【正文】 的家。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶?，F(xiàn)在，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是世界各國可持續(xù)發(fā)展的共同方向，對于中國這樣一個(gè)人口眾多、資源相對不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國家尤為重要和緊迫。那么，我要問，什么是節(jié)約？其實(shí)，節(jié)約，并不僅僅是喊出的口號，今天義正詞嚴(yán)的說說，卻迅速在明天忘記。在童話世界里，有隨風(fēng)吟唱的精靈，有安靜美麗的花仙子，有靜謐浪漫的秘密花園，還有長著潔白羽翼的天使??那時(shí)，純真的我十分地向往完善的童話世界，童話故事的結(jié)局總是那么美好，正如光良所唱的：“幸福和快樂是結(jié)局。舉止大方的梁晉豪說起梁晉豪，他可是我們班的名人。她一天幾乎都與書在一起，每天只要有疑難問題就及時(shí)向老師來請教，于老師成了形影不離的朋友。積極向上的譚萌是我學(xué)習(xí)的榜樣。寬容大度的楊毅豪是我們學(xué)習(xí)的榜樣。二 ．永不言棄從自己蹣跚學(xué)步是跌倒，到初進(jìn)學(xué)校時(shí)遭遇的挫折，媽媽總是不停的告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄。奮發(fā)圖強(qiáng)，是我們少年的風(fēng)采！積極向上的力量，永不言棄的信念，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，是我們少年的風(fēng)采。心里一遍又一遍的想著“為什么”，是我不夠認(rèn)真嗎？不，不是這樣的，我的學(xué)習(xí)態(tài)度太壞了，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)的我，像變了一個(gè)人似的，不再那么愛玩了。門突然被推開，是媽媽??無可奈何，又要掏空耳朵去聽媽媽講那些陳詞濫調(diào)：“女兒呀！你看看xxx人家鋼琴過了八級了，現(xiàn)在正專修小提琴呢！人家學(xué)習(xí)又好，你呢?整天就知道玩??”聽著心里也挺不是滋味的。附北京中考滿分作文少年風(fēng)采何謂少年風(fēng)采，今一天即可窺全貌。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個(gè)鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯?？上а澞_已染上點(diǎn)點(diǎn)“泥花”，不過有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個(gè)漂亮的旋風(fēng)腿動(dòng)作，沒有誰敢不承認(rèn)我們就是“追雨的英雄”。就像我一樣終于等來了這一天。我就抓住了他們的這個(gè)弱點(diǎn)，在數(shù)學(xué)老師去學(xué)習(xí)的那幾天，對他們進(jìn)行語言“攻擊”。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起！”火爆大王安安突然站起來說：“這道題目我已經(jīng)解出來了，雖然別人解不了，你也不能這樣說。忽然，機(jī)靈鬼舉起手來，問：“科代表，請你再講一遍那條公式好嗎，你講得太快了，我們都不清楚。許多精彩的事情都發(fā)生在困難的時(shí)刻，許多更加精彩的事情都誕生在不可能之中。太危險(xiǎn)了，三班的小華——個(gè)子高，腿長，馬上就要追上小明了。啊！原來是小明的汗水在陽光的照耀下反射的美麗的光呀。現(xiàn)在的我們，思想上比起以前成長了許多，有了自己的想法與觀點(diǎn)。這時(shí)候的我們，是蓬勃的朝陽，拂去陳舊的塵埃，讓世界煥發(fā)出新的生機(jī)，讓生命大放異彩！這是一次我們永難忘記的旅行，在這趟行程中，我們會(huì)嘗到人生的酸甜苦辣咸，體會(huì)到社會(huì)好的，還有不好的很多面。我們對電燈的使用評價(jià)甚高，可誰又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!參考資料：2012北京中考參考作文：少年風(fēng)采 滿分的。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。只有在這個(gè)時(shí)候，我們才敢于大步的向前邁進(jìn)，拋開一切煩惱追尋一切。第五篇：少年風(fēng)采轉(zhuǎn)眼間我們已蛻為少年，踏著告別幼稚時(shí)光驪歌的尾音，放聲高歌這青蔥歲月的序曲！帶著對于未來的好奇與憧憬，我們開始了走向成熟的旅途?！卑嚅L指著小明道。我們班的“駿馬”小明奔馳在第一的位置上。這是我做夢也想不到的。只有膽怯怯的，為大家分析。雖然這道考題也不是很難，但除了平時(shí)數(shù)學(xué)挺棒的那幾個(gè)同學(xué)可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。還是朋友提醒了我：激將法。我總希望有機(jī)會(huì)可以讓自己去施展我的才華，在舞臺(tái)上瀟灑走一回。我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風(fēng)也為我們加油?！?“你怎么能這樣呢？知識是需要鞏固的，總不復(fù)習(xí)，何來好成績？去，把每個(gè)錯(cuò)誤改十遍。”揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，我的地盤我做主，我的舞臺(tái)我主宰。我小心翼翼地打開電腦，像小偷一樣，生怕別人知道。終于，考試過后便成我哭的時(shí)候了。永不言棄，是我們青少年的風(fēng)采！ 我周圍許多同學(xué)都在努力刻苦的學(xué)習(xí)，他們從來沒有被學(xué)習(xí)的壓力壓垮，他們會(huì)用自己的實(shí)際向別人證明“我能行”而面對沉重的學(xué)習(xí)壓力他們選擇是奮發(fā)圖強(qiáng)。我們沒有忘記那些國恥，我們永遠(yuǎn)銘記在心，我們會(huì)努力為自己的母親 一 中國，再創(chuàng)輝煌，我們是21世紀(jì)的少年。他們這些人從來都這樣。最終造就出她優(yōu)異的成績，可她還不滿意，說：“走在我面前的人還有很多，我一定要超越他們。積極向上的譚萌一副粉紅的眼鏡架在高高的鼻梁上，厚厚的鏡片遮擋閉住她那渴望知識的眼睛。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！留住青春，綻放生命的美麗。我的青春不寂寞；不知道從什么時(shí)候起我長大了，永遠(yuǎn)的告別了那個(gè)雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我的童年生活告別，就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀(jì)念冊也隨之翻開了新的一頁題記在青春的行程中，有時(shí)陽光燦爛，有時(shí)風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐不會(huì)因風(fēng)雨而停止，我前進(jìn)的旋律不會(huì)被困難所阻撓，即使希望落空，依然會(huì)有堅(jiān)定的夢想，即使天空一片陰霾，我也會(huì)留下燦爛的笑容，因?yàn)槲覉?jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”。但在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經(jīng)，甚至早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣??，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎？我們是年輕的。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時(shí),心情很沉重,不論一個(gè)人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!第二篇：少年風(fēng)采少年風(fēng)采少年風(fēng)采我們都熟悉于“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。不管怎么說，親情一定是無價(jià)的寶藏。她在20年后與齊思甜相遇時(shí)，大言不慚地對她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式?！?、“哥，我冷。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚(yáng)的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。然而在一個(gè)暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。學(xué)著爸爸平時(shí)沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會(huì)，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會(huì)才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因?yàn)榈谝淮巫约簞?dòng)手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬?！边@個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)，展示風(fēng)采的時(shí)候過程不是平坦的，要遭遇挫折，剛開始的時(shí)候可能來自于外界別人嘲笑，更可能來自于自身，說體力有了，技術(shù)還不夠好，怎么辦呢？這個(gè)同學(xué)很有意思，很多看武俠小說的時(shí)候，各種武林高手學(xué)功夫的時(shí)候都是偷學(xué)的，所以他根據(jù)這個(gè)寫下面的文章就更生動(dòng)。好，講完這一段以后，同學(xué)們我們來看一下，接下來看他怎么寫，大家看，“每天清晨，我在跑道上追逐著第一縷陽光，每日傍晚，我在操場上親吻最后一抹夕陽。這里又進(jìn)行點(diǎn)題，初中生就是少年，少年這兩個(gè)字可以不出現(xiàn)，但是風(fēng)采要經(jīng)常出現(xiàn)，這就是點(diǎn)題的架構(gòu)。下面要進(jìn)行第二步，叫語言的構(gòu)架，這里我們可以拿一篇范文講一講今年的“少年風(fēng)采”應(yīng)該如何去做，這篇范文我選擇了一個(gè)有代表性的，同學(xué)們寫得比較多的奮斗題材，好，同學(xué)們來看一下這篇文章如何寫“少年風(fēng)采”，如何去構(gòu)思，如何行文，大家看：“有時(shí)候，重要的不是夢想的大小，而是在追逐夢想的路上展示的風(fēng)采。接著我的狀態(tài)還是非常積極，但是外部世界可能并沒有我想象的那么好了，我在公交車可能由于別人的不慎，別人踩了我一腳，但是我原諒了他，這個(gè)主題就是寬容。所以這個(gè)主題非常明確，就是寫少年，寫初中生。少年風(fēng)采是英語的26個(gè)字母，是10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個(gè)數(shù)字每一個(gè)字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風(fēng)采。我們有了自己的思想，我們會(huì)想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采，總會(huì)把自己最好的一面展現(xiàn)出來?？墒撬€是一次次的執(zhí)著，盡管失敗了300多次，他還是勇往直前。因此，我要放飛生命，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我仍無怨無悔。催促著我朝夢想前行，汗水從手背沁出，而在那些珍珠里面有我實(shí)現(xiàn)了的小小的夢想，值得我驕傲，在這里我奪取了