星月、尚越等企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。2011年，我省人才工作取得明顯成效，人才強(qiáng)省規(guī)劃體系基本形成，重大人才工程全面實(shí)施，人才平臺(tái)加力推進(jìn)，人才政策機(jī)制加快創(chuàng)新，人才強(qiáng)省建設(shè)呈現(xiàn)良好勢(shì)頭。會(huì)議還通報(bào)表彰了2010年度市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核先進(jìn)單位、為首批16個(gè)省海外高層次人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地授牌，及向新入選“千人計(jì)劃”的人才代表頒發(fā)“浙江省特聘專家”證書?！耙孜馁惿铩敝饕铝τ诟杉?xì)胞的研究、開發(fā)與應(yīng)用；疾病評(píng)估與診斷的臨床應(yīng)用研究和技術(shù)服務(wù)，如干細(xì)胞資源的分離、保存，基因檢測(cè)等服務(wù)項(xiàng)目。二是堅(jiān)持多渠道招才引智。杭州市委常委、組織部長(zhǎng)于躍敏，市委組織部科干處處長(zhǎng)仰中旻，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)朱金坤、孫炳松、邵立春，區(qū)長(zhǎng)助理，余杭組團(tuán)（創(chuàng)新基地）管委會(huì)主任沈文南等陪同調(diào)研。另外，朱金坤還提到，根據(jù)省市對(duì)海