家長怎樣指導(dǎo)孩子課外閱讀(存儲版)
【正文】 充滿知識性，它們?yōu)楹⒆哟蜷_了一扇扇未知、智慧的窗戶，相信當(dāng)孩子沉浸在里面的時(shí)候會(huì)獲得一種從未有過的體驗(yàn)和快樂的。根據(jù)某本書的具體情況規(guī)定孩子每天讀的頁數(shù)。那點(diǎn)小小的興趣的火苗在諸如“奧特曼”“航空母艦”這些“易燃物”的點(diǎn)燃下，會(huì)“卷”向科幻小說、童話寓言┄┄先給他閱讀的自由，再相機(jī)“添薪”“澆油”，就會(huì)成為燎原的大火。書應(yīng)該圖文并茂，印刷清晰，字要大一些，孩子看起來比較舒服，根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn)，應(yīng)以兒歌、童話故事、成語故事為佳?！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)各階段的閱讀要求：1～2年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字； 3～4年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬字； 5～6年級：背誦優(yōu)秀詩文60篇（段），課外閱讀總量不少于100萬字。為了使孩子寫作文不離題，就要教孩子在開頭和結(jié)尾點(diǎn)題。比如寫《我的爸爸》，孩子抓耳撓腮，不知如何下筆。什么是添修飾？就是在動(dòng)詞前面添加狀語，在名詞前面添加定語?！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。父親在自己的書房里辦公，哥哥姐姐在看書或做作業(yè)，母親坐在一張大桌子旁邊做針線，我們兩個(gè)小一點(diǎn)的坐在母親邊上看著小人書。（更適合低年級的孩子們）。第三，為孩子推薦優(yōu)秀的童書。第四，讓孩子能堅(jiān)持來讀課外書籍。根據(jù)某本書的具體情況規(guī)定孩子每天讀的頁數(shù)。不同年齡階段的孩子的玩具是有一定區(qū)別的。有幾個(gè)簡單識別玩具好壞的方法和大家一起分享：“聞一聞”，有無異味；“摸一摸”，是否掉色，“查一查”相關(guān)品牌的資料，可以事先在互聯(lián)網(wǎng)上查閱，做到購買時(shí)心中有數(shù)。就說滑板車吧，孩子通常都很喜歡，但是它的轱轆卻大有文章，單轱轆的適合動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)的大齡幼兒玩，雙轱轆的適合初學(xué)的小齡幼兒玩；還有拼圖，由2塊到幾百、幾千塊不等，那么，家長是否根據(jù)孩子的能力來選擇所購拼圖的塊數(shù)呢？這些都是家長在選購?fù)婢邥r(shí)需要考慮的問題。第五篇：家長怎樣教育孩子家長怎樣教育孩子超過半數(shù)的孩子對自己家長教育方式不滿意。根據(jù)我國有關(guān)方面調(diào)查資料顯示:中國兒童的心理素質(zhì)合格率僅為19％，而美國為41％，日本為60％以上，有人說:“中國孩子的聰明才智是世界聞名的，同時(shí)他們的心理素質(zhì)之差也是出了名的。其次，教育要身教重于言教。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識和社會(huì)責(zé)任感。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù) 4 雜的學(xué)問，我們家長一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境五、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的，還必須向孩子說明學(xué)習(xí)并不因長級或是得一文憑而終止。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助。八、過程和結(jié)果同等重要家長需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。老師也有自己的任務(wù)，不要讓任何學(xué)生落后，盡力幫助成績差的學(xué)生取得好成績，幫優(yōu)秀生更上一層樓。所以家長安排工作的時(shí)間 7 基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間。如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系，找出分?jǐn)?shù)不理想的原因。最后，作為一名家長要時(shí)刻保證孩子在正確的軌道上走！”。有關(guān)分?jǐn)?shù)、愛好和期望。家長每天和孩子們在一起的時(shí)間有多久？每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們在一起的，下午放學(xué)后，和孩子們一起喝下午茶，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情。九、對孩子持有較高的期望一種鼓勵(lì)孩子為他的未來著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo)。一般來說那些全家一起用餐的孩子的識字能力較強(qiáng)。你不必具有一項(xiàng)特長或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么。四、教育子女“學(xué)會(huì)自立”孩子在成長過程中，碰到的坎坷會(huì)很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，處在這個(gè)激烈競爭時(shí)代的人，若沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會(huì)所淘汰。作為家長不能重智育輕德育。尊重兒童在家中的權(quán)利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，臵于“小皇帝”地位。從當(dāng)今的孩子看:由于是獨(dú)生子女，在家中是“小太陽”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，因而導(dǎo)致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨(dú)尊”，任性，我行我素?？傊?，玩具選擇適當(dāng)可以成為孩子能力發(fā)展的催化劑，反之則會(huì)制約孩子各方面的發(fā)展。比如：有的家長為年齡較小的男孩子選擇賽車、槍類玩具；有的家長望子成龍、望女成風(fēng)，過早地買來一些與孩子的智力水平不相當(dāng)?shù)耐婢?。孩子在玩耍的過程中會(huì)與玩具親密接觸，那些會(huì)釋放有毒物質(zhì)的玩具無疑會(huì)使孩子的健康受到傷害。結(jié)果，有的玩具買回家孩子看都不看一眼，還有的玩具孩子玩了一會(huì)兒就放棄了，家長很泄氣，覺得孩子“不買賬”，辜負(fù)了自己的一片心意。三要定量?！边@些書是：《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《一千零一夜》《中國神話故事》《成語故事》《動(dòng)物的故事》《十萬個(gè)為什么》《尼爾斯騎鵝旅行記》《舒克和貝塔》《女生日記》《淘氣包馬小跳》《愛的教育》兒童文學(xué)系列書籍??.這些書中的故事要么短小有趣，要么想象奇特，要么情節(jié)曲折，要么充滿知識性，它們?yōu)楹⒆哟蜷_了一扇扇未知、智慧的窗戶，相信當(dāng)孩子沉浸在里面的時(shí)候會(huì)獲得一種從未有過的體驗(yàn)和快樂的。還有，如果一個(gè)家庭每到中午、晚上都是電視的聲音，那么怎能培養(yǎng)出愛好讀書的孩子呢？列寧在一篇文章中回憶起父母對自己兒時(shí)的教育時(shí)，他曾寫道：我的家里有一個(gè)“肅靜時(shí)刻”，到這時(shí)候大家同時(shí)工作或閱讀，大人和孩子都一樣，要打破這一安靜時(shí)刻是不允許的。作文選可以讀一兩本，但不能只讀作文選；如果只讀作文選，到了高年級，就會(huì)變得連小學(xué)生作文都寫不出來了第三篇：家長怎樣指導(dǎo)孩子閱讀課外書家長怎樣指導(dǎo)孩子閱讀課外書當(dāng)代著名教育家葉圣陶先生曾說：“語文學(xué)習(xí)，三分課內(nèi)，七分課外。什么是加后綴？就是在形容詞后面添加補(bǔ)語。寫作文無話可說，是因?yàn)楹⒆硬簧朴趶亩鄠€(gè)角度觀察寫作對象。根據(jù)我的觀察，孩子寫作時(shí)愛犯三種
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