2009—20xx學年第一學期數(shù)學、科學教研組教研計劃(存儲版)
【正文】 中，繼續(xù)實行推門聽課，對日常課堂的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。教師平時的教學要有意識的培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，切實做好以下幾點：培養(yǎng)數(shù)學意識，形成良好數(shù)感。（９月底參加片評比，１０月中旬推縣里評比）做好六年級數(shù)學競賽輔導工作，爭取１２月在縣上取得好的競賽成績。每位教師參與組內(nèi)關于數(shù)學序列課研討，把新理念實踐落實到每個組員。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。關心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效。以年級組為單位，圍繞“序列課教學研究”選定二位教師開展教研活動。教學工作總結。４、月初送出小數(shù)會論文（每校要求５篇）５、撰寫論文、感悟等。數(shù)學競賽，輔導老師可在平時課堂中加以輔導，發(fā)現(xiàn)苗子。（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。新課程已經(jīng)實施了一輪，結合教學實踐，組織教師總結“新課程疑難問題”。第五篇：小學數(shù)學2010學年第一學期教研組計劃２０１０學年第一學期數(shù)學教研組計劃郭銀敏一、指導思想：本學期數(shù)學教研工作圍繞縣教研室和學校工作計劃中對教學工作的要求，以課程改革實驗、總結為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力，深入課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。各年級組在期初制定好月檢測目標，內(nèi)容安排。板書集中了一節(jié)課最重要的知識點，思維方法，因此，必須要改變以前隨堂課中有些教師出現(xiàn)的板書隨意凌亂的現(xiàn)象；作業(yè)設計上，以往我們的作業(yè)布置主要集中在數(shù)學補充習題和數(shù)學練習冊，而這兩本練習冊有好一部分題都是基礎題居多，還有重復。做好復習和期末考評工作。確定每月主題教研課。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質和教研能力。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。進一步加強對探究實驗理論知識的理解及更好地掌握其實踐方法，努力提高實驗技能,使其更具理論可信性和實踐操作性，促進教學質量的大面積提高。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要將數(shù)學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。做到?jīng)]有教案不進課堂。本學期將重在讓教師參與學習，提高個人素養(yǎng)。既要立足校本，積極鼓勵全員參與（尤其要向中老年教師開放），明確研究專題，以成功的課例引領數(shù)學學科教學改革的深入，引導教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力，努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中，促進教師專業(yè)發(fā)展；又要加強聯(lián)動，放大優(yōu)質教研活動的輻射功能，借鑒成功經(jīng)驗，實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升，學校工作計劃《2009—2010學年第一學期數(shù)學、科學教研組教研計劃》。（3）抓好學科研究活動。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。改變教研形式，激活教研熱情本學期，充分發(fā)揮全體數(shù)學和科學教師的聰明才智，凝聚教學教研的集體智慧，濃厚數(shù)學教研的氛圍，創(chuàng)設良好的數(shù)學教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學教師教學水平的重要一環(huán)。加強教師教學工作之間的交
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