二年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)(存儲版)
【正文】 個Let’s ，讓學(xué)生在聽力中感知新語言。在下學(xué)期的教學(xué)中，為其專門制定可行計劃，讓其一步步走上來。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。二、教育教學(xué)工作方面這學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級的英語教學(xué)。能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點符號。一個班上完課我就反思，在另一班改進(jìn)，再比較反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂效率。三、課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、在教學(xué)中，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定好教學(xué)計劃，寫好教案。其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。正所謂“有競爭才有動力”，堅持長期性評價原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。如今，我已完成初三第一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)工作做總結(jié)：首先、認(rèn)真制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)目的。努力使用直觀教具?，F(xiàn)結(jié)合自己的工作實際，做出如下總結(jié)：一、教學(xué)中存在的優(yōu)點精心備課。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，小學(xué)生的注意力容易轉(zhuǎn)變，而且集中注意力的時間較短，實踐證明課堂前二十分鐘，紀(jì)律較好，學(xué)生聽課比較認(rèn)真，回答問題也比較積極，二十分鐘以后他們的注意力就開始不集中了，因此，我進(jìn)行了合理的安排時間，前二十分鐘盡量導(dǎo)入新課。其次、教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。再次、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。教師的教學(xué)過程即是一個學(xué)習(xí)的過程。第六、認(rèn)真反思教學(xué)。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，作業(yè)記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。雖然是低年級，但是在英語課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。平時，我緊抓 備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習(xí)，并且對作業(yè)等。我在每個班都有成立英語學(xué)習(xí)小組，每個組內(nèi)都會有一名英語成績比較好的學(xué)生任組長，幫助其他學(xué)生共同提高。學(xué)生的聽力能力提高了，能根據(jù)所聽的一小段話做出正確判斷。第五篇：20132014上學(xué)期英語教
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