20xx年幼兒園語言教學(xué)工作計(jì)劃與20xx年幼兒園課程現(xiàn)狀與思考(論文)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 20世紀(jì)90年代以來，我國幼兒教育工作者在幼兒園課程改革的過程中借鑒了許多國外有關(guān)的課程理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在課程“本土化amp?！ 》挚普n程模式的實(shí)施始于20世紀(jì)50、60年代我國全面學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)幼兒教育的時(shí)期。 文化、教育的多元化意味著在文化、教育的領(lǐng)域內(nèi)有多種的可能，有不同的選擇。 以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。 會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。XX幼兒園語言教學(xué)計(jì)劃范文2一、班況分析夏日炎炎，我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任中二班的語言科教育教學(xué)，在此我對(duì)本班幼兒的情況做一個(gè)概述，我班有三十六個(gè)幼兒，男生十九人，女生十七人，有二十三四個(gè)是由小二班升上來的，其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的，其個(gè)別是第一次跨進(jìn)幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。學(xué)習(xí)相反詞。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃九月份幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。還有著愛看圖書的好習(xí)慣。利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。五、時(shí)間安排第二周：別說我小(兒歌) 膽小先生(故事)第三周：幫媽媽(故事) 小幫手(兒歌)第四周：孔融讓梨(故事) 洗澡真開心(談話)第五周：紅眼咪咪(故事) 會(huì)動(dòng)的身體第六周：玩具櫥 開開心心上幼兒園第七周：快樂的一天 玩具大家玩第八周：我喜歡的游戲(談話) 值日生(兒歌)第九周：一片紅楓葉(故事) 早上好(故事)第十周：泡泡找來的故事 好吃的蔬菜第十一周：聰明的阿凡提 豌豆蠶豆第十二周：老豆豆過生日 小花籽找快樂第十三周：水果屋 落葉(散文)第十四周：我的家 我的家門口第十五周：我家搬進(jìn)新樓房 城市的車第十六周：三只想生病的小狗 逛玩具商店第十七周：亮亮大超市 熊貓百貨商店第十八周：排隊(duì)買票 五指歌2018年幼兒園
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