2009—20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué)教研組教研計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行 “研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。（1）改變教研形式。（2）要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。（1）抓教研文化建設(shè)。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物，讓教師在堅(jiān)持讀書的同時(shí)也影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的樂(lè)趣，積極營(yíng)造讀書氛圍。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本學(xué)期我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共四七人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。組織教師積極參加每周五上午的教研活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級(jí)各部門組織的各類評(píng)比活動(dòng)，組織教學(xué)案例（設(shè)計(jì)）評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽(tīng)課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。．繼續(xù)搞好“減負(fù)增效”工作，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無(wú)效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。十月份：開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，積極研課、磨課、聽(tīng)課、評(píng)課。十一月份：新教師教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。以上活動(dòng)具體安排按周次進(jìn)行，如有變動(dòng)，一切服從學(xué)校工作計(jì)劃。主要從以下三方面入手：一、常規(guī)管理向常態(tài)工作要質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。為了避免機(jī)械的簡(jiǎn)單重復(fù)，可以有選擇的進(jìn)行練習(xí)，各年級(jí)要組織老師挖掘有價(jià)值的練習(xí)，創(chuàng)編個(gè)性化的練習(xí)，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，我們不去簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí)，取有價(jià)值的練習(xí)。每日批改必須跟緊課時(shí)進(jìn)度，做到堂堂清、日日清。二、師生培養(yǎng)學(xué)校將采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺(tái)，鼓勵(lì)青年教師積極參與區(qū)、聯(lián)盟校等組織的學(xué)習(xí)觀摩、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，讓青年教師們?cè)诒荣愔薪?jīng)受錘煉，求得真功，讓教研組團(tuán)隊(duì)的群策群力共同研討，帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng)，同時(shí)，也讓青年教師的賽課活動(dòng)提升整個(gè)數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)的教研能力。注重?cái)?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展。二、主要工作：新課程課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。５、結(jié)合新課程實(shí)施了一輪的教學(xué)實(shí)踐，組織“新課程疑難問(wèn)題”專題研討活動(dòng)，要求人人在會(huì)上有準(zhǔn)備的發(fā)言。組織已接受新課程培訓(xùn)的教師給從未培訓(xùn)過(guò)的老師交流。（二）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。開展３次左右的研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說(shuō)課→上課→反思的教研組活動(dòng)，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作（如序列課研究、作業(yè)設(shè)計(jì)等）相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。新課程課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)（９月底參加片評(píng)比，１０月中旬推縣里評(píng)比）十月份青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比報(bào)名工作六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備。十二月組織全組教師觀看電教錄象課。一月份期末考試質(zhì)量
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