初級(jí)中學(xué)教師晉升職稱個(gè)人業(yè)務(wù)自傳(存儲(chǔ)版)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想及認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，并用這些思想來武裝自己?！边@對(duì)當(dāng)代教師提出了更高的要求。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松、老師教得自然。作為高中教師不僅肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)，而且肩負(fù)著父老鄉(xiāng)親的重托與期望，為此在工作中不怕吃苦，勤于教材與教法的鉆研，認(rèn)真批改作業(yè)和聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的反饋意見。幾年來，我一直致力于中學(xué)歷史教學(xué)與研究工作，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。在努力提高教學(xué)工作能力的同時(shí)，深知教育理論來自教育實(shí)踐，同時(shí)又反過來指導(dǎo)教育實(shí)踐，為了不斷提高教育理論水平，我在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行不斷的探索和思考，將自己的一些想法寫成文章與各位同仁進(jìn)行交流，2007年我的《中學(xué)歷史記憶方法淺談》在云南省教育科研論文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，2009年《淺談如何預(yù)習(xí)高中歷史》也榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。配合班主任搞好班級(jí)管理，做好學(xué)生，特別是女生的思想工作，在教學(xué)中充當(dāng)教師角色，在生活中充當(dāng)學(xué)生的朋友，多與學(xué)生溝通與交流，傾聽學(xué)生的心聲了解學(xué)生的思想，努力成為學(xué)生的良師益友。在教學(xué)中制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。至今教齡6年零8個(gè)月，2004年8月獲中學(xué)二級(jí)教師職稱現(xiàn)已履職5年零8個(gè)月，在履職考核中2002002009三獲“優(yōu)秀”，其余均為“稱職”。班級(jí)的整體素質(zhì)和同學(xué)們的綜合素質(zhì)很高，同學(xué)們自覺自律遵守紀(jì)律，多次獲得校級(jí)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，2011年被評(píng)為全國優(yōu)秀班主任。想方設(shè)法地讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，并獲得了理想的教育教學(xué)效果。作為一名教師，我深知自己的責(zé)任重大，任務(wù)的艱巨，但我愿畢生在這三尺講臺(tái)上，耕耘，奉獻(xiàn)，收獲，并最終得到快樂。通過這些活動(dòng)的開展，班級(jí)的整體素質(zhì)和同學(xué)們的綜合素質(zhì)得到了全面提高，同學(xué)們自覺自律遵守紀(jì)律，促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，它的好班風(fēng)和好學(xué)風(fēng)，是通過老師和同學(xué)們的共同配合、共同努力才達(dá)成的，而決不應(yīng)該是老師“看”出來的，應(yīng)該是同學(xué)們的一種自覺自愿的行動(dòng)。工作在我看來，就是快樂的源泉。本人也經(jīng)常受到學(xué)校和老師好評(píng)，已先后多次被評(píng)為校級(jí)模范教師，師德標(biāo)兵。效果良好，家長滿意。同時(shí)，積極參加教育科學(xué)研究，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)課改理念，認(rèn)真分析研究教材，合理選擇設(shè)計(jì)教法，由理論到實(shí)踐，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展形式多樣的教改活動(dòng)，探索新的教學(xué)方法，總結(jié)出一系列語文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不斷反思自己的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，再由實(shí)踐到理論，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和教育教學(xué)論文，勇于對(duì)現(xiàn)行語文教育教學(xué)發(fā)表獨(dú)到的見解，提出自己的看法，所寫《語文課堂中的情商教育設(shè)計(jì)》一文在2007年1月（上）《希望月報(bào)》總第126期發(fā)表，2008年3月所寫《淺談?wù)Z文活動(dòng)課教學(xué)》一文在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》總第219期發(fā)表，2009年10月，撰寫《讓學(xué)生愛上文言文》在《科技致富向?qū)М?dāng)代科技》總第333期上發(fā)表，2009年11月，《培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力讓學(xué)生愛上語文》在《青年導(dǎo)報(bào)》11月26日發(fā)表，論文《說明文的興趣教學(xué)法》在2009年12月23日第126期出版的《升學(xué)指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，并獲當(dāng)年優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，省市級(jí)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐亩嗥?，所教學(xué)科成績顯著。在課下，認(rèn)真?zhèn)湔n，自制教具，自制卡片，自制圖片，自編順口溜，因材施教，力爭為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，用形象，生動(dòng)，活潑的語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。24年來，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，勇于探索、敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮了一名骨干教師的模范帶頭作用。工作在我看來，就是快樂的源泉。24年來，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，勇于探索、敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮了一名骨干教師的模范帶頭作用。在課下，認(rèn)真?zhèn)湔n，自制教具，自制卡片，自制圖片，自編順口溜，因材施教，力爭為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松，愉快的學(xué)習(xí)氣氛，用形象，生動(dòng)，活潑的語言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。能及時(shí)學(xué)習(xí)新觀念，新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平；在學(xué)校多次被評(píng)為模范教師，先進(jìn)班主任。積極參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生寫作，參加作文競(jìng)賽，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫論文。為了培養(yǎng)同學(xué)們的這種自覺
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