蘇教版數(shù)學(xué)一上練習(xí)十二1-資料下載頁

【摘要】練習(xí)十二教學(xué)內(nèi)容教材P92～P93練習(xí)十二的第5—9題教學(xué)目標1.使學(xué)生在情境化的練習(xí)中進一步掌握9加幾、8加幾、7加幾的計算方法。21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)2.在練習(xí)中，進一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.進一步溝通9加幾、8加幾、7加幾的計算方法，滲透6加幾、5加幾、4加幾、

2024-12-09 04:53

西師大版數(shù)學(xué)一上連減1教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】連減【教學(xué)內(nèi)容】教科書第42頁例2的教學(xué)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標】1．理解連減的含義，掌握連減的計算方法，并能正確地進行計算。2．通過觀察、操作、討論、交流，積極主動地參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)初步的觀察能力、比較能力、抽象概括能力及解決問題的能力。3．感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣

2024-12-05 08:49

蘇教版數(shù)學(xué)一上練習(xí)十1-資料下載頁

【摘要】練習(xí)十教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級（上冊）第83頁。教學(xué)目標1.學(xué)生進一步學(xué)習(xí)11到20各數(shù)的寫法，了解11到20各數(shù)的組成。2.熟練掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法。3.讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)思考能力和語言表達能力。教學(xué)重點能正確地讀出、

2024-12-09 04:53

北京版數(shù)學(xué)一上5、6、7的分與合教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【摘要】5、6、7的分與合教學(xué)目標：1.使學(xué)生以不同的兩種思考形式逐步記住5、6、7各數(shù)的分與合。2.能夠熟練地應(yīng)用5、6、7的分與合。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察及動手能力。教學(xué)重點：在分與合中，從不同角度學(xué)習(xí)5、6、7各數(shù)的分與合。教學(xué)難點：能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教學(xué)過程：

2024-11-18 22:27

北京版數(shù)學(xué)一上認數(shù)0-資料下載頁

【摘要】認數(shù)0教學(xué)目標：1.認識數(shù)字0并且會正確書寫。2.通過認數(shù)、數(shù)數(shù)滲透數(shù)學(xué)與實際生活密不可分的思想。3.在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：指導(dǎo)書寫0。教學(xué)難點：明確0所表示的意思。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入想一想在日常生活中你在哪兒見到過0？二、新授

2024-12-08 23:38

冀教版數(shù)學(xué)一上高矮、長短的認識教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】高矮、長短的認識教學(xué)目標：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊的事物進行高矮、長短的比較，了解這些概念的含義，使學(xué)生能夠進行高矮、長短的比較。過程與方法：通過呈現(xiàn)身邊的事例及實踐活動，了解比較的方法。情感、態(tài)度與價值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)情境引入：

2024-11-19 08:52

20xx滬教版數(shù)學(xué)一上小胖下車-資料下載頁

【摘要】滬教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：1.初步理解減法的含義。2.使同學(xué)們能夠看圖說故事，并解答。4–1=3134原來后來減法4–1=3減號被減數(shù)減數(shù)差4-3=15-4=15-2=3

2024-11-11 13:06

數(shù)一數(shù)滬教版一上-資料下載頁

【摘要】我們一起數(shù)一數(shù)123451234567891067891012345678910

2024-12-11 10:52

滬教版數(shù)學(xué)一上幾個和第幾個-資料下載頁

【摘要】第4個停車場1、從左往右數(shù)，在第4個水果下面打“√”。2、從右往左數(shù)，排在第（）個。3、從左往右數(shù)，把前面3個水果圈起來。√４第八第三第一第二第三第四第五第六第七第一第二第四第五第六第七一第第

2024-11-11 22:20

滬教版數(shù)學(xué)一上相鄰的題課件之一-資料下載頁

【摘要】相鄰的題滬教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：1.使同學(xué)們能夠運用加減法相鄰題的規(guī)律進行推算。2.能夠利用規(guī)律更加迅速準確地進行計算。5+2=75+3=85+4=95+5=105+6=117-5=28-5=39-5=410-5=511-5=67-2=58-3=59-4=5

2024-11-30 01:05

滬教版數(shù)學(xué)一上分一分第一課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】分一分（一）教學(xué)目標：認知目標：、形狀、大小等不同標準對物品進行分類并正確計算。。能力目標：，允許有不同意見。情感目標：，自己回答時要先舉手，聲音響亮的習(xí)慣。，不隨意亂放。，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：分類與表達教學(xué)難點:6-10物體個數(shù)的計數(shù)。教學(xué)準備

2024-11-20 02:41

蘇教版數(shù)學(xué)一上數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計5-資料下載頁

【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標：1.讓學(xué)生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認識生活中的事物及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。3.讓學(xué)生在探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點：讓學(xué)生通過實踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)，幫助學(xué)生解決認

2024-11-20 01:00

西師大版數(shù)學(xué)一上分一分1-資料下載頁

【摘要】分一分教學(xué)內(nèi)容：54—57頁練習(xí)6教學(xué)目的：1.通過實際操作感悟分類的方法。2.感悟在生活中的應(yīng)用。3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點：1.通過實際操作感悟分類的方法。2.在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過程：一、出示54頁圖1.這幅圖是什么意思？2.你準

2024-12-08 21:10

蘇教版數(shù)學(xué)一上數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計4-資料下載頁

【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標知識目標：讓學(xué)生初步接觸1～10各數(shù)，經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程，并在數(shù)1～10的過程中了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。能力目標：能正確數(shù)出圖中的物體個數(shù)。情感目標：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點、難點重點：通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程。難點：

2024-11-20 01:00

滬教版數(shù)學(xué)一上聽著數(shù)、摸著數(shù)3-資料下載頁

【摘要】看著數(shù)，聽著數(shù)，摸著數(shù)教學(xué)目標：認知目標：同學(xué)們觀察主題圖“我們的教室”，從基數(shù)的角度認識1---10各數(shù)。，培養(yǎng)同學(xué)們對個數(shù)進行表達的能力。，并用各種方法記錄下來。，并用各種方法記錄下來。能力目標：，培養(yǎng)同學(xué)們的聽著數(shù)、摸著數(shù)的能力和相互合作能力以及語言表達能力。，初步建立圓圈和豎杠與物體之間

2024-12-09 06:34

滬教版數(shù)學(xué)一上數(shù)樓教學(xué)設(shè)計1(完整版)

滬教版數(shù)學(xué)一上數(shù)樓教學(xué)設(shè)計1(更新版)

滬教版數(shù)學(xué)一上數(shù)樓教學(xué)設(shè)計1(專業(yè)版)

滬教版數(shù)學(xué)一上數(shù)樓教學(xué)設(shè)計1(留存版)