【摘要】第一篇:紅樓夢(mèng)的空間藝術(shù)聽(tīng)課筆記 第一講《紅樓夢(mèng)》的建筑圖景 文學(xué)研究的兩個(gè)維度:時(shí)間和空間。時(shí)間和空間是事物存在的基本形式。傳統(tǒng)西方文論主要關(guān)注時(shí)間,并在時(shí)間域里研究文學(xué)的敘事特點(diǎn),較少關(guān)注文學(xué)...
2024-10-28 17:34
【摘要】海明威的對(duì)話藝術(shù)作者簡(jiǎn)介?歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威(1899--1961),美國(guó)小說(shuō)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《永別了,武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》,中篇小說(shuō)《老人與?!贰?0年代,塑造了以桑地亞哥為代表的“可以把他消滅,但就是打不敗他”的“硬漢形象”(代表作《老人與?!?950)。海明威是美利堅(jiān)民族的精神
2024-11-25 22:15
【摘要】第15課麥琪的禮物學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者的相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、把握故事情節(jié)、體會(huì)設(shè)置、懸健念、巧合等手法的妙處。3、理解小說(shuō)主題,學(xué)會(huì)尊重他人的愛(ài)。一、積累整合1、給下面加點(diǎn)的字注音。抽噎(..).吝嗇(..).饋.贈(zèng)()白皙(..).裝潢(..
2024-11-15 23:02
【摘要】第一篇:紅樓夢(mèng)里夢(mèng)紅樓——讀《紅樓夢(mèng)》有感 充滿了紙自憐的標(biāo)題的怨,誰(shuí)談?wù)摿诵牡膲櫬洌? 在紅樓夢(mèng)中,林黛玉給了我太多的眼淚,但她的青春美麗,更加可疑,更嫉妒的氣質(zhì),吸引了我的注意。只能說(shuō)大宇的生活...
2024-11-05 02:07
【摘要】紅樓夢(mèng)練習(xí)題1.“黛玉葬花”表現(xiàn)了黛玉當(dāng)時(shí)什么樣的處境和心情?她把花比喻成自己,把賈府乃至整個(gè)封建社會(huì)比喻為污淖,她不甘沉滅,又無(wú)力擺脫封建惡勢(shì)力。憐花就是憐自己,她看到鮮花的凋零就仿佛看到了自己的將來(lái)。林黛玉在賈府中,雖有寶玉的照顧,賈母的疼愛(ài),但按照當(dāng)時(shí)的禮教觀念,畢竟是外孫,寄人籬下的滋味還是有的,父母雙亡,無(wú)人
2025-08-15 20:36
【摘要】學(xué)科:語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容:社戲【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】欣賞藝術(shù)時(shí),我們陶醉:享受藝術(shù)時(shí),我們沉醉??缭絿?guó)度的藝術(shù),是人類共同的情感,是人類相通的語(yǔ)言。本單元的語(yǔ)文學(xué)習(xí),會(huì)把我們帶入一個(gè)五彩繽紛的藝術(shù)世界。在語(yǔ)言文字的表達(dá)中,用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善于感受的心靈,學(xué)會(huì)審美和體會(huì),積累感悟和思考,相信大家定會(huì)從中領(lǐng)略到人生的精彩與美好!
2024-12-03 06:14
【摘要】山地回憶孫犁教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)真誦讀作品,把握人物形象。二、體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學(xué)重點(diǎn):一、分析人物形象。二、體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。三、分析體會(huì)環(huán)境描寫的作用。教學(xué)方
2024-12-08 23:20
【摘要】平行同步練習(xí)31:1,判斷:(1)兩條不相交的直線叫做平行線()(2)同一平面內(nèi)的兩條直線叫平行線()(3)在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫平行線()(4)和一條已
2024-12-03 06:26
【摘要】去括號(hào)同步練習(xí)22:1.下列去括號(hào)中正確的是()A.x+(3y+2)=x+3y-2B.a(chǎn)2-(3a2-2a+1)=a2-3a2-2a+1C.y2+(-2y-1)=y(tǒng)2-2y-1D.m3-(2m2-4m-1)=m3-2m2+4m-12.下列去括號(hào)中錯(cuò)誤的是()A.3x
2024-11-29 12:55
【摘要】3留學(xué)巴黎[教學(xué)目標(biāo)]1、體會(huì)本文有詳有略、詳略得當(dāng)?shù)臄⑹龇绞健?、理解作者崇高的理想和堅(jiān)定的信念,了解藝術(shù)創(chuàng)作與人生苦難、社會(huì)苦難之間的關(guān)系。3、有感情的朗讀精彩語(yǔ)段。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生分析課文的記敘特點(diǎn)。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解作者身陷貧賤卻不移大志的決心。[媒體準(zhǔn)備]多媒體教具;《黃河大合唱》錄音帶(
2024-12-09 08:07
【摘要】淺析紅樓夢(mèng)人物對(duì)話語(yǔ)言特色【摘要】曹雪芹作為語(yǔ)言藝術(shù)大師,他在《紅樓夢(mèng)》中通過(guò)人物對(duì)話直接揭示人物的思想性格?!都t樓夢(mèng)》人物對(duì)話高度個(gè)性化,在中國(guó)古代小說(shuō)中達(dá)到了登峰造極的地步?!都t樓夢(mèng)》中某些次要人物的對(duì)話主要是為了交代故事情節(jié),或者是為了間接刻畫主要人物的性格特點(diǎn)服務(wù)的?!都t樓夢(mèng)》的對(duì)話寫作技巧爐火純青,堪稱典范。【關(guān)鍵字】紅樓夢(mèng)對(duì)話思想性格語(yǔ)言特色《紅樓夢(mèng)》[
2025-08-05 10:30
【摘要】第四章視圖與投影§視圖§視圖(一)一、下列各物體從不同的角度看,呈現(xiàn)出不同的輪廓線,請(qǐng)仔細(xì)觀察.二、用線將下列各物體連同它們相應(yīng)的視圖連結(jié)起來(lái).第四章視圖與投影§視圖§視圖(一)班級(jí):__________姓名:____
2024-12-03 03:05
【摘要】龍琳教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文。夾敘夾議,情景交融的寫法理解文章主題,教育學(xué)生珍惜幸福生活。重點(diǎn)夾敘夾議,情景交融的寫法難點(diǎn)理解老一代人的苦難生活以及他們的人生觀。教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入新課在我們南方的許多地方,流傳著“三月三,地菜煮雞蛋”的說(shuō)法,大家知道“地菜”指的是什么嗎?對(duì)了,就是薺菜。薺菜是一種
2024-11-18 23:43
【摘要】探索規(guī)律同步練習(xí)23:1.(1)填寫下表,并觀察下列兩個(gè)代數(shù)式的值的變化情況。n123456785n+6n2(2)隨著n的值逐漸變大,兩個(gè)代數(shù)式的值如何變化?(3)估計(jì)一下,哪個(gè)代數(shù)式的值先超過(guò)100?2.觀察下列等式:2=2=1×22+
【摘要】自學(xué)階梯評(píng)估測(cè)試知識(shí)掌握1.白居易,字________,晚年號(hào)________。他是繼杜甫之后又一個(gè)偉大的________詩(shī)人。他倡導(dǎo)“________”運(yùn)動(dòng),主張“________,________”。著有《________》。2.《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是:________
2024-11-15 03:19