【正文】 是在麥地中行走，人人都在追求一個(gè)最高的理想，猶如在麥地中尋找那一株最大的麥穗。蘇格拉底的弟子雖然沒有找到最大的麥穗，但是經(jīng)歷了一次體驗(yàn)，聆聽了一次教誨，由此禪透了深刻的人生道理。***總結(jié)，回味無窮時(shí)間過得匆匆，我們興致勃勃地走進(jìn)了《最大的麥穗》這座精神殿堂。通過語言文字，領(lǐng)悟必須善于抓住機(jī)遇，不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。交流：同學(xué)們讀得很投入，把你畫到的句子來交流一下。1）小組長交流弟子們表現(xiàn)的句子。過渡：面對弟子們的表現(xiàn)，蘇格拉底有什么想法。過渡，蘇格拉底用摘最大的麥穗這件小小的事來教育學(xué)生們，含蓄地告訴學(xué)生們一個(gè)很深刻的道理，他的學(xué)生聽懂了嗎？三、讀講第三段引讀：蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：出示并集體讀“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。板書（要抓住機(jī)遇）“最大的”、“眼前的一穗”、“實(shí)實(shí)在在”突出讀。再讀課文，深入地探討本文的哲理。第一段話引導(dǎo)讀懂人生的道路也是只許進(jìn)不許退。我始終認(rèn)為語文課應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語文感悟能力，在應(yīng)當(dāng)讀的時(shí)候讀，應(yīng)該品的地方品。所以我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，就告訴自己要留心多聆聽學(xué)生思想，允許磋商的地方。孩子是多元的，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界、精神世界和內(nèi)在感受，有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式。教學(xué)中朗讀有助于學(xué)生深入地理解課文。從以下三方面入手進(jìn)行教學(xué)：一、抓主線導(dǎo)，層層深入。附板書：16最大的麥穗追求 眼前的一穗實(shí)實(shí)在在 《最大的麥穗》教學(xué)反思《最大的麥穗》是一篇精美的哲理散文，講述了古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們從麥地里找一顆最大的麥穗，從中引導(dǎo)弟子們悟出了“人的一生應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想追求，但必須實(shí)實(shí)在在地把握眼前的機(jī)遇”的道理?！_(dá)爾文機(jī)遇只垂青（重視）那些懂得怎樣追求她的人——查理?艮科爾 機(jī)會來的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。讀到這，大家知道蘇格拉底用摘一棵最的麥穗讓我們明白了一個(gè)道理，從中我們知道，蘇格拉底是一個(gè)（循循善誘）的人?！渤鍪編字犒溗雸D〕，（啟發(fā)學(xué)生抓重點(diǎn)詞體會，“搖了搖頭”、“又??搖了搖頭”、“摘了幾穗??隨手扔掉了”）】讀句子“雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。⑶最后小組長交流。過渡：這節(jié)課，我們進(jìn)一步探討弟子們?yōu)楹螞]有摘到最大的麥穗？蘇格拉底教育弟子的話到底有何目的？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你一定能找到滿意的答案。四、作業(yè)：抄寫詞語抄寫最后一段話。D“最大的麥穗”和“眼前的一穗”有什么聯(lián)系？說說你從中體會到什么？E聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓τ凇白非髴?yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。B“沒有最好，只有更好。生：課文啟示我們，機(jī)不可失，時(shí)不再來，把握住現(xiàn)在，就掌握了未來?！薄溗牒苷J(rèn)真，但眼光不夠開闊。學(xué)生帶著問題再讀書，邊讀邊做批注，將思考的結(jié)果、自己的心得體會寫在書旁。學(xué)習(xí)生字，理解生字組成的詞語。四、自主閱讀，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，發(fā)現(xiàn)問題，動筆畫畫。邊讀邊想，爭取弄清上面的問題。將自己學(xué)完此文的感受以“讀后感”的形式寫下來，并進(jìn)行交流?！弊屛覀冡尫懦鰜恚舐暤?，自信地對自己說：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。”，手中空空如也嗎？他們收獲了一個(gè)重要的人生道理。）：“有一穗是最大的”與“最大的一穗”是不是同一穗？為什么？小結(jié)：是呀，真正最大的麥穗是很難得到的，在麥地里尋尋覓覓，最終一無所得，還不如抓住顆粒飽滿的那一穗。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢?！保?）什么叫“兩手空空”？“如夢初醒”又說明什么？（2）此時(shí)此刻，弟子們心情很失落，如果你是其中一株小麥，會對他們說些什么呢？（注意是“惋惜”），難道是他們沒有認(rèn)真對待嗎？從哪些地方看出弟子們是很認(rèn)真地對待的？出示：“弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長時(shí)間?！堪鍟O(shè)計(jì)：最大的麥穗 最大的一穗眼前的一穗 追求實(shí)在 抓住機(jī)遇把握當(dāng)前 教學(xué)反思：第四篇：《最大的麥穗》第二課時(shí)《最大的麥穗》第二課時(shí)教案教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，直奔主題這節(jié)課，我們繼續(xù)走進(jìn)這塊麥地，與兩千多年前的哲學(xué)大師蘇格拉底進(jìn)行真誠的對話，去聆聽他的聲音，去感受他的智慧，去尋找那——（齊讀）最大的麥穗。】四、走出文本，回味無窮（小練筆）同學(xué)們，走出那金燦燦的麥地，回首今天的快樂智慧之旅，想想自己的所得所獲，如果讓你用一句話來概括，你會怎么說？寫下來吧！【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把在這節(jié)課上所得到的收獲用自己的語言表達(dá)出來。教學(xué)難點(diǎn)自然解決。學(xué)貴有疑，通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么地方不明白的？ 預(yù)設(shè)：（1）為什么“麥穗”上加雙引號？（這里的“麥穗”，指的是 出現(xiàn)在眼前的機(jī)遇。它是相對而言的。能聯(lián)系實(shí)際，說出自己對“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的”這句話的感悟。明日歌（節(jié)選）明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬世成蹉跎。（1）你能聯(lián)系實(shí)際，說說你對這句話的理解嗎？ 指名說。因此_________就是你們剛剛______的。在這里，我們固然可以像小麥一樣嘲笑弟子們，但我覺得弟子們這個(gè)時(shí)候最需要的是善意的提醒，不識廬山真面目，只緣身在此山中，我們是旁觀者，我們比弟子們更清醒，我們能以旁觀者的身份對他們剛才的表現(xiàn)提一些建議嗎？（你覺得應(yīng)該怎么做？）小結(jié)：看來，我們都比蘇格拉底的弟子更出色?！闭l來讀一下？幾個(gè)字？（七個(gè)字）這七個(gè)字告訴弟子們什么？從這七個(gè)字中你還讀出了什么？（(時(shí)間到頭了,生命到頭了,機(jī)遇沒有了……)蘇格拉底會帶著怎樣的表情或語氣來說這七個(gè)字？（惋惜、氣憤、微笑……）出示：蘇格拉底說：“你們已經(jīng)到頭了。反思總結(jié)：這節(jié)，我們走進(jìn)麥地，收獲了一株顆粒飽滿的麥穗，這就是：抓住眼前的一穗，把握實(shí)在的機(jī)遇。）板書：眼前的一穗實(shí)在的機(jī)遇（1）在生活中有沒有這樣的事例呢？你能聯(lián)系實(shí)際，說說你對這句話的理解嗎？（2）學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例談理解。、出示：人的一生仿佛也在麥地里行走，也在尋找那最大的一穗。”、出示齊讀。（2）“??弟子們埋頭向前走。他們總以為機(jī)會還很多，完全沒有必要過早地定奪。過了好長一段時(shí)間，蘇格拉底又說了第二句話?！比蝿?wù)二：品讀三句話認(rèn)真讀文，邊讀邊體會3句話的含義，在書上做批注。我們今天就從蘇格拉底說的這三次話著手，去領(lǐng)略這位哲學(xué)大師的智慧，去解讀這位哲學(xué)大師的精神世界。正確、流利、有感情地朗讀文，背誦文最后一個(gè)自然段。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生讀文畫句子?！?、請一位同學(xué)當(dāng)蘇格拉底，說說這句話，其他同學(xué)作弟子，聽明白蘇格拉底的要求。投影出示:蘇格拉底_________說:”你們已經(jīng)到頭了。圈出摘麥穗時(shí)的動詞。這樣是找不到最大的麥穗的小結(jié)：所以這時(shí)，引讀兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在為他們惋惜?！白畲蟮囊凰搿笔侵笇W(xué)生們摘到手中，后來又扔掉的?，F(xiàn)在你還認(rèn)為弟子們走出麥地，手中空空如也嗎？他們收獲了一個(gè)重要的人生道理。齊讀。我們今天不妨就從蘇格拉底的這三句話著手，去領(lǐng)略這位哲學(xué)大師的智慧，去解讀這位哲學(xué)大師的精神世界。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭?！碧K格拉底是怎么對弟子們說的呢？出示，指名讀你認(rèn)為蘇格拉底這句話中最有分量的是哪一句？（因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。真是一個(gè)高明的老師！弟子們明白蘇格拉底的良苦用心了嗎？從哪里看出？五、“人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。人生的目標(biāo)是永無止境的。理解、齊讀今天的“每日積累”就送大家這樣的詞句，出示齊讀：表示勤奮踏實(shí)的成語：腳踏實(shí)地 勤勤懇懇 不失時(shí)機(jī) 一絲不茍 關(guān)于珍惜機(jī)會的名言：機(jī)會是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。背誦課文最后一自然段。過渡：蘇格拉底僅僅是