【正文】 一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構成整體，全面提高學生運用教材知識點分析和解決時政、社會熱點問題的能力。抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習題，并定時訓練和講評。深入研究初三政治復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。二、學生基本情況分析本校九年級學生通過兩年半初中思想品德課的學習，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學習方法。（二）、專題復習，整合知識在復習過程中本人以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構成整體，全面提高學生運用教材知識點分析和解決時政、社會熱點問題的能力。抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習題，并定時訓練和講評。深入研究初三政治復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。全面了解學生的基本情況，體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。在第四輪綜合復習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心。三、復習目標要求要緊扣中考這個中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與時代性，復習指導的實施要充分體現新課改精神和命題方向。五、具體措施落實新課改精神，努力提高課堂教學的有效性和實效性。虛心學習,多聽同學科相關教師的意見。第三輪復習（4月下旬——5月下旬）：這一輪復習要抓強化訓練，大約30天左右的時間。（2）基本方法關。（五）、第二輪復習如果說第一輪復習是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重于學生能力的培養(yǎng)。務必確保所有參加中考的學生不在時事政治題中丟分。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間吻合。了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。３、指導學生做好課前收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。引導優(yōu)秀生積極靈活學習，同時利用好課余時間輔助好差生，做好個別差生的思想工作，從而充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。工作中我會認真、細致、負責，教育學生我會“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質。因為是畢業(yè)班,時間緊，學生心理壓力較大,課堂容量較大,練習的綜合性難度加強。端正他們的學習態(tài)度,。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。傳授學生解題技巧和做題規(guī)律。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。但要記住，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。揚起自信的風帆。心理特點： ①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點。教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。第三課第一框（自己的事自己干）第七周：第三課第二框（告別依賴走向自立）第八周：第四課第一框（人生自強少年時）第二框（少年能自強）第九周：第四課復習、檢測。，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。思想特點： ①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。三、學情分析七年級學生一般都在114歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。（四）、第四輪復習（至中考前）第四輪復習再回歸課本，查缺補漏。即用所學知識解決實際問題，估計使用三周時間。必須做到對基礎知識的領會、記憶，使其系統(tǒng)化。做到授課胸有“書”。四、教學具體措施：鼓勵他們大膽發(fā)言，拓寬思路，總結反思，讓學生學會學習平時提些有新意的問題，讓他們去思考解決。學生對課本基礎知識掌握不夠系統(tǒng)，在應用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強。（2）嚴于律己，教書育人。平時注重再學習，攝取與思想品德學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。三、教學重點：理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的保證。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。要結合社會中的熱點，引導學生正確分析、判斷，連接所學政治觀點加以解決，學會抓住時政中關鍵字、詞、句所傳達出的相關信息點，才可能做到準確把握、運用得當。（1）記憶關。目標是提升能力，主要是專題講座形式。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。端正他們的學習態(tài)度,。因為是畢業(yè)班,時間緊，學生心理壓力較大,課堂容量較大,練習的綜合性難度加強。第二篇：九年級下冊思想品德教學工作計劃20132014學第二學期九年級思想品德教學計劃王堰鎮(zhèn)中心學校廖勇一、指導思想本學期思想品德復習，主要任務就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作，為使本校政治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來制定計劃，實施教學，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪的復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。首先，精心設計各種類型的試題。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。選擇合適的復習方法:根據教材內在聯(lián)系，可采用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。二、復習步驟通過學習借鑒其他學校的復習方法，結合近年政治中考開卷的形勢得出九年級在總復習階段應合理利用“三輪復習法”:第一輪復習:形象的說，這一部分應叫地毯式復習法，即將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。最后，選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。結合歷年的中考題，搜集相關的高質量的試題。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹地講解，幫助學生記憶。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。專題復習和時事、社會熱點復習四、復習措施（一）、單元復習，夯實基礎初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。一、指導思想讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。最后，選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。結合歷年的中考題，搜集相關的高質量的試題。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解，幫助學生記憶。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。專題復習和時事、社會熱點復習四、復習措施（一）、單元復習，夯實基礎初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。一、指導思想讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。（三）、適度訓練，提高能力訓練是知識向能力轉化的橋梁。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練，編寫試題有以下要求：首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。對七年級九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將課標與考試說明要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。因此，這一個學期要盡快提高學生的學業(yè)成績，讓他們順利的畢業(yè)，必須要下一番苦功夫不可。1弘揚民族精神，建設精神文明（九年5課、九年8課）。與大家團結共進。其次，進行充分的專題和時政復習。首先，做好基礎知識的系統(tǒng)復習。很多學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習興趣不高，整體綜合素質不高，有待于提高。五、教學活動開展小辯論、課堂討論，組織學生出黑板報、寫小論文、做社會調查等。做好個別同學思想工作，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。，按計劃實施教學工作。了解公民最基本權利有哪些，能維護自身的合法權益。第二單元：走進小康時代，包括：感受小康、改革開放致富起來和走向全面小康三部分。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。選時政熱點訓 ，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。全面了解學生的基本情況，體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。1弘揚民族精神，建設精神文明（九年5課、九年8課）。遵守法律（七下7課、七上8課）。這是復習的最后階段。如果說在新授課中，我們只是注意了課文內容及知識的內在聯(lián)系的話，在學習主題的復習中要深刻體會課標的要求。在我們年級組組織的一次學生座談會上，就深深的體會到了這一點。為了更好的提高思想品德成績，現制 定本學期教學工作計劃如下：一、指導思想：學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步整理 歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。展望未來，中考在即，備考已提上日程。從上學期學生的狀態(tài)來看，大多數學生缺乏明確的目標和努力方向，因而學習中動力不足。在這一階段要做的第一步就是了解課標要求。再次，在模擬訓練中做好查漏補缺。六、課時計劃表2月底至4月中旬第一個階段：知識的系統(tǒng)復習具體內容如下：單元一：學法用法，自我保護認識法律（七下7課）。1關注經濟發(fā)展，建設小康社會（九年7課、九年9課）。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統(tǒng)化。設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。第一單元：生活在社會主義國家里，包括：發(fā)展中的社會主義、充滿活力的經濟制度、政治文明和精神文明。讓學生明白我國