【正文】 專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) 姓 名 盧 璐曼 琳 班級學(xué)號 A102208 指導(dǎo)教師 王飛鵬 二○一四 年五月 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 I 摘 要 現(xiàn)如今，由于日益增長的市場需求、不斷創(chuàng)新的技術(shù)、更為成熟的盈利模式，手機游戲不斷發(fā)展。 ) 國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀 ................... (錯誤 !未定義書簽。 7) 學(xué)習(xí)單詞模塊的實現(xiàn) ................. (錯誤 !未定義書簽。 國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀 Android 系統(tǒng) 自 20xx 年 11 月 5 日發(fā)布以來，作為建立在 Linux 內(nèi)核基礎(chǔ)上的移動操作平臺的Android，由于自身的平等、開放、無界、方便、硬件豐富等優(yōu)點以及千元以下智能機的大量推出， Android 系統(tǒng)及相關(guān)應(yīng)用受到了越來越多的關(guān)注 ， 其市場占有的份額遠超 IOS。 開發(fā)環(huán)境介紹 使用 開發(fā)環(huán)境 如下： 1．操作系統(tǒng)： Windows 7 系統(tǒng) ； 2．開發(fā)工具： 、 Eclipse、 Android SDK、 ADT 3．開發(fā)語言： JAVA。 包內(nèi)包括兩個文件夾： eclipse 和 sdk。 Activity 大致會經(jīng)過活動狀態(tài)、暫停狀態(tài)、停滯狀態(tài)、銷毀狀態(tài)四個狀態(tài)。若啟動Service 的 Activity 或其它組件的生命周期結(jié)束， Service 會繼續(xù)運行至自 己生命周期的結(jié)束。 Intent 分為顯示 Intent 和隱示 Intent。 通過 測試數(shù)據(jù) ，測試游戲能否正常運行 。 基于此情況，本游戲以輔助記憶為出發(fā)點考慮如何將記憶單詞這一過程賦予一定的趣味性。 3． 操作可行性 選擇背單詞 軟件 主要考慮的是其穩(wěn)定性、功能的完備性 、輔助記憶單詞的有效性 ?？偨Y(jié)出 Android記憶單詞游戲 主要功能需求有： 學(xué)習(xí)單詞、檢測單詞、設(shè)置、錯詞本 、導(dǎo)入文件 、退出等五 大功能模塊。 圖 21 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 本章小結(jié) 本章進行了可行性研究分析和系統(tǒng)功能需求 與游戲的策劃 以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計 。這方面的工作為設(shè)計地鼠 的大小與位置。 Android 應(yīng)用多采用壓縮比高的 png 格式的圖 片 為游戲素材。 設(shè)置界面設(shè)計 該界面顯示設(shè)置是否自動朗讀、音效等的兩個文本框及兩個單選按鈕。 表 32 單詞本信息表 序號 字段 類型 是否允許為空 說明 1 id INTEGER 不 允許 單詞本 ID 2 name TEXT 允許 單詞本名稱 3 numofword INTEGER 允許 所含單元數(shù) 4 numoflist INTEGER 允許 所含單詞數(shù) 屬性信息，包括單元 ID、所屬單詞本 ID 等。 本章小結(jié) 在本章主要對游戲的設(shè)計進行介紹，主要包括游戲的策劃、游戲的界面設(shè)計、游戲的數(shù)據(jù)庫設(shè)計以及各功能模塊的設(shè)計。 其效果如圖42 所示。 圖 42 主菜單界面效果圖 導(dǎo)入文件的實現(xiàn) XML 布局文件中 定義一個 列出當(dāng)前路徑下所有文件的 ListView， 該子組件的布局高度與寬度均為 wrap_content， 并設(shè)置 List 列表項的分隔條為黑色 。 若用戶單擊文件夾，則通過 inflateListView(currentFiles)獲取用戶點擊的文件夾下的所有文件 。 當(dāng)用戶完成此次學(xué)習(xí)，返回主菜單界面： Intent intent = new Intent()。 接著分別 為 EditText 組 件 及 的 onCheck 事件綁定事件監(jiān)聽器。i()。, null)。, null)。測試效果如圖 53 所示。 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 27 圖 57 檢測單詞 模塊測試截圖 1 圖 58 檢測單詞 模塊測試截圖 2 圖 59 檢測單詞 模塊測試截圖 3 圖 510 錯詞本 模塊測試截圖 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 28 本章小結(jié) 本章對游戲包括游戲界面 的實現(xiàn)及功能的實現(xiàn)做了測試。 未來工作展望 本論文最終實現(xiàn)了基于 Android 平臺的打地鼠游戲與背單詞結(jié)合的益智游戲，并對游戲進行 測試。在畢業(yè)論文完成之際，向所有幫助、引導(dǎo)、關(guān)心過我的老師、同學(xué)、朋友和家人致以真誠的謝意與美好的祝愿。同窗之誼，永生難忘。 另外，還要感謝一直關(guān)心我的舍友與朋友們，感謝你們的鼓勵和幫助。因此進一步加強游戲與記憶單詞的融合，并 提高游戲的趣味性是非常值得進一步探索與嘗試的工作。 以下， 是對本論文的總結(jié)： ，學(xué)習(xí) Android 的開發(fā)環(huán)境及相關(guān)的技術(shù) ，介紹了 Android 應(yīng)用的 Activity、 Service、 BroadcastReceiver 等基本組件 。 點擊 錯誤 答案 的地鼠， 將錯誤單詞寫入錯詞本并進入下一個單詞的測試， 效果如圖 58 所示 .在下一個單詞的測試中，對錯誤 答案的地鼠不進行操作，等待下一個地鼠的出現(xiàn)，若出現(xiàn)正確單詞的地鼠 如圖 59，點擊進入下一個單詞的測試 。 游戲界面框架測試 運行程序 ， 首先 出現(xiàn)游戲的歡迎界面，之后進入游戲的主菜單界面，主菜單界面有學(xué)習(xí)單詞、檢測單詞、錯詞本、導(dǎo)入文件、設(shè)置、退出等六個按鈕。 wrongWords=(SPELLING =39。 Activity 中獲取當(dāng)前選擇 的 list: list = (LIST=39。 ArrayListString showlist = new ArrayListString()。 editor = ()。為“下一個”按鈕綁定 事件監(jiān)聽器， onClick 事件中 ： ((currentnum).getSpelling(),null) 進行自動朗讀并更新界面 并調(diào)用 UpdateView()方法 進行下一個單詞的學(xué)習(xí)，部分代碼如下： ((currentnum).getID()+.+(currentnum).getSpelling())。 ... (FileName, mylist,(listnum))。 startActivity(intent)。 圖 41 歡迎界面效果圖 在 XML 布局文件中添加 Button 組件， 定義 該子組件的布局高度與寬度均為wrap_content 并位于布局容器的水平居中， 在 UI 界面生成 學(xué)習(xí)單詞 按鈕。用戶若打中顯示正確結(jié)果的地鼠，自動讀取下一個；若未打中，將錯誤單詞的信息寫入數(shù)據(jù)庫。 表 31 單詞表 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 13 序號 字段 類型 是否允許為空 說明 1 id INTERGER 不 允許 單詞 ID 2 spelling TEXT 允許 英文單詞 3 meaning TEXT 允許 中文 釋義 4 list_id INTERGER 允許 單元 ID ，包括單詞本 ID、單 詞本名稱、單詞本所含單元數(shù)、單詞本所含單詞數(shù)。 圖 31 主菜單界面設(shè)計圖 圖 32 游戲主界面設(shè)計圖 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 12 學(xué)習(xí)界面設(shè)計 該界面顯示英文單詞、中文釋義以及 點擊后進入下一個單詞學(xué)習(xí)的按鈕。點擊“學(xué)習(xí)單詞”選擇需要學(xué)習(xí)的單元，選擇后開始單詞的學(xué)習(xí)；點擊“檢測單詞”選擇需要檢測的單元，選擇后開始進行游戲；選擇“設(shè)置”進行音效、是否開啟自動朗讀等的設(shè)置；點擊“錯詞本”查看錯詞記錄； 點擊“導(dǎo)入文件”選擇存儲詞匯的文件將其導(dǎo)入；點擊“退出”則退出游戲。 游戲的策劃 游戲的策劃主要包括游戲的情節(jié)、目 標(biāo)受眾、運行的目標(biāo)平臺、操作方式、游戲界面等幾個方面 [12]。 6． 退出 退出游戲 。 綜上分析 ，總體認為本 研究的 開發(fā) 與實現(xiàn) 是可行的。 本 應(yīng)用 采用 JAVA 語言在 Android 平臺 開發(fā)并 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 7 實現(xiàn) 。這些軟件操作簡單，界面美觀、使用便捷等優(yōu)點使得學(xué)生的單詞記憶得到輔助。 根據(jù)游戲的設(shè)計實現(xiàn)預(yù)期的功能， 通過 分析部分核心代碼并 展示效果圖來體現(xiàn)實現(xiàn) 。 ContextProvider 與 ContextResolver 配合使用， ContextProvider負責(zé)提供數(shù)據(jù)， ContextResolver 負責(zé)訪問數(shù)據(jù)。 Service 也代表一個單獨的 Android 組件，它與 Activity 不同之處在于 Service 并不需要和用戶進行交互，位于后臺運行且沒有界面 。下面，對這些組件分別作簡單介紹： 和 View 在一個 Android 應(yīng)用當(dāng)中，一個 Activity 代表一個用戶能看到的屏幕即用戶界面 ，每一個 Activity 都被實現(xiàn)為一個獨立的類 [11]。