【摘要】希望我的課堂給大家?guī)?lái)更多歡樂(lè)“聰明”的中國(guó)人在德國(guó)的很多地方,當(dāng)你迷路找不到你要去的地方時(shí),可以向當(dāng)?shù)氐木烨笾?,他?huì)很詳盡地告訴你如何去到那里。如果你仍然很迷惑,警察會(huì)派車送你去。有的中國(guó)人發(fā)現(xiàn)了免費(fèi)乘車的好處,于是他們?cè)谥赖攸c(diǎn),也明白路線的情況下裝作迷路,讓警察護(hù)送。但不多久,當(dāng)?shù)厝司桶l(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),并且不愿意再理睬中國(guó)人了。
2025-11-08 02:10
【摘要】第八課匿名世界的“游戲規(guī)則”項(xiàng)目二恪守網(wǎng)絡(luò)道德(設(shè)計(jì)教師:山東省濟(jì)南燕山學(xué)校)教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德信念,引導(dǎo)青少年學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)文明,自覺(jué)抵制各種網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象,享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。幫助學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為的自我管理和約束能力,正確使用網(wǎng)絡(luò)
2025-11-30 02:12
【摘要】課堂小結(jié)三、與人為善,將心比心,己所不欲,勿施于人1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式2、將心比心的具體表現(xiàn):(1)將心比心就是急人所難(2)將心比心就是成人之美(3)將心比心就是不傷害別人3、要培養(yǎng)與人為善的品德就必須擯棄
2025-11-08 20:32
【摘要】社區(qū)素描感受社區(qū)教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)我們具有尊重他人、樂(lè)于助人的觀念和意識(shí)。增進(jìn)我們關(guān)心社區(qū)的情感,增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)。培養(yǎng)我們觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活的能力。了解社區(qū)的不同類型,懂得愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和遵守社會(huì)公德是對(duì)他人的尊重,了解“我”與他人、“我”與社會(huì)的道德規(guī)
2025-11-29 00:09
【摘要】隨著現(xiàn)代社會(huì)人際交往的日漸頻繁,人們對(duì)個(gè)人的禮儀倍加關(guān)注。從表面看,個(gè)人禮儀僅僅涉及個(gè)人穿著打扮、舉手投足之類無(wú)關(guān)宏旨的小節(jié)小事,但小節(jié)之處顯精神,舉止言談見(jiàn)文化。個(gè)人禮儀,作為一種社會(huì)文化,不僅事及個(gè)人,而且事關(guān)全局。若置個(gè)人禮儀規(guī)范而不顧,自以為是,我行我素,小到影響個(gè)人的自身形象,大到足以影響社會(huì)組織乃至國(guó)家和民族的整體形象。第一框?qū)W習(xí)
2025-11-08 10:11
【摘要】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第9課團(tuán)隊(duì)精神不乏一流球員的國(guó)王隊(duì)為什么輸給了熱隊(duì)?賽場(chǎng)風(fēng)云請(qǐng)說(shuō)出下列成員關(guān)系體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的有?不團(tuán)結(jié)的有?發(fā)揮優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短貌合神離,問(wèn)題成堆互相斗氣,不負(fù)責(zé)任矛盾激化,互相拆臺(tái)√×××辯一辯請(qǐng)把成員關(guān)系與所對(duì)應(yīng)的集
2025-11-08 20:34
【摘要】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第8課參與競(jìng)爭(zhēng)植物競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)人類競(jìng)爭(zhēng)要求:1.班級(jí)分為4大組2.討論說(shuō)出關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的成語(yǔ)或故事,說(shuō)出最多的組為勝活動(dòng)一:比比看校園里的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)要爭(zhēng),比誰(shuí)進(jìn)步得快校運(yùn)會(huì)中較勁,看哪個(gè)同學(xué)成為體育健將衛(wèi)生要檢查評(píng)比,看哪個(gè)班打掃得干凈參加班干
【摘要】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第8課參與競(jìng)爭(zhēng)洛克菲勒的三大力量問(wèn)題:1.你如何理解洛克菲勒的第二支力量?2.你如何理解洛克菲勒的第一支力量?活動(dòng)一:競(jìng)爭(zhēng)必須有規(guī)則1.閱讀教材第90頁(yè)第一段材料2.思考:(1)材料中體現(xiàn)了蹴鞠的哪些規(guī)則?(2)你還能列舉哪些
2025-11-08 18:19
【摘要】第三單元善于合作競(jìng)爭(zhēng)第7課學(xué)會(huì)合作傳說(shuō),在某個(gè)地方有一個(gè)很大很深的池子,旁邊坐著一群老者,他們?cè)谟煤荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的勺子十分費(fèi)力地從池子中舀湯喝。盡管空氣中飄散著湯的鮮美味道,這些老者卻長(zhǎng)得瘦骨嶙峋。這樣很糟糕。在另一個(gè)地方,同樣闊大的池子,同樣的湯,同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子,不同的是,這里的老者個(gè)個(gè)紅光滿面,神采飛揚(yáng)。這樣很美好。
2025-11-08 02:08
【摘要】我們是主人共同的責(zé)任教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)明確自己在校園生活中的責(zé)任,努力用實(shí)際行動(dòng)踐行自己對(duì)集體的責(zé)任。學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任,努力提高履行責(zé)任的能力。懂得承擔(dān)責(zé)任既有收獲也需付出一定的代價(jià),知道承擔(dān)責(zé)任的多種方式。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)明確自
【摘要】小朋友,你們知道為什么要上學(xué)嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。?,明白學(xué)生應(yīng)該去學(xué)校上學(xué)。上學(xué)書(shū)包早上學(xué)書(shū)包包子早上shàngxuéshūbāozǎo我會(huì)認(rèn)學(xué)校?上學(xué)書(shū)包?同學(xué)學(xué)校
2025-12-02 05:06
【摘要】正確判斷不選擇道德與法治粵教版八年級(jí)上正確判斷不選擇明辨是非第二課時(shí)——正確判斷不選擇重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朊、傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朊、傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性,能夠正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朊、傳播媒體、社會(huì)
2025-11-08 10:14
【摘要】第13課偉大的開(kāi)端一、慧眼識(shí)真(每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的)1、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的時(shí)間:()A、1919年4月5日B、1919年5月4日C、1920年4月5日D、1920年5月4日2、標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命開(kāi)端的事件是:()A、南昌起義
2025-11-02 02:13
【摘要】矛盾和沖突教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樹(shù)立維護(hù)公共利益的意識(shí),懂得當(dāng)公共利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和共同利益。能正確處理公共利益和個(gè)人利益之間的矛盾和沖突。3.知識(shí)目標(biāo)知道個(gè)人利益和公共利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí)的正確處理原則。重
【摘要】集體生活面面觀教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感受、體驗(yàn)集體的思想、情感。認(rèn)識(shí)集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。學(xué)會(huì)正確處理個(gè)人利益和集體利益,認(rèn)識(shí)小團(tuán)體主義與集體主義的區(qū)別。理解堅(jiān)持以集體利益為重的原因,認(rèn)識(shí)小團(tuán)體主義與集體主義的區(qū)別。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)